cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Albert Surya Wibowo
Contact Email
albertswchencai2@gmail.com
Phone
+6281276123377
Journal Mail Official
sipdmi.2016@gmail.com
Editorial Address
Prodi Pendidikan Bahasa Mandarin Universitas Universal Komp. Maha Vihara Duta Maitreya, Bukit Beruntung, Sungai Panas, Batam 29456, Indonesia.
Location
Kota batam,
Kepulauan riau
INDONESIA
Jurnal Cakrawala Mandarin
Published by Asosiasi Program Studi Mandarin Indonesia
ISSN : -     EISSN : 25794906     DOI : http://dx.doi.org/10.36279/apsmi.v5i2
Core Subject : Education,
Education Languange, Linguistic, Communication & Media
Jurnal Cakrawala Mandarin merupakan jurnal daring (online), sebagai sarana untuk mengunggah artikel ilmiah dan/atau artikel hasil penelitian tentang bahasa Mandarin, pendidikan bahasa Mandarin, sastra Tiongkok, budaya Tiongkok dan budaya Tionghua Indonesia. Jurnal ini ditujukan kepada siswa, mahasiswa, guru, dosen, budayawan, peneliti, dan pemerhati bahasa Mandarin, pendidikan bahasa Mandarin, sastra Tiongkok, budaya Tiongkok, dan budaya Tionghua Indonesia. Jurnal ini diprakarsai dan dikelolah oleh Asosiasi Program Studi Mandarin Indonesia (APSMI). Artikel yang dikirim ke pengelolah jurnal dapat disajikan dalam bahasa Indonesia atau bahasa Mandarin.
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Linguistik dan Bahasa
Articles 5 Documents
 1 
Search results for , issue "Vol 4, No 2 (2020): Jurnal Cakrawala Mandarin" : 5 Documents clear
ANALEK DAN PENERAPANNYA DALAM PENDIDKAN DI PERGURUAN TINGGI Yohan Yusuf Arifin
Jurnal Asosiasi Program Studi Mandarin Indonesia (Jurnal APSMI) Vol 4, No 2 (2020): Jurnal Cakrawala Mandarin
Publisher : Asosiasi Program Studi Mandarin Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (260.563 KB) | DOI: 10.36279/apsmi.v4i2.82

Abstract

AbstrakAnalek merupakan sebuah buku berisi tentang percakapan antara Konfusius selama masa hidupnya dengan murid-muridnya. Buku ini merupakan salah satu karya yang cukup penting bagi orang-orang yang mempelajari ajaran Konfusianisme. Di dalamnya tidak hanya terdapat ajaran-ajaran moral tentang hubungan antar manusia tetapi juga terkandung ajaran-ajaran yang berkaitan dengan bidang pendidikan, politik, tata negara, dll.Penelitian ini mencoba untuk membahas isi dari ajaran dalam buku Analek yang ada kaitannya dengan pendidikan, khususnya cara pengajaran yang dibahas di dalamnya.Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif dengan menggunakan Analek sebagai bahan acuannya ditunjang dengan menggunakan literatur-literatur lainnya yang ada kaitannya dengan pengajaran dalam Kofusianisme. Diharapkan hasil penelitian ini dapat memberikan referensi tambahan yang bermanfaat bagi dunia pendidikan perguruan tinggi di Indonesia dan referensi bagi penelitian yang sejenis.Kata Kunci: Analek, Konfusianisme, pengajaran, perguruan tinggi
张氏兄弟在日里地区建设中参与的角色 PERAN SERTA TJONG BERSAUDARA DALAM PEMBANGUNAN TANAH DELI Rudi ansyah
Jurnal Asosiasi Program Studi Mandarin Indonesia (Jurnal APSMI) Vol 4, No 2 (2020): Jurnal Cakrawala Mandarin
Publisher : Asosiasi Program Studi Mandarin Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (1074.912 KB) | DOI: 10.36279/apsmi.v4i2.98

Abstract

日里地区最初是从 1860 年代开始被来自中国的种植者和贸易商的活动所逐渐开发建设的。在日里河东侧的开阔田野周围的区域是当时日里地区早期的中心。在开发日里地区之后，凯萨万地区紧随其后，成为了华人社区居住区以及满足社区需要的商品和商店供应场所的集中地，尤其是为种植园的活动所需。来自中国的移民在作为少数种族的“中间人”角色这一方面具有重要地位，更在日里地区的建设和发展中发挥了重要作用。这项研究的标题是“张氏兄弟在日里地区建设中参与的角色”，并利用了昆托维约的历史解释法。本文的内容阐述了来自中国广东梅县的张榕轩和张阿辉移民到日里地区，与日里苏丹国和荷兰东印度政府共同建设种植园的商事活动。不仅如此，张氏兄弟也为日里地区或今日的棉兰市的发展做出了巨大的贡献，包括他们建造的礼拜场所、学校、银行、铁路运输设施、桥梁、市场和医院。关键词：历史解释法；角色参与；张榕轩；张阿辉；日里地区
浅析大学汉语教学中的合作学习 PENGAJARAN KOOPERATIF DALAM PEMBELAJARAN BAHASA MANDARIN TINGKAT UNIVERSITAS Symphony Akelba Christian; Antono Wijaya
Jurnal Asosiasi Program Studi Mandarin Indonesia (Jurnal APSMI) Vol 4, No 2 (2020): Jurnal Cakrawala Mandarin
Publisher : Asosiasi Program Studi Mandarin Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (413.603 KB) | DOI: 10.36279/apsmi.v4i2.107

