cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Adiyanna Adam
Contact Email
adiyanaadamm@gmail.com
Phone
+6281340137313
Journal Mail Official
juangajurna21@gmail.com
Editorial Address
SEKOLAH TINGGI AGAMA ISLAM (STAl) BABUSSALAM SULA Jin. Yossudarso KM. 10 Kecamatan Sanana Utara, email :stai.babussalamsula@yahoo.co.id Tip. {0929) 2221135
Location
Kab. kepulauan sula,
Maluku utara
INDONESIA
JUANGA: Jurnal Agama dan Ilmu Pengetahuan
Published by STAI Babussalam Sula Maluku Utara
ISSN : 24601381     EISSN : 27977226     DOI : -
Core Subject : Religion, Education,
Religion Other
JUANGA: Jurnal Agama dan Ilmu Pengetahuan berisi tentang persoalan agama dan ilmu pengetahuan secara umum diterbitkan oleh Sekolah Tinggi Agama Islam Babussalam Sula. Jurnal ini terbit 2 kali dalam setahun.
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 10 Documents
 1 
Search results for , issue "JUANGA, Vol. 8 No. 01 (2022): Juni 2022" : 10 Documents clear
Kompetensi Tutor Dalam Meningkatkan Motivasi Warga Belajar Pada Pusat Kegiatan Belajar Masyarakat Aksara Pangkalpinang Heriyadi Heriyadi
JUANGA: Jurnal Agama dan Ilmu Pengetahuan JUANGA, Vol. 8 No. 01 (2022): Juni 2022
Publisher : Sekolah Tinggi Agama Islam Babussalam Sula

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This study departs from the problem of the lack of competence of tutors at PKBM AKSARA Pangkalpinang in increasing the learning motivation of learning citizens. This research was conducted to determine the competence of tutors at PKBM AKSARA Pangkalpinang in increasing the learning motivation of learning citizens. This research method uses a qualitative approach. The Instruments are interview and observation. Data were analyzed through data reduction, data presentation and data verification and drawing conclusions. The results showed that the motivation of citizens to learn at PKBM AKSARA Pangkalpinang was good because it was influenced by a good environment. The results showed that the competence of the tutor was very good. Tutors are very helpful in learning, learning citizens can meet all their needs in the teaching process. With a good learning process, the learning motivation obtained by citizens is very good. The conclusion of this study is tutors competence is very necessary to increase the learning motivation of learning citizens in order to achieve learning objectives. Motivating learning residents to always study hard by earnestly gaining knowledge. Motivation is also done by giving rewards to the students who always study hard.
Konsep Perkembangan Pendidikan Islam Pasca Proklamasi Indonesia Radinal Tamrin
JUANGA: Jurnal Agama dan Ilmu Pengetahuan JUANGA, Vol. 8 No. 01 (2022): Juni 2022
Publisher : Sekolah Tinggi Agama Islam Babussalam Sula

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

History revealed that Islamic education in Indonesia has its characteristics and plays a vital role in advancing Islamic culture in Indonesia This study used a library research method that relies on sources from books and articles in scientific journals. The results showed that after the proclamation, there are four types of Islamic education in Indonesia, i.e.Madrasah, Islamic boarding schools, Public Schools, and Islamic schools. The development of Islamic in Indonesia as a revival, renewal, and enlightenment. The Islamic education system that existed at that time had developed as an effort of implementing Islamic law, so it guarantees and opportunities to continue to exist and develop.
Pengaruh Gadget Terhadap Ahklak Dan Moral Siswa Di Sekolah Dasar Negeri 47 Kota Ternate Adiyana Adam; Putri Widyasari Abdullah; Famela Diva; Ismawati Hamid
JUANGA: Jurnal Agama dan Ilmu Pengetahuan JUANGA, Vol. 8 No. 01 (2022): Juni 2022
Publisher : Sekolah Tinggi Agama Islam Babussalam Sula

