cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Julhidayat Muhsam
Contact Email
mimbarpgsdfloba@gmail.com
Phone
+6281356452916
Journal Mail Official
mimbarpgsdfloba@gmail.com
Editorial Address
-
Location
Kota kupang,
Nusa tenggara timur
INDONESIA
Mimbar PGSD Flobamorata
Published by Universitas Muhammadiyah Kupang
ISSN : -     EISSN : 29882982     DOI : -
Core Subject : Education,
Education Mathematics Other
Mimbar PGSD Flobamorata adalah jurnal ilmiah yang berisi dan menyebarluaskan hasil penelitian, studi mendalam, dan ide-ide atau karya inovatif di bidang pendidikan dasar yang diterbitkan oleh Program Studi Pendidikan Guru sekolah Dasar (PGSD), Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Kupang. Karya inovatif mahasiswa, guru, dosen, peneliti, akademisi, dan praktisi pengembangan sektor pendidikan dasar yang mampu memberikan kontribusi positif bagi sekolah dan lembaga pendidikan.
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 32 Documents
 1   2   3   4 
IMPLEMENTATION OF THE THINK TALK WRITE LEARNING MODEL TO IMPROVE STUDENTS' LEARNING OUTCOMES THEME 5 ECOSYSTEM CLASS V PRIMARY SCHOOL Marny Y Nayuf; Julhidayat Muhsam
Mimbar PGSD Flobamorata Vol. 1 No. 4: November (2023)
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar-Universitas Muhammadiyah Kupang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui aktivitas guru dan peserta didik dalam pembelajaran IPA, serta peningkatan hasil belajar peserta didik dengan menggunakan model Think Talk Write dalam pelajaran IPA di kelas V SD Muhammadiyah 1 Kupang. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakankan Kelas (PTK) dengan subjek penelitiannya adalah peserta didik kelas V yang berjumlah 20 peserta didik dengan instrument penelitian dan indikator keberhasilan 75. Hasil penelitian menunjukkan bahwa aktivitas guru pada siklus I yaitu 64% (cukup) dan meningkat pada siklus II yaitu 92% (sangat baik). Aktivitas peserta didik pada siklus I yaitu 62% (cukup) dan meningkat pada siklus II menjadi 98% (sangat baik). Hasil belajar peserta didik pada siklus I yaitu 65% dan meningkat pada siklus II yaitu 95%. Angket respon siswa 4,6%. Berdasarkan data penelitian tersebut dapat disimpulkan bahwa dengan penggunaan model Think Talk Write dapat meningkatkan hasil belajar peserta didik pada pembelajaran IPA SD Muhammadiyah 1 Kota Kupang.
IMPLEMENTATION OF THE COOPERATIVE MURDER MODEL (MOOD, UNDERSTAND, RECALL, DIGEST, EXPAND, REVIEW) ORIENTED WITH LOCAL TIMOR WISDOM IN IMPROVING LEARNING OUTCOMES OF CLASS V PRIMARY SCHOOL STUDENTS Adriana Femin; Julhidayat Muhsam
Mimbar PGSD Flobamorata Vol. 1 No. 4: November (2023)
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar-Universitas Muhammadiyah Kupang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This research aims to improve social studies learning outcomes by implementing the MURDER Cooperative Learning Model (Mood, Understand, Recall, Digest, Expand, Review) oriented towards local wisdom which can improve the learning outcomes of Class V students at SD Inpres Oepoi for the 2022/2023 academic year. The type of research used is classroom action research (PTK) with the research subjects being 20 class V students with a KKM of 70 with a success indicator of 75%. The research results showed that teacher activity in cycle I was 83% and cycle II 93%. Student activity in cycle I reached 87% and increased in cycle II to 95%. Student learning outcomes in cycle I were 68.25 with a success indicator of 55% and increased in cycle II with a KKM of 86.5 and a success indicator of 90%. Based on the research data, it can be concluded that the MURDER Cooperative learning model oriented to local wisdom can improve social studies learning outcomes for class V students at SD Inpres Oepoi, Kupang City.

Page 4 of 4 | Total Record : 32

 1   2   3   4 

Filter by Year

2023 2023


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 1 No. 4: November (2023) Vol. 1 No. 3: Agustus 2023 Vol. 1 No. 2: Mei 2023 Vol. 1 No. 1: Februari 2023