Abstract

　　近年来，不少汉语教师已经开始使用合作学习进行汉语教学，尤其是大学的汉语教学。大学的合作学习一般是以完成课后任务为主要目的。教师会让每个小组在班前汇报讨论结果，再做评价。但是教师往往只看见眼前的最终结果，对过程情况不是很清楚。本研究主要调查大学汉语教学中的合作学习情况。通过对慈育大学中文系二至四年级学生进行问卷调查之后，分析结果表明，大部分二至四年级学生对合作学习的目的和课后任务内容还是很清楚；教师在组员安排方面也已经做到“组内异质、组间同质”的原则，根据学生的汉语水平、性别、性格、背景做了适当的安排，小组人数也是4-6个人，而且有一位组长来引导小组活动；但是根据合作学习五要素对自己和其他组员评价的对比分析及访谈结果，则发现一些问题或现象：搭便车、消极依赖、被动行为、偷懒、敷衍及反思能力较弱。 关键词：合作学习；综合课
慈育大学中文系汉语“得”字情态补语句的偏误分析 ANALISIS TENTANG PENYALAHGUNAAN KATA MODAL PELENGKAP “DE” OLEH MAHASISWA BAHASA DAN BUDAYA TIONGHOA UNIVERSITAS BUNDA MULIA Rina Maryana Goven, S.Hum., MTCSOL
Jurnal Asosiasi Program Studi Mandarin Indonesia (Jurnal APSMI) Vol 4, No 2 (2020): Jurnal Cakrawala Mandarin
Publisher : Asosiasi Program Studi Mandarin Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (427.04 KB) | DOI: 10.36279/apsmi.v4i2.108

Abstract

情态补语是汉语中特有的一种语法现象,是汉语补语系统中比较特殊的部分，其结构复杂，语义指向多样。对于汉语学习者来说， “得”字情态补语是较难掌握的语法点，也是学习难点之一，印尼汉语学习者也不例外。为了更好地了解印尼学习者在学习汉语“得”情态补语的学习情况，本文通过调查问卷考查印尼学习者使用“得”字情态补语句的偏误情况，归纳出偏误类型并分析偏误来源。最后，为汉语“得”字情态补语句的教学以及为印尼学习者学习汉语提出相应的一些教学建议。 关键词：“得”字情态补语句；慈育大学中文系；偏误分析
慈育大学中文系学生综合课听写现状分析 ANALISA KONDISI DIKTE MAHASISWA PELAJARAN KOMPREHENSIF PROGRAM STUDI BAHASA DAN BUDAYA TIONGHOA UNIVERSITAS BUNDA MULIA kumala dewi; Timotius Kirana Karya
Jurnal Asosiasi Program Studi Mandarin Indonesia (Jurnal APSMI) Vol 4, No 2 (2020): Jurnal Cakrawala Mandarin
Publisher : Asosiasi Program Studi Mandarin Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (825.55 KB) | DOI: 10.36279/apsmi.v4i2.109

Abstract

　　本次研究针对于慈育大学中文系一至四年级的学生，总有165名，分别是5名教师与160名学生。调查方式主要通过问卷及学生的听写本，通过问卷得知学生综合课的听写状况，包括学生对听写的看法与兴趣、学生听写前后的做法与听写时遇到的障碍，教师进行听写的方法、听写时的做法、以及听写后的做法。通过听写本探讨学生的错别字。 关键词：听写现状；汉语综合课；错别字；慈育大学中文系

Page 1 of 1 | Total Record : 5

 1 

Filter by Year

2021 2021


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 7, No 1 (2023): Jurnal Cakrawala Mandarin Vol 6, No 2 (2022): Jurnal Cakrawala Mandarin Vol 6, No 1 (2022): Jurnal Cakrawala Mandarin Vol 5, No 2 (2021): Jurnal Cakrawala Mandarin Vol 5, No 1 (2021): Jurnal Cakrawala Mandarin Vol 4, No 2 (2020): Jurnal Cakrawala Mandarin Vol 4, No 1 (2020): Jurnal Cakrawala Mandarin Vol 3, No 2 (2019): Jurnal Cakrawala Mandarin Vol 3, No 1 (2019): Jurnal Cakrawala Mandarin Vol 2, No 2 (2018): Jurnal Cakrawala Mandarin Vol 2, No 1 (2018): Jurnal Cakrawala Mandarin Vol 1, No 2 (2017): Jurnal Cakrawala Mandarin Vol 1, No 1 (2017): Jurnal Cakrawala Mandarin More Issue