cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Muhammad Azhar
Contact Email
jurnal.ijomss@gmail.com
Phone
+6282160052217
Journal Mail Official
jurnal.ijomss@gmail.com
Editorial Address
Kampus STAI Raudhatul Akma Jln. Nusa Indah Gg. Melati No. 66 Desa Tanjung Sari Kec. Batang Kuis, Kab. Deli Serdang, Sumatera Utara, 20372
Location
Kab. deli serdang,
Sumatera utara
INDONESIA
Indonesian Journal of Multidisciplinary Scientific Studies
Published by Sekolah Tinggi Agama Islam Raudhatul Akmal
ISSN : -     EISSN : 29887046     DOI : https://doi.org/10.33151/ijomss.v2i1
Core Subject : Economy, Education, Social,
Economics, Econometrics & Finance Education Mathematics Social Sciences Other
Ruang Lingkup Jurnal Indonesian Journal of Multidisciplinary Scientific Studies (IJOMSS) dimaksudkan sebagai media kajian ilmiah hasil penelitian, pemikiran dan kajian analisis-kritis mengenai penelitian segala bidang keilmuan dengan menerapkan pendekatan Indonesian Journal of Multidisciplinary Scientific Studies (IJOMSS). Sebagai bagian dari semangat menyebarluaskan ilmu pengetahuan hasil dari penelitian dan pemikiran untuk pengabdian pada Masyarakat luas dan sebagai sumber referensi akademisi di berbagai bidang. Jurnal Indonesian Journal of Multidisciplinary Scientific Studies (IJOMSS) menerima artikel ilmiah untuk semua lingkup penelitian seperti: Pendidikan Teknologi Informasi Manajemen Ekonomi Teknik Sastra Sosial Politik Hukum Bimbingan Konseling dan Topik kajian bidang keilmuan lainnya.
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 6 Documents
 1 
Search results for , issue "Vol. 1 No. 1 (2023): Terbitan Edisi Juli 2023" : 6 Documents clear
The Development Of Phonological Acquisition In Children In The Process Of Language Development Rizky Ardi Pratama; Lailatul Fitria; Yani Lubis
Indonesian Journal of Multidisciplinary Scientific Studies Vol. 1 No. 1 (2023): Terbitan Edisi Juli 2023
Publisher : Lembaga Penelitian Dan Pengabdian Masyarakat (LPPM) STAI Raudhatul Akmal

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33151/ijomss.v1i1.72

Abstract

Language acquisition consists of three components, namely phonology, syntax, and semantics. However, these three components are not separate from each other in the process of language acquisition. Language acquisition experts, including traditional phonologists who adhere to a behavioristic approach, believe that children's phonetic changes occur because they are not yet perfect at imitating adult speech. However, according to this classical theory, phonetic changes do not occur in adults. Jakobson applies this theory to the phonemic level, whereas Halle argues that phonetic changes reflect the addition of a process or formula to the phonological system in adult.
The Effectiveness of Phonetic Transcription in EFL Students Pronunciation Cansa Namira Sitanggang; Hafizah Ismayati; Bima Bahari; Yani Lubis
Indonesian Journal of Multidisciplinary Scientific Studies Vol. 1 No. 1 (2023): Terbitan Edisi Juli 2023
Publisher : Lembaga Penelitian Dan Pengabdian Masyarakat (LPPM) STAI Raudhatul Akmal