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

The purpose of this study is to describe the use of gadgets and to find out the factors that influence the morals of the students of SDN 47 Ternate City. This study uses a qualitative approach with the research subject being the principal's class teacher and students. Data collection was carried out through observation, interviews and documentation. The data analysis technique used is data reduction, display, and conclusion drawing. Based on the results obtained, the bad influence of using gadgets on children's morals by students of SDN 47 Ternate City, namely students become lazy to study, lazy to do activities because they are focused on playing games on gadgets, sleeping too late at night when playing gadgets, there is no initiative to help parents and you have to be called first before you want to help and even then you are lazy and there are many reasons because you are too busy playing games. And the decline in the morale of SDN 47 Ternate City students is that students are addicted to playing games, the lack of attention from parents in accompanying children when playing gadgets. the use of gadgets on the formation of children's personality or character, among others, children will become more lazy, lack of self-confidence in children, reduced children's communication skills, children will be more introverted, children's dependence on playing gadgets, and the most dangerous negative impact is children can freely access sites on the internet that can damage children's morals. Factors causing changes in children's morale are influenced by the habits of school students in using gadgets to play online games compared to online learning.
Konsep Pendidikan Agama Islam Sebagai Manhaj Pengelolaan Taman Pendidikan Qur’an sahbudin Lumbesi
JUANGA: Jurnal Agama dan Ilmu Pengetahuan JUANGA, Vol. 8 No. 01 (2022): Juni 2022
Publisher : Sekolah Tinggi Agama Islam Babussalam Sula

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Islam is a guide in the life of the Muslim community in the world and prepares for life in the hereafter. How important the role of Islam is for the lives of Muslims, the internalization of religious values ​​in the life of every Muslim person becomes a necessity. Al-Qur'an Education Park (TPQ) has a strong legal entity foundation, as stated in Government Regulation no. 55 of 2007 article 24 paragraph 2 concerning Religious Education and Religious Education states that Al-Qur'an Education consists of Al-Qur'an Kindergarten (TKA/TKQ), Al-Qur'an Education Park (TPA/TPQ) , Ta'limulQur'an lil Aulad (TQA), and other similar forms. In Law No. 20 of 2003 concerning the National Education System that one of the characteristics of Indonesian people thatTo be able to study the Qur'an requires an effort and of course it has the educational values ​​of the Qur'an itself, through a continuous teaching and learning process so that the teaching and learning process can run effectively and efficiently.
Efektivitas Kinerja Tata Usaha Dalam Pengembangan Sistem Informasi Manajemen Pendidikan Di Mts Negeri 1 Kepulauan Sula Fitrianti Sangaji
JUANGA: Jurnal Agama dan Ilmu Pengetahuan JUANGA, Vol. 8 No. 01 (2022): Juni 2022
Publisher : Sekolah Tinggi Agama Islam Babussalam Sula

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

The background of the problem in this study is to find out how much Effectiveness of Administrative Performance is in the Development of Education Management Information Systems at MTs Negeri 1 Sula Islands. This type of research uses a qualitative method with a descriptive approach, data sources are the Head of Madrasah, Head of Administration, and Administrative Staff/Staff. Data collection techniques are observation, interviews and documentation, while data analysis techniques are data reduction, data triangulation and data conclusion drawing. The results show that: (1) Administrative performance is still not effective in completing tasks or work on time as specified. Meanwhile (2) the development of the education management information system has not been maximized, the administrative understanding of the education management information system is still very limited, this is due to the different educational backgrounds of administrative employees. Conclusions (1) Implementation of high quality administrative performance . With high integrity between psychic and physical functions, the individual has good self-concentration. (2) The administrative understanding of the education management information system is still very limited due to the educational background of administrative employees who have educational degrees that are not in accordance with their fields.
Integrasi Pendidikan Karakter dalam Pembelajaran Al-Qur'an dan Hadis di MTsN 3 Halmahera Utara" Taslim, Suhaimi
JUANGA: Jurnal Agama dan Ilmu Pengetahuan JUANGA, Vol. 8 No. 01 (2022): Juni 2022
Publisher : Sekolah Tinggi Agama Islam Babussalam Sula

