cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Reza Akbar
Contact Email
rezaakbaraplus@gmail.com
Phone
+6281254504942
Journal Mail Official
glorespublication@gmail.com
Editorial Address
Jalan Tabrani Desa Saing Rambi Komplek Adenia 4A, Sambas Kalimantan Barat, Indonesia, Kode Pos 79460. Surel : glorespublication@gmail.com / admin@glorespublication.org WA: +62-812-5450-4942 (Reza Akbar)
Location
Kab. sambas,
Kalimantan barat
INDONESIA
Jurnal Pelita Nusantara
Published by CV Global Research Publication
ISSN : -     EISSN : 29870283     DOI : https://doi.org/10.59996
Core Subject : Economy, Education, Social,
Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other
The scope of articles published by Jurnal Pelita Nusantara includes studies in the fields of law, Anthropology, Sociology, Communication Studies, Economics, Education, Geography, History, Political Science, Social Psychology, and other social sciences.
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Ilmu Sosial (Lain-Lain)
Articles 85 Documents
 1   2   3   4   5 
Tanggung Jawab Pemerintah, Pihak Swasta, dan Masyarakat dalam Pembiayaan Pendidikan Dede Asiah
Jurnal Pelita Nusantara Vol. 1 No. 1 (2023): Jurnal Pelita Nusantara
Publisher : CV Global Research Publication

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59996/jurnalpelitanusantara.v1i1.113

Abstract

Permasalahan yang masih terjadi di lembaga pendidikan indonesia adalah problem pemerataan pendidikan serta pembiayaan pendidikan yang belum maksimal dalam realisasinya. Kajian ini bertujuan untuk menguraikan bentuk tanggung jawab pemerintah, pihak swasta, dan orang tua dalam rangka mendukung ketersediaan dana pendidikan. Penelitian ini termasuk ke dalam penelitian kualitatif dengan karakteristik data yang berbentuk kata-kata, bukan dalam bentuk angka. Sumber data/informasi di dalam penelitian ini berasal dari hasil-hasil penelitian dan artikel online. Berdasarkan kajian ini, dapat disimpulkan bahwa pembiayaan berperan sangat penting dalam dunia pendidikan dengan melibatkan peran pemerintah, swasta, dan masyarakat. Pemerintah bertugas menyiapkan anggaran pokok pendidikan sebesar minimal 20% dari APBN dan APBD. Pihak swasta dapat mengambil peran dalam pemberian beasiswa dan hibah untuk fasilitas pendidikan. Adapun peran masyarakat untuk mendukung pembiayaan pendidikan yang paling penting adalah menjadi warga negara yang taat pajak.
Manajemen Administrasi Pendidikan terhadap Delapan Standar Pendidikan di Sekolah Guna Meningkatkan Kualitas Lembaga Pendidikan Alif Syekhul Munir
Jurnal Pelita Nusantara Vol. 1 No. 1 (2023): Jurnal Pelita Nusantara
Publisher : CV Global Research Publication

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59996/jurnalpelitanusantara.v1i1.114