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33151/ijomss.v1i1.73

Abstract

This journal aims to analyze the effectiveness of using phonetic symbols in the pronunciation of students who speak English as a foreign language (EFL) by measuring students' capabilities in pronouncing English reading or sentences with phonetic transcription. This study explores to what extent the use of phonetic symbols can help EFL students improve their pronunciation. The research method used Quantitative Descriptive by using table percentage with 25 EFL students in 4th semester in the English department from State Islamic University of North Sumatera as participants. These students were selected to read the sentences with phonetic transcription by using WhatsApp application and Voice note features to read the sentences. During the research, students weren't given teaching materials containing phonetic symbols and were asked to read and pronounce the English sentences with their pure ability. Data was collected through pronunciation tests. This test is intended to measure students' pronunciation abilities and the progress in reading sentences using phonetic symbols. The results showed that there were 72% of the English department students who were categorized as capable in reading sentences using phonetic transcription and 28% of all students are incapable of reading the sentences provided. It was concluded that the phonetic symbols helped EFL students to pronounce difficult sounds in English. In conclusion, the use of phonetic symbols proved effective in improving the pronunciation of EFL students. Phonetic symbols can be a useful tool in helping students improve their pronunciation in speaking English due to the capability of most students in reading English sentences.
Phonological Patterns and Processes: A Literature Review Bima Bahari; Cansa Namira Sitanggang; Hafizah Ismayati; Yani Lubis
Indonesian Journal of Multidisciplinary Scientific Studies Vol. 1 No. 1 (2023): Terbitan Edisi Juli 2023
Publisher : Lembaga Penelitian Dan Pengabdian Masyarakat (LPPM) STAI Raudhatul Akmal

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33151/ijomss.v1i1.74

Abstract

This article examines various phonological patterns and processes, providing an overview of the current understanding and research in the field of phonology. This article aims to provide an overview of the current understanding and research in phonology by conducting a comprehensive analysis of relevant scholarly articles, books, and research papers. It explores fundamental concepts such as phonemes, allophones, and distinctive features, and delves into the study of phonological processes such as assimilation, dissimilation, and vowel harmony. This article is non-research type and involves literature review that takes research sources from experts and then collects these sources in one article. The review begins by exploring the fundamental concepts of phonology, such as phonemes, allophones, and distinctive features. It discusses different phonological processes, including assimilation, dissimilation, and vowel harmony, and their role in shaping the sound patterns of languages. It also explores studies that analyze how students acquire the phonological systems of their native language and the role of phonological awareness in reading and spelling skills. In addition, the review addresses the impact of phonological processes on second language acquisition and the challenges faced by EFL learners and talks about the importance of phonology in sociolinguistic contexts. This literature review provides a comprehensive overview of phonological patterns and processes, highlighting their significance in understanding language structure, acquisition, and sociolinguistic variation.
Hakikat Manusia Sebagai Individu Dan Keluarga Serta Masyarakat Anggi Ratulangi; Putri Winanda; Mhd. Thohirkan Sirait; Juara Monang Nasution
Indonesian Journal of Multidisciplinary Scientific Studies Vol. 1 No. 1 (2023): Terbitan Edisi Juli 2023
Publisher : Lembaga Penelitian Dan Pengabdian Masyarakat (LPPM) STAI Raudhatul Akmal

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33151/ijomss.v1i1.75

Abstract

Manusia sebagai makhluk sosial tidak dapat hidup sendiri tanpa bantuan orang lain. Adanya masyarakat dikarenakan individu-individu saling bersatu seingga membentuk suatu sistem seperti nilai, norma, peraturan dan hukum yang berlaku dalam masyarakat. Sebelum membentuk suatu masyarakat, unit terkecil yakni individu itu sendiri. Kemudian membentuk sistem organisasi paling dasar yang disebut keluarga. Keluarga sendiri minimnya terdiri dari dua individu yang saling berkaitan dalam rasa keharomanisan untuk hidup bersama. Dari keluarga inilah yang kemudian membentuk individu yang memiliki hak dan kewajiban sepakat untuk bermasyarakat. Hal ini karena hubungan manusia sebagai invidivu, keluarga dan masyarakat saling berkaitan tak dapat terpisahkan dalam kehidupan sosial.
Upaya Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Pada Gaya Magnet Dengan Menggunakan Metode Praktikum Mira Andriyani; Rizky Rinaldi
Indonesian Journal of Multidisciplinary Scientific Studies Vol. 1 No. 1 (2023): Terbitan Edisi Juli 2023
Publisher : Lembaga Penelitian Dan Pengabdian Masyarakat (LPPM) STAI Raudhatul Akmal