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Topik utama yang dibahas dalam artikel ini adalah penerapan pendidikan karakter dalam pembelajaran Al-Qur'an Hadis di MTS Negeri 3 Halmahera Utara. Latar belakang penelitian ini adalah substansi mata pelajaran Al-Qur'an Hadis yang memberikan kontribusi dalam memberikan pendidikan karakter kepada siswa untuk mempraktikkan nilai-nilai keyakinan agama (tawhid) dan akhlaqul karimah dalam kehidupan sehari-hari, serta kecenderungan proses pembelajaran di kelas, dari perencanaan desain yang masih cenderung berpusat pada guru, pembelajaran yang terjadi hanya secara kontekstual dengan kehidupan anak, dan evaluasi akhir yang jarang dilakukan. Masalah-masalah ini dibahas melalui studi lapangan yang dilakukan di MTSN 3 di Kepulauan Halmahera Utara. Data yang diperoleh melalui observasi dan wawancara kemudian dianalisis menggunakan pendekatan fenomenologis dan analisis deskriptif. Metode analisis yang digunakan adalah tiga tahap, yaitu reduksi data, presentasi data, dan verifikasi. Dan dari penelitian ini ditemukan bahwa penerapan pendidikan karakter dalam pelaksanaan pembelajaran Al-Qur'an Hadis di MTsN 3 Kepulauan Halmahera Utara dilakukan dengan memberikan pemahaman, kebiasaan, dan contoh siswa berdasarkan kegiatan eksplorasi, elaborasi, dan konfirmasi yang mengarah dan memfasilitasi siswa untuk menginternalisasi nilai atau karakter dalam diri siswa. Dari hasil penelitian ditemukan bahwa faktor pendukung yang paling penting dalam proses penerapan pendidikan karakter adalah guru sebagai motivator, mentor, dan sebagai peserta dalam kegiatan belajar. Peran yang dimainkan oleh guru dalam penerapan pendidikan karakter telah berjalan dengan baik, tetapi masih banyak yang perlu dilakukan. melakukan evaluasi ulang karena masih ada siswa yang tidak memahami pendidikan karakter.
Evaluasi supervisi Manajerial Terhadap Kinerja Kepala MAS Al Ma’arif Jikotamo Kabupaten Halmahera Selatan dalam Meningkatkan Kualitas Pendidikan Soamole, Suhaimi
JUANGA: Jurnal Agama dan Ilmu Pengetahuan JUANGA, Vol. 8 No. 01 (2022): Juni 2022
Publisher : Sekolah Tinggi Agama Islam Babussalam Sula

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui evaluasi kepemimpinan MAS Al Ma’arif Jikotamo dalam peningkatan mutu pendidikan. Studi kasus fenologis digunakan sebagai metode penelitian.. Wawancara dipilih sebagai alat untuk mengumpulkan data mengenai peran kepala madrasah. Hasil penelitian ini menggarisbawahi bahwa peran kepala Madras Aliya sebagai administrator, mekanisme pengambilan keputusan dan peningkatan kualitas pendidikan Islam.. Keterampilan kepemimpinan madrasah erat kaitannya dengan peningkatan mutu pendidikan Islam.
Peran Guru dalam Meningkatkan Kemampuan Menulis Bahasa Inggris Siswa di MTsN 2 Tidore Djafar, Rasna
JUANGA: Jurnal Agama dan Ilmu Pengetahuan JUANGA, Vol. 8 No. 01 (2022): Juni 2022
Publisher : Sekolah Tinggi Agama Islam Babussalam Sula

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis dan mendeskripsikan peran guru dalam meningkatkan kemampuan menulis bahasa Inggris siswa di MtsN 2 Tidore. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif dengan pendekatan studi kasus. Data dikumpulkan melalui wawancara mendalam, observasi kelas, dan analisis dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru yang menggunakan pendekatan proses menulis (brainstorming, drafting, revisi, dan editing) serta memberikan umpan balik konstruktif mampu membantu siswa mengembangkan keterampilan menulis mereka secara signifikan. Tantangan utama yang dihadapi adalah interferensi bahasa ibu dan keterbatasan akses terhadap materi cetak dan digital berbahasa Inggris. Namun, dengan dedikasi dan metode pengajaran yang tepat, guru dapat mengatasi hambatan tersebut dan meningkatkan kemampuan menulis siswa. Penelitian ini menekankan pentingnya pelatihan dan dukungan berkelanjutan bagi guru serta peningkatan akses terhadap teks otentik berbahasa Inggris untuk memperkaya pengalaman belajar siswa.
Analisis Kompetensi Pedagogik Guru Bahasa Indonesia MTSN 2 Tidore dalam Meningkatkan Minat Baca Peserta Didi Djamal, Malka
JUANGA: Jurnal Agama dan Ilmu Pengetahuan JUANGA, Vol. 8 No. 01 (2022): Juni 2022
Publisher : Sekolah Tinggi Agama Islam Babussalam Sula

