cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Rahmat Perdana
Contact Email
rahmat260997@gmail.com
Phone
+6282182864903
Journal Mail Official
jber.cahayaic@gmail.com
Editorial Address
Jl. Perumnas Griya Sungai Duren Indah, No. 54 A, Jambi, Indonesia
Location
Unknown,
Unknown
INDONESIA
Journal of Basic Education Research
Published by Cahaya Ilmu Cendekia Publisher
ISSN : 27164217     EISSN : 27161560     DOI : https://doi.org/10.37251/jber
Core Subject : Education,
Education
Journal of Basic Education Research (JBER) publishes high-quality methodological assessment, evaluation, and study research texts in various educational settings and scientific disciplines with their own specific phenomena, as well as related studies that address issues of concern in education today. Journal of Basic Education Research (JBER) discusses scientific research on how assessment and evaluation can improve educational outcomes; research on how various scientific disciplines can inform theoretical, practical, and political perspectives at various levels and education systems. This journal mainly covers, manuscripts in the following fields: Performance assessment Instrument development Policy analysis Program evaluation Test management Development of research methodology in Primary and Elementary Programs Curriculum assessment and evaluation in Primary and Elementary Programs Local and global issue education 21st century Learning evaluation and assessment in Primary and Elementary Programs
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 6 Documents
 1 
Search results for , issue "Vol 2 No 1 (2021): January" : 6 Documents clear
Kendala-Kendala yang ditemui Guru dalam Pelaksanaan Pembelajaran Daring di Sekolah Dasar Hamidah Sukmawati
Journal of Basic Education Research Vol 2 No 1 (2021): January
Publisher : Cahaya Ilmu Cendekia Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37251/jber.v2i1.111

Abstract

Tujuan Penelitian: Tujuan penelitian ini yaitu untuk memberikan gambaran terhadap kendala-kendala yang ditemui dalam pelaksanaan pembelajaran daring yang telah dilakukan. Metode Penelitian: Penelitian ini berupa kualitatif dengan pendekatan analisis deskriptif. Penelitian ini akan menggambarkan sebuah kondisi dengan penjabaran dan uraian yang mendetail. Subjek penelitian ini berupa 10 orang guru sekolah dasar Temuan Utama: Pada pelaksanaan pembelajaran masih banyak hal yang perlu disiapkan dan menjadi kendala. Kendala tersebut berupa 1) masih belum meratanya sarana dan prasarana penunjang pembelajaran daring misalnya ketersediaan alat TIK berupa gawai dan terdapatnya koneksi atau jaringan telekomunikasi yang baik. Kurangnya sarana dan prasarana yang baik berakibat terganggunya proses pembelajaran daring karena pembelajaran daring sepenuhnya dapat berjalan secara baik bergantung dengan adanya sarana dan prasarana yang baik. 2). Keefektifan pembelajaran daring. Keefektifan pembelajaran daring diperlukan kesiapan guru dan siswa. Guru harus dapat merancang pembelajaran yang tepat sehingga dapat menjadikan pembelajaran lebih menarik. 3). Pengawasan dan bimbingan orang tua. Kurangnya pengawasan dan bimbingan orang tu dirumah mengakibatkan tujuan dari pembelajaran daring sulit untuk tercapai. Keterbaruan Penelitian: Keterbaruan dalam penelitian ini berupa menggambarkan berbagai kendala yang ditemui guru dalam pelaksanaan pembelajaran daring disekolah dasar. Pembelajaran daring merupakan pembelajaran yang masih sangat baru. Kondisi pandemik COVID-19 memaksa peralihan pembelajaran dikelas diubah menjadi daring. Banyaknya kendala yang ditemui guru dapat menjadi acuan untuk perbaikan pembelajaran selanjutnya.
Expression of Students’ Elementary School on Planting Lesson Indriyani Ngkoti
Journal of Basic Education Research Vol 2 No 1 (2021): January
Publisher : Cahaya Ilmu Cendekia Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37251/jber.v2i1.112

Abstract

Purpose of study: The purpose of this study is to know the students' expressions in carrying out environmental themes by planting trees. Methodology: This study uses qualitative research. The research approach used a phenomenological research design. Main finding: Research findings show that elementary school students show positive and negative expressions in the process of planting and maintaining trees. Novelty/Originality of this study: Learning environmental themes through planting activities has a positive tendency. Students like planting learning activities. Teachers can see learning innovations in environmental themes in this study. So that elementary school teachers can apply similar learning in other primary schools.
Learning Style and Achievement Learner Madrasah Ibtidaiyah Firman Tika
Journal of Basic Education Research Vol 2 No 1 (2021): January
Publisher : Cahaya Ilmu Cendekia Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37251/jber.v2i1.113

Abstract

Purpose of study: The purpose of this study is to determine the relationship between learning styles and learning outcomes. Methodology: This study used descriptive, correlational quantitative research. Researchers used a questionnaire to determine student learning styles. Learning outcomes obtained from students' final semester grades. Correlational learning styles and outcomes using spss. Main finding: Research findings indicate that learning styles do not show a correlation with learning outcomes. Novelty/Originality of this study: Learning outcomes are not determined by learning styles. One cannot judge a student by learning success is not determined by the student's learning style.
Implementasi Pendidikan Karakter Cinta Tanah Air dalam Proses Pembelajaran di Sekolah Dasar Daud Daud; Yanuar Triadi
Journal of Basic Education Research Vol 2 No 1 (2021): January
Publisher : Cahaya Ilmu Cendekia Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37251/jber.v2i1.130

Abstract

Tujuan Penelitian: Tujuan penelitian ini yaitu untuk memberikan gambaran terhadap bagaimana implementasi pendidikan karakter cinta tanah di sekolah dasar. Metode Penelitian: Penelitian ini berupa kualitatif dengan pendekatan analisis deskriptif. Penelitian ini akan menggambarkan sebuah kondisi dengan penjabaran dan uraian yang mendetail. Temuan Utama: Pelaksanaan pendidikan karakter religius, cinta tanah air, disiplin sudah berjalan dengan baik sesuai sebagaimana yang diharapkan. Namun perlu ada beberapa perbaikan lagi, seperti RPP yang dijadikan pedoman dalam pelaksanaan pendidikan karakter ini. Penulisan RPP lebih diperbaiki lagi berfungsi sebagaimana mestinya. Karena melalui RPP bisa mewujudkan pendidikan karakter yang religius pada siswa, sesuai dengan model pembelajarannya yaitu, keteladanan, pembinaan disiplin, CTL pembiasaan bermain peran, serta pembelajaran yang partisipatif. Dalam implementasi pendidikan karakter dalam pelaksanaannya telah berjalan dengan baik, karena guru membrikan pengetahuan karakter sesuai yang dibutuhkan oleh siswa. Keberhasilan pelaksanaan ini akan terlihat ketika proses pembelajaran dimulai, seperti ketika masuk kelas, proses belajar, jam istirahat, serta kegiatan pembelajaran lainnya. Untuk membina karakter cinta tanah air guru bisa menanamkannya melalui materi-materi pelajaran yang sedang diajarkan, selain itu juga melalui perbuatan dan kegiatan keseharian yang berkaitan dengan pengembangan sikap spontan, keteladanan dan yang mencerminkan karakter cinta tanah air di dalam kelas. Keterbaruan Penelitian: Keterbaruan dalam penelitian ini berupa menggambarkan bagaimana implementasi pendidikan karakter cinta tanah air untuk siswa sekolah dasar.
Penanaman Nilai-Nilai Agama Islam pada Anak Usia Dini Syarbaini Syarbaini; Yanuar Triadi
Journal of Basic Education Research Vol 2 No 1 (2021): January
Publisher : Cahaya Ilmu Cendekia Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37251/jber.v2i1.131

Abstract

Tujuan Penelitian: Melihat semakin banyaknya kejahatan yang ada pada saat ini, perlu adanya cara untuk mengatasi dan meminimalisir hal tersebut. Salah satunya adalah dengan menanamkan nilai-nilai agama islam pada anak sejak kecil. Dengan adanya lembaga PAUD diharapkan mampu menjadi alat dalam penanaman nilai-nilai islam. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui penanaman nilai-nilai agama islam melalui lembaga pendidikan anak usia dini. Metode Penelitian: Jenis dari penelitian ini adalah penelitian deskriptif kualitatif. Untuk mendapatkan data yang ingin diperoleh, peneliti menggunakan jenis data primer dan sekunder yang terdiri dari observasi, wawancara dan dokumentasi. Temuan Utama: Berdasarkan hasil temuan dilapangan, dapat disimpulkan bahwa PAUD ANNISA sudah menerapkan setiap kegiatan yang dilaksanakan berbasis nilai-nilai islam. Gambaran secara umumnya dapat dilihat melalui visi dan misi yang ada di PAUD tersebut yaitu membentuk anak yang cerdas, mandiri, dan berakhlak mulia dalam mewujudkan anak mandiri dan bertaqwa. Keterbaruan Penelitian: Dengan penanaman nilai-nilai islam dalam pendidikan PAUD diharapkan bisa menumbuhkan insan yang cerdas dan bertaqwa. Kejahatan yang terjadi akhir-akhir ini menandakan bahwa semakin lunturnya nilai-nilai agama pada seseorang, untuk itu pentingnya menanamkan nilai-nilai agama islam pada usia dini dirasa sangat perlu dengan melalui lembaga PAUD.
Peran Guru Pendidikan Agama Islam dalam Menumbuhkan Karakter Religius Siswa Sekolah Dasar Embarianiyati Putri; Diana Husmidar
Journal of Basic Education Research Vol 2 No 1 (2021): January
Publisher : Cahaya Ilmu Cendekia Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37251/jber.v2i1.132

Abstract

Tujuan Penelitian: Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan upaya guru PAI dalam menumbuhkan karakter religius pada siswa. Metode Penelitian: Jenis dari penelitian ini adalah penelitian deskriptif kualitatif. Untuk mendapatkan data yang ingin diperoleh, peneliti menggunakan jenis data primer dan sekunder yang terdiri dari observasi, wawancara dan dokumentasi. Temuan Utama: Adanya pembiasaan karakter religius seperti membaca yasin setiap pagi jumat, membaca doa ketia memulai dan selesai pembelajaran. Keterbaruan Penelitian: Untuk membiasakan siswa dalam menumbuhkan karakter religius baik dilingkungan sekolah maupun dilingkungan rumah.. Bermanfaat bagi siswa sekolah dasar didaeah kecamatan mandiangin dalam bidang disipilin ilmu agama

Page 1 of 1 | Total Record : 6

 1 

Filter by Year

2021 2021


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 4 No 3 (2023): September Vol 4 No 2 (2023): Mei Vol 4 No 1 (2023): Januari Vol 3 No 3 (2022): September Vol 3 No 2 (2022): Mei Vol 3 No 1 (2022): Januari Vol 2 No 3 (2021): September Vol 2 No 2 (2021): May Vol 2 No 1 (2021): January Vol 1 No 3 (2020): September Vol 1 No 2 (2020): May Vol 1 No 1 (2020): January More Issue