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pelajaran akan mudah diterima siswa apabila siswa merasa ada rasa ketertarikan pada pelajaran. Salah satu usaha yang dapat menumbuhkan rasa ketertarikan siswa pada pelajaran adalah dengan meningkatkan motivasi belajar siswa. Metode penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas. Sesuai dengan jenis penelitian ini maka penelitian ini memiliki tahap-tahap yang terdiri dari dua siklus. Pendekatan yang digunakan adalah pendekatan kualitatif. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa; 1) Motivasi belajar siswa dengan menggunakan metode praktikum mengalami peningkatan yang signifikan, pada awalnya siswa tidak menyukai pelajaran sains dikarenakan sains adalah pelajaran yang sulit dan membosankan, di tambah lagi dengan kurang tepatnya guru saat menggunakan metode pengajaran. Kesulitan juga ditemui peneliti saat mengajar di kelas adalah mengoorganisir siswa untuk ikut belajar dengan menggunakan metode praktikum karna siswa belum terbiasa belajar dengan penggunaan metode praktikum, namun akhirnya semua permasalahn dapat terselesaikan dengan berjalannya waktu. 2) Berdasarkan pada hasil angket yang diperoleh dari siswa menunjukan bahwa sebagian besar siswa merasakan adanya peningkatan semangat dan motivasi dalam belajar sains pada pokok bahasan gaya magnet dengan menggunakan Metode Praktikum. 3) Berdasarkan pada hasil angket yang diperoleh dari siswa menunjukan bahwa sebagian besar siswa merasakan adanya peningkatan semangat dan motivasi dalam belajar sains pada pokok bahasan gaya magnet dengan menggunakan Metode Praktikum. Dari hasil observasi di atas dapat terlihat bahwa semua indikator yang ada telah mengalami peningkatan yang signifikan. Diketahui pada siklus pertama dan kedua peneliti memperoleh skor 53 poin dari 60 poin yang ada atau sekitar 88.3% dengan skor rata-rata 2.3.
Urgensi Supervisi Pada Bimbingan Dan Konseling Nina Badriah Gajah
Indonesian Journal of Multidisciplinary Scientific Studies Vol. 1 No. 1 (2023): Terbitan Edisi Juli 2023
Publisher : Lembaga Penelitian Dan Pengabdian Masyarakat (LPPM) STAI Raudhatul Akmal

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33151/ijomss.v1i1.77

Abstract

Tujuan dari penulisan ini adalah untuk membahas urgensi supervisi pada bimbingan dan konseling. Metode penelitian ini adalah penelitian kualitatif dengan menggunakan metode studi literatur tentang Supervisi Bimbingan dan Konseling. Supervisi menjadi sebuah tuntutan yang harus diberikan pada seorang Guru Bimbingan dan Konseling untuk melihat mutu dalam pelaksanaan program layanan bimbingan dan konseling dan pemberian layanan Bimbingan dan konseling. Supervisi dilaksanakan untuk mengembangkan layanan bimbingan bimbingan yang berhasil dan efektif. Oleh karena itu perlu supervisi bagi guru Bimbingan dan konseling. Dari hasil penelitian dengan pendekatan literatur riview didapat hasil bahwasanya dengan adanya supervise yang dilakukan secara efektif dan professional maka dapat mengurangi masalah-masalah internal yang dapat menghambat pelaksanaan program dan pemberian layanan Bimbingan dan Konseling.

Page 1 of 1 | Total Record : 6

 1 

Filter by Year

2023 2023


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 2 No. 1 (2024): Terbitan Edisi Januari 2024 Vol. 1 No. 3 (2023): Terbitan Edisi November 2023 Vol. 1 No. 2 (2023): Terbitan Edisi September 2023 Vol. 1 No. 1 (2023): Terbitan Edisi Juli 2023