Abstract

Manajemen administrasi pendidikan dalam dunia pendidikan diregulasikan dalam pengaturan ketertiban lembaga pendidikan dalam bidang kelayakan operasional, ditandai dengan administrasi pendidikan yang memenuhi syarat. Hasil dalam penelitian ini adalah terdapat tahapan manajemen administrasi pendidikan yang terdiri dari tahapan planning, organizing, actuating, dan controlling. Peningkatan kualitas melalui administrasi pendidikan dalam delapan setandar pendidikan yang terdiri dari tahapan standar isi, standar proses, standar penilaian, standar kelulusan, standar pengelolaan, standar sarana dan prasarana, standar pengelolaan, dan standar pembiayaan. Tahapan planning terdapat perencanaan administrasi pendidikan dalam bidang analisis indikator administrasi pendidikan. Tahapan organizing terdapat pada pembagian tugas terhadap administrasi pendidikan yang diregulasikan oleh lembaga pendidikan melalui peraturan pemerintah dalam bidang pendidikan. Tahapan actuating memiliki tiga fase pelaksanaan yang terdiri dari penyusunan indikator administrasi, pelaksanaan konsep, dan pelaksanaan penilaian administrasi pendidikan. Controlling dalam manajemen administrasi pendidikan yang dilaksanakan dengan tahapan pengawasan secara berkala dalam penyusunan administrasi dan pelengkapan administrasi pendidikan. Tahapan manajemen yang digunakan berpengaruh pada peningkatan kualitas administrasi pendidikan di sekolah, yang digunakan dalam penilaian kualitas sekolah.
Nilai-Nilai Kepemimpinan dalam Mengelola Organisasi Sekolah Di SMK Maarif NU Pangandaran Muhamad Ruda’i
Jurnal Pelita Nusantara Vol. 1 No. 1 (2023): Jurnal Pelita Nusantara
Publisher : CV Global Research Publication

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59996/jurnalpelitanusantara.v1i1.115

Abstract

Nilai-nilai kepemimpinan dapat dilihat dari kecerdasan, keyakinan diri, ketekunan integritas, kemampuan dan kecerdasan emosional. Gaya kepemimpinan dalam sebuah organisasi juga beragam. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana penerapan nilai-nilai kepemimpinan dan gaya kepemimpinan yang diterapkan oleh organisasi sekolah di SMK Maarif NU Pangandaran. Metode penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif melalui studi kasus yang ada di lokasi penelitian. Proses pengumpulan data dilakukan dengan wawancara dengan pengurus organisasi sekolah, pelajar, dan pihak guru. Berdasarkan penelitian ini, disimpulkan bahwa penerapan gaya kepemimpinan di SMK Maarif NU Pangandaran menggunakan gaya kepemimpinan demokratis. Selain itu, tampak bahwa nilai-nilai kepemimpinan sangat kental diterapkan di organisasi ini.
Penerapan Fungsi Manajemen dalam Peranan Kepala Sekolah, Wakasek dan Tenaga Kependidikan terhadap Peningkatan Mutu Pendidikan di Madrasah Aliyah YPK Cijulang Tia Fitriani
Jurnal Pelita Nusantara Vol. 1 No. 1 (2023): Jurnal Pelita Nusantara
Publisher : CV Global Research Publication

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59996/jurnalpelitanusantara.v1i1.116

Abstract

Penerapan fungsi manajemen dalam peranan kepala sekolah, wakasek, dan karyawan dalam oprasonal pendidikan, digunakan guna memperbaiki dan penyusunan konsep pelaksanaan oprasional dari berbagai bidang yang mencakup ke dalam tiga komponen dalam pendidikan. Peranan manajemen dalam oprasional sekolah bertujuan untuk mengatur berbagai konsep kerja dalam melaksanakan kewajiban kepala sekolah, wakasek, dan karyawan di lembaga pendidikan Madrasah Aliyah YPK Cijulang. Metode peneitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif, yang mendeskripsikan situasi sosial yang terjadi di lingkungan objek penelitian. Pengelolaan data melalui teknik wawancara dan analisis dokumentasi kegiatan yang berhubungan dengan objek penelitian. Hasil dalam penelitian ini terdapat pada manajemen peranan kepala sekolah dalam operasional madrasah, terdapat pada manajemen kewajiban kepala sekolah dan fungsi kepala sekolah. Fungsi manajemen yang terlibat dalam peranan kepala sekolah terdapat pada aspek penyusunan program kerja, penilaian kinerja, pengawasan administrasi sekolah, dan pengawasan hubungan sekolah dengan lingkungan. Penerapan fungsi manajemen pada bidang wakasek di sekolah yang terdapat pada wakasek kurikulum, kesiswaan, humas, sarana dan prasarana. Setiap tugas pokok di didasari oleh fungsi manajemen yang mengatur segala alur konsep penyelesaian tugas – tugas pokok. Penerapan fungsi manajemen dalam operasional sekolah di bidang tenaga kependidikan yang mencakup pengelolaan tata usaha, melibatkan fungsi manajemen dalam pengelolaan administrasi sekolah.
Dampak Peralihan Kepemimpinan: Studi Kasus di MA YPP Jamanis Parigi Pangandaran Deni Faslah
Jurnal Pelita Nusantara Vol. 1 No. 1 (2023): Jurnal Pelita Nusantara
Publisher : CV Global Research Publication

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59996/jurnalpelitanusantara.v1i1.125

Abstract

Pergantian kepemimpinan sangatlah penting bagi suatu lembaga pendidikan formal ataupun nonformal, dalam proses peralihan kepemimpinan ataupun pengelolaan lembaga pendidikan didasari konsep dasar peralihan kepemimpinan di madrasah. Peralihan kepemimpinan tersebut dilakukan dengan mengacu pada keharusan peralihan kepemimpinan di madrasah yang dikeluarkan oleh Kementrian Agama sebagai dasar atas pergantian tersebut. Metode penelitian tentang pengaruh peralihan kepemimpinan di Madrasah Aliyah YPP Jamanis dilakukan dengan metode wawancara dan observasi kepada objek penelitian. Peralihan kepemimpinan di Madrasah Aliyah YPP Babakab Jamanis Pangandaran sudah mengacu pada peraturan Kementrian Agama Republik Indonesia.
Pengaruh Pendidikan Agama Islam Terhadap Akhlak dan Motivasi Belajar Siswa MIS Dukuh Satu Parigi Hendra Hendra
Jurnal Pelita Nusantara Vol. 1 No. 1 (2023): Jurnal Pelita Nusantara
Publisher : CV Global Research Publication

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59996/jurnalpelitanusantara.v1i1.126

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk memperoleh data-data yang berkaitan dengan pengaruh pendidikan agama Islam dalam membentuk akhlak dan motivasi belajar siswa yang dilakukan di MIS DUKUH SATU PARIGI dan dapat memberikan saran yang positif kepada guru-guru pendidikan agama Islam baik yang dilakukan melalui keteladanan, bimbingan maupun pendidikan yang melalui proses belajar mengajar dalam upaya membentuk dan meningkatkan akhlak siswa di sekolah MIS DUKUH SATU PARIGI. Pengumpulan data dilakukan melalui penelitian lapangan yang dilakukan dengan cara wawancara, observasi, dan penyebaran angket. Wawancara dilakukan kepada guru Pendidikan Agama Islam. Penyebaran angket ditujukan kepada 20 orang siswa kelas V dan VI yang beragama Islam yang diambil secara random atau acak dan dijadikan objek penelitian. Hasil penelitian ini menyimpulkan bahwa terdapat pengaruh positif yang signifikan antara pendidikan agama Islam terhadap pembentukan akhlak siswa MIS DUKUH SATU PARIGI, dengan menyatakan hipotesis alternatif diterima dan hipotesis nihil ditolak. Pada akhirnya tujuan yang diharapkan dalam penulisan mini riset ini adalah agar siswa menjadi manusia yang berakhlakul karimah baik dalam beribadah, di kehidupan sehari-hari, terhadap guru maupun terhadap sesama manusia.
Manajemen Konflik dan Cara Penyelesaian Konflik dalam Organisasi Sekolah Ilham Fauzi
Jurnal Pelita Nusantara Vol. 1 No. 1 (2023): Jurnal Pelita Nusantara
Publisher : CV Global Research Publication

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59996/jurnalpelitanusantara.v1i1.127

Abstract

Konflik yang terjadi dalam sebuah organisasi dapat menghambat dalam mencapai tujuan yang diinginkan, oleh karena itu konflik perlu dikelola dengan baik agar dampaknya dapat diminimalisir. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan konflik dalam suatu organisasi, faktor-faktor apa saja yang menyebabkan konflik, pendekatan dalam penanganan konflik, dan dampak konflik terhadap kinerja organisasi. Jenis penelitian yang digunakan adalah studi literatur. Peneliti dalam melakukan pencarian referensi, identifikasi keaslian dan kualitas literatur, hingga menyusun daftar referensi dibantu dengan perangkat lunak “citation & reference manager” mendeley desktop. Hasil penelitian ini yaitu (1) konflik dapat dimaknai dengan 3 makna yakni makna positif, netral, dan negatif, (2) faktor-faktor penyebab konflik dapat berasal dari faktor eksternal dan internal individu organisasi. Faktor internal bisa berupa perbedaan kepribadian, stress, penurunan produktivitas dan lain sebaginya. Sedangkan faktor eksternal bisa berupa masalah komunikasi, sumber daya yang terbatas, pelecehan seksual, dan lain sebagainya, (3) pendekatan menangani konflik memerlukan keterampilan kepemimpinan. Pendekatan penanganan konflik ada delapan yakni, musyawarah, campur tangan pihak ketiga, konfrontasi, tawar-menawar (bargaining), kompromi, mediasi, konsiliasi dan konsultasi, dan peningkatan sumber daya, dan (4) kinerja suatu individu dapat terhambat karena adanya konflik, namun tidak semua konflik berdampak negatif, konflik dapat memberi dampak positif jika dapat dikelola secara tepat.
Strategi Komunikasi Efektif Guru dalam Membentuk Kepercayaan Diri Siswa di MTs YPK Cijulang Fina Rahmat Rahayu
Jurnal Pelita Nusantara Vol. 1 No. 1 (2023): Jurnal Pelita Nusantara
Publisher : CV Global Research Publication

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59996/jurnalpelitanusantara.v1i1.128

Abstract

Stategi komunikasi efektif guru terhadap murid dalam membentuk kepercayaan diri siswa dijadikan sebagai media dalam pembentukan keberanian dan kepercayaan diri siswa dalam menjalani pembelajaran di dalam kelas. Metode penelitian yang dilakukan dengan pendekatan kulitatif deskriptif. Pengumpulan data dilakukan dengan metode wawancara terhadap informan. Hasil penelitian ini mengungkapkan bahwa terdapat beberapa strategi dalam pemberian perhatian dalam penyampaian materi dan timbalbalik dalam pemahaman peserta didik dalam menumbuhkan kepercayaan diri dalam pemelajaran di MTs YPK Cijulang antara lain: memberikan apresiasi terhadap pencapaian siswa dalam pemahan pembelajaran; memberikan motivasi dalam menimbulkan rasa percaya diri dalam pembelajaran; dan menggunakan teknologi visual berupa video motivasi dalam menumbuhkan kepercayaan diri siswa dalam mengukuti pembelajaran.
في ترقية مهارة الكلام لدى طلاب (Scientific Method) فعالية استخدام الطريقة العلمية Irfan Budiargo Irfan; Tiy Kusmarrobbi Karo; Ilham Tumanggor
Jurnal Pelita Nusantara Vol. 1 No. 1 (2023): Jurnal Pelita Nusantara
Publisher : CV Global Research Publication

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59996/jurnalpelitanusantara.v1i1.130

Abstract

يتأسس هذا البحث من المشكلة التي توجد في تعليم الكلام لدى طلاب الصف الثاني المتوسط بمعهد التربية الإسلامية الحديثة الحسنى, أنهم يجدون صعوبة في متابعة تعليم الكلام, وجد الباحث أنه لا يزال هناك الكثير من الطلاب الذين لا يستطيعون الحديث باللغة العربية بشكل جيد وحتى بعض الطلاب لا يهتمون ولا يرغبون في أن يتكلموا باللغة العربية. هذا لأنه لا يزال هناك بعض المدرسين لا يستخدمون طرق التعليم المناسبة لتحسين مهارة الكلام لدى الطلاب. وهذا بسبب استخدام طريقة التعليم الخاطعة. هنا يحاول الباحث استخدام الطريقة العلمية (Scientific Method) لأن هذه الطريقة هي طريقة شائعة في المنهج الدراسي 2013. أما أسئلة هذا البحث هي : 1. ما هي قدرة مهارة الكلام لدى الطلاب قبل استعمال الطريقة (Scientific Method) في معهد الحسنى ؟ 2. ما هي قدرة مهارة الكلام لدى الطلاب بعد استعمال الطريقة (Scientific Method) في معهد الحسنى ؟ 3. ما مدى فعالية طريقة (Scientific Method) في ترقية مهارة الكلام لدى الطلاب في هذا معهد الحسنى ؟. وأهداف هذا البحث هي: 1. لمعرفة نتيجة مهارة الكلام لدى الطلاب قبل استعمال طريقة (Scientific Method) في معهد الحسنى, 2. لمعرفة نتيجة كيف مهارة الكلام لدى الطلاب بعد استعمال طريقة (Scientific Method) في معهد الحسنى, 3. معرفة نتيجة مدى فعالية طريقة (Scientific Method) في ترقية مهارة الكلام لدى الطلاب في معهد الحسنى. منهجية البحث التي استعملها الباحث في هذا البحث هي منهجية البحث الكمي التجريبي باستخدام اختبار اللسان. والعينة في هذا البحث هم الطلاب في الصف الثاني المتوسط الذين عددهم 20 طالبا. ونتيجة البحث تدل على أن النتيجة من N Gain هي 0,4399 وهذا يدل على أن استخدام طريقة العلمية (Scientific Method) في تدريس الكلام له فعالية على ترقية مهارة الكلام على الطلاب في تقدير المعتدل.
Manajemen Konflik Kebijakan Pembina Pramuka Terhadap Kewajiban Mengikuti Penegak Bantara dan Laksana Bagi Siswa di Madrasah Aliyah YPP Jamanis Yasri Rifa’i
Jurnal Pelita Nusantara Vol. 1 No. 1 (2023): Jurnal Pelita Nusantara
Publisher : CV Global Research Publication

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59996/jurnalpelitanusantara.v1i1.156

Abstract

Manajemen konflik dijadikan sebagai media dalam penanganan sebuah konflik yang terjadi di lembaga pendidikan, dalam bidang kewajiban mengikuti penegak bantara dan laksana di pangkalan Madrasah Aliyah YPK CIjulang. Manajemen konflik digunakan untuk menganalisis dan merangcang berbagai konsep dalam permasalahan di gerakan pramuka di Madrasah Aliyah YPK Cijulang. Metode penelitian menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif, dan pengelolaan data penelitian menggunakan sistem wawancara dan analisis pustaka. Hasil penilitan ini terdapat pada manajemen konflik kebijakan implementasi peraturan Peraturan Menteri Pendidikan Dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 63 Tahun 2014 Tentang Pendidikan Kepramukaan Sebagai Kegiatan Ekstrakurikuler Wajib Pada Pendidikan Dasar Dan Pendidikan Menengah, menyelesaiakan permasalahan dalam bidang minat siswa dengan pendekatan pengenalan, analisis, dan penyelesaian. Pendekatan pengenalan dengan mengadakan sosialiasi mengenai urgensi pertauran pemerintah tenang gerakan peramuka, tahapan analisis terdapat pada minat peserta didik dalam gerakan pramuka. Penyelesaian konflik yang muncul menggunakan sistem analisis masalah, penyusunan alternatif, penyusunan konsep pelakasanaan, dan evaluasi.

Page 2 of 9 | Total Record : 85

 1   2   3   4   5 

Filter by Year

2023 2024


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 2 No. 1 (2024): Jurnal Pelita Nusantara Vol. 1 No. 4 (2024): Jurnal Pelita Nusantara Vol. 1 No. 3 (2023): Jurnal Pelita Nusantara Vol. 1 No. 2 (2023): Jurnal Pelita Nusantara Vol. 1 No. 1 (2023): Jurnal Pelita Nusantara