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kompetensi pedagogik guru bahasa Indonesia MTSN 2 Tidore dalam meningkatkan minat baca peserta didik. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dan kualitatif. Data dikumpulkan melalui kuesioner dan wawancara semi-terstruktur. Sampel penelitian terdiri dari guru bahasa Indonesia dan peserta didik kelas VII dan VIII. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kompetensi pedagogik guru bahasa Indonesia MTSN 2 Tidore secara umum berada pada kategori "Cukup" dan "Baik". Namun, kompetensi tersebut belum dimanfaatkan secara optimal untuk meningkatkan minat baca peserta didik. Minat baca peserta didik MTSN 2 Tidore masih tergolong rendah, ditandai dengan frekuensi membaca yang rendah dan jenis bacaan yang terbatas.Terdapat hubungan positif dan signifikan antara kompetensi pedagogik guru dengan minat baca peserta didik. Guru yang memiliki kompetensi pedagogik yang lebih baik cenderung menerapkan metode pembelajaran yang lebih menarik dan bermakna, sehingga dapat meningkatkan minat baca peserta didik.Para guru di MTSN 2 Tidore telah menerapkan berbagai strategi untuk meningkatkan minat baca, namun perlu ditingkatkan efektivitasnya melalui pelatihan dan pengembangan kompetensi pedagogik yang lebih terarah pada peningkatan minat baca.
Evaluasi Efektivitas Program Pelatihan Kepemimpinan Dalam Osim Terhadap Pengembangan Soft Skills Siswa Di MTsN 1 Kepulauan Sula Kabakoran, Aminah
JUANGA: Jurnal Agama dan Ilmu Pengetahuan JUANGA, Vol. 8 No. 01 (2022): Juni 2022
Publisher : Sekolah Tinggi Agama Islam Babussalam Sula

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi efektivitas program pelatihan kepemimpinan dalam Organisasi Siswa Intra Madrasah (OSIM) terhadap pengembangan soft skills siswa di MTsN 1 Kepulauan Sula. Menggunakan pendekatan mixed method, penelitian ini melibatkan 135 siswa peserta program. Data dikumpulkan melalui kuesioner, tes soft skills, wawancara mendalam, observasi, dan analisis dokumen. Hasil penelitian menunjukkan peningkatan signifikan dalam skor soft skills siswa setelah mengikuti program (t(134) = 8.76, p < 0.001), dengan effect size yang besar (Cohen's d = 1.6). Analisis kualitatif mengungkapkan peningkatan kesadaran diri, keterampilan komunikasi, dan kemampuan kerja tim. Faktor-faktor yang berkontribusi terhadap efektivitas program meliputi tingkat partisipasi siswa dan dukungan guru pembimbing. Tantangan utama dalam implementasi program adalah keterbatasan waktu dan sumber daya. Penelitian ini menyimpulkan bahwa program pelatihan kepemimpinan OSIM efektif dalam mengembangkan soft skills siswa di daerah 3T, namun diperlukan upaya berkelanjutan untuk mengatasi tantangan implementasi. Temuan ini memberikan implikasi penting bagi pengembangan program serupa di madrasah lain, terutama di daerah terpencil Indonesia.

Page 1 of 1 | Total Record : 10

 1 

Filter by Year

2022 2022


Reset
Filter By Issues
All Issue JUANGA, Vol.10 No. 01 (2024): Juni 2024 JUANGA, Vol.09 No. 02 (2023): Desember 2023 JUANGA Vol 9. No.01 (2023): Juni 2023 JUANGA, Vol. 8 No. 02 (2022): Desember 2022 JUANGA, Vol. 8 No. 01 (2022): Juni 2022 JUANGA, Vol. 7 No. 01 (2021): Juni 2021 Volume 7. No.2 Tahun 2021. Edisi Desember JUANGA, Vol. 6 No. 02 (2020): Desember 2020