cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
-
Contact Email
-
Phone
-
Journal Mail Official
-
Editorial Address
-
Location
Kota surakarta,
Jawa tengah
INDONESIA
KALAM CENDEKIA PGSD KEBUMEN
Published by Universitas Sebelas Maret
ISSN : -     EISSN : -     DOI : -
Core Subject : Education,
Education
Arjuna Subject : -
Articles 13 Documents
 1   2 
Search results for , issue "Vol 5, No 5 (2017): KALAM CANDEKIA PGSD KEBUMEN" : 13 Documents clear
PENERAPAN MODEL KOOPERATIF METODE TALKING STICK DISERTAI BAHAN AJAR HANDOUT DALAM PENINGKATAN PEMBELAJARAN IPS PADA SISWA KELAS V SD Prihatiningtyas, Titis
KALAM CENDEKIA PGSD KEBUMEN Vol 5, No 5 (2017): KALAM CANDEKIA PGSD KEBUMEN
Publisher : KALAM CENDEKIA PGSD KEBUMEN

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak. Penerapan Model Kooperatif Metode Talking Stick disertai Bahan Ajar Handout dalam Peningkatan Pembelajaran IPS Pada Siswa Kelas V SDN 2 Kajoran Tahun Ajaran 2013/2014. Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan pembelajaran IPS pada siswa kelas V SDN 2 Kajoran Tahun Ajaran 2013/2014. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK). Penelitian dilaksanakan dalam tiga siklus, dengan tiap siklus terdiri perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas V SDN 2 Kajoran yang berjumlah 31 siswa. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa penerapan model kooperatif metode talking stick disertai bahan ajar handout dapat meningkatkan pembelajaran IPS pada siswa kelas  V SDN 2 Kajoran Tahun Ajaran 2013/2014. Kata kunci: Talking Stick, Handout, pembelajaran IPS
PENERAPAN METODE TALKING STICK DENGAN MEDIA GRAFIS DALAM PENINGKATAN PEMBELAJARAN BAHASA INGGRIS SISWA KELAS IV SD NEGERI 1 KUTOWINANGUN TAHUN AJARAN 2013/2014 LESTARI, RIRIN
KALAM CENDEKIA PGSD KEBUMEN Vol 5, No 5 (2017): KALAM CANDEKIA PGSD KEBUMEN
Publisher : KALAM CENDEKIA PGSD KEBUMEN

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (177.251 KB)

Abstract

Abstrak: Penerapan Metode Talking Stick dengan Media Grafis dalam Peningkatan Pembelajaran bahasa Inggris siswa kelas IV SDN 1 Kutowinangun. Tujuan penelitian ini adalah mendeskripsikan penerapan metode talking stick dengan media grafis yang dapat meningkatkan kemampuan bahasa Inggris di SDN 1 Kutowinangun. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas kolaboratif dan dilaksanakan dalam tiga siklus. Subjek penelitian ini siswa kelas IV SDN 1 Kutowinangun yang berjumlah 40 siswa. Hasilnya menunjukkan bahwa penerapan metode talking stick dengan media grafis dapat meningkatkan pembelajaran bahasa Inggris. Hal tersebut dibuktikan dengan hasil pembelajaran bahasa Inggris melebihi indikator kinerja (80%).Kata Kunci: Talking Stick, Grafis, bahasa Inggris
UPAYA PENINGKATAN PEMBELAJARAN BAHASA INGGRIS DENGAN PENGGUNAAN MEDIA FLASHCARD PADA SISWA KELAS V SDN 2 SEMPOR KEBUMEN TAHUN PELAJARAN 2013/2014 Puspitasari, Yolanda Ariska
KALAM CENDEKIA PGSD KEBUMEN Vol 5, No 5 (2017): KALAM CANDEKIA PGSD KEBUMEN
Publisher : KALAM CENDEKIA PGSD KEBUMEN

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak: Upaya Peningkatan Pembelajaran Bahasa Inggris dengan Penggunaan Media Flashcard pada Siswa Kelas V SDN 2 Sempor Kebumen Tahun Pelajaran 2013/2014. Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan pembelajaran bahasa Inggris pada siswa kelas V SDN 2 Sempor tahun pelajaran 2013/2014 dengan penggunaan media flashcard. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas kolaboratif yang dilaksanakan dalam tiga siklus dan setiap siklus terdiri dari perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian adalah siswa kelas V SDN 2 Sempor yang berjumlah 27 siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan media flashcard dapat meningkatkan pembelajaran bahasa Inggris siswa kelas V SDN 2 Sempor Tahun Pelajaran 2013/2014. Kata Kunci: media flashcard, pembelajaran, bahasa Inggris. 
PENGGUNAAN STRATEGI GIVING QUESTIONS AND GETTING ANSWERS DALAM PENINGKATAN PEMBELAJARAN IPA KELAS V SEKOLAH DASAR ariyanti, fitri
KALAM CENDEKIA PGSD KEBUMEN Vol 5, No 5 (2017): KALAM CANDEKIA PGSD KEBUMEN
Publisher : KALAM CENDEKIA PGSD KEBUMEN

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (173.626 KB)

Abstract

Abstrak: Penggunaan Strategi Giving Questions And Getting Answers Dalam Peningkatan Pembelajaran IPA Kelas V Sekolah Dasar. Tujuan penelitian ini adalah 1) untuk mendeskripsikan penggunaan strategi Giving Questions and Getting Answers dalam peningkatan pembelajaran IPA; 2) untuk mendeskripsikan peningkatan pembelajaran IPA dalam penggunaan strategi Giving Questions and Getting Answers; 3) untuk mendeskripsikan berbagai kendala dan solusi dalam penggunaan strategi Giving Questions and Getting Answers dalam peningkatan pembelajaran IPA kelas V SDN 1 Tamanwinangun tahun ajaran 2013/2014. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK) kolaboratif dalam tiga siklus. Hasil penelitian menunjukan bahwa dengan penggunaan Giving Questions and Getting Answers dapat meningkatkan pembelajaran IPA dari prasiklus ke siklus I, siklus II dan siklus III. Kata Kunci : Strategi Giving Questions and Getting Answers, Pembelajaran, IPA
PENGARUH KECERDASAN EMOSIONAL TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA PADA SISWA KELAS V SD SE-KECAMATAN PREMBUN Pamungkas, Riheni
KALAM CENDEKIA PGSD KEBUMEN Vol 5, No 5 (2017): KALAM CANDEKIA PGSD KEBUMEN
Publisher : KALAM CENDEKIA PGSD KEBUMEN

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

ABSTRAK: Pengaruh Kecerdasan Emosional terhadap Hasil Belajar Matematika pada Siswa Kelas V SD Se-Kecamatan Prembun.Tujuan Penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh kecerdasan emosional terhadap hasil belajar Matematika pada siswa kelas V SD se-Kecamatan Prembun Tahun Ajaran 2013/2014. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan metode ekspost facto. Uji prasyarat menggunakan uji normalitas dan linearitas. Analisis data dalam penelitian ini adalah analisis regresi. Penelitian ini menghasilkan kesimpulan bahwa ada pengaruh kecerdasan emosional terhadap hasil belajar Matematika pada siswa kelas V SD se-Kecamatan Prembun Tahun Ajaran 2013/2014.Kata kunci: kecerdasan emosional, hasil belajar, Matematika
PENERAPAN PAIKEM METODE COURSE REVIEW HORAY DALAM PENINGKATAN HASIL BELAJAR IPS KELAS V SEKOLAH DASAR Annisa, Akmala
KALAM CENDEKIA PGSD KEBUMEN Vol 5, No 5 (2017): KALAM CANDEKIA PGSD KEBUMEN
Publisher : KALAM CENDEKIA PGSD KEBUMEN

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (178.211 KB)

Abstract

Abstrak: Penerapan PAIKEM metode Course Review Horay dalam peningkatan hasil belajar IPS kelas V Sekolah Dasar. Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan langkah-langkah penerapan PAIKEM metode Course Review Horay dan meningkatkan hasil belajar IPS tentang persiapan dan proklamasi kemerdekaan. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) kolaborasi dengan menggunakan rancangan penelitian siklus. Subjek penelitian ini siswa kelas V SD Negeri Caruban yang berjumlah 34 siswa terdiri dari 15 laki-laki dan 19 perempuan. Penelitian ini dilaksanakan dalam 3 (tiga) siklus. Tiap siklus terdiri atas empat tahap yaitu perencanaan, pelaksanaan, pengamatan, dan refleksi. Hasilnya menunjukkan bahwa penerapan PAIKEM metode Course Review Horay dapat meningkatkan hasil belajar IPS siswa kelas V SD Negeri Caruban tahun ajaran 2013/2014. Kata Kunci: PAIKEM Course Review Horay, IPS
PENERAPAN MODEL KOOPERATIF TIPE CIRC (COOPERATIVE INTEGRATED READING AND COMPOSITION) DALAM PENINGKATAN PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA TENTANG MENULIS PUISI BEBAS PADA SISWA KELAS V SD fatma nurmala, asih
KALAM CENDEKIA PGSD KEBUMEN Vol 5, No 5 (2017): KALAM CANDEKIA PGSD KEBUMEN
Publisher : KALAM CENDEKIA PGSD KEBUMEN

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak: Penerapan Model Kooperatif tipe CIRC dalam Peningkatan Pembelajaran Bahasa Indonesia tentang Menulis Puisi Bebas pada Siswa Kelas VA SD Negeri 1 Selang. Tujuan penelitian ini untuk meningkatkan pembelajaran menulis puisi bebas dengan tipe CIRC. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas Kolaboratif, tahapannya perencanaan, pelaksanaan, observasi, refleksi. Subjek penelitian siswa kelas VA berjumlah 23 siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa ada peningkatan pembelajaran menulis puisi bebas menggunakan tipe CIRC. Pengumpulan data dengan observasi, wawancara, dan tes. Kesimpulan penelitian yaitu penerapan model kooperatif tipe CIRC dapat meningkatkan pembelajaran bahasa Indonesia tentang menulis puisi bebas pada siswa kelas VA SD Negeri 1 Selang.
PENGGUNAAN TEKNIK MAKE A MATCH DENGAN MEDIA FLASHCARD DALAM PENINGKATAN KEMAMPUAN MEMBACA AKSARA JAWA SISWA KELAS IV Gita Januar, Puguh
KALAM CENDEKIA PGSD KEBUMEN Vol 5, No 5 (2017): KALAM CANDEKIA PGSD KEBUMEN
Publisher : KALAM CENDEKIA PGSD KEBUMEN

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (181.502 KB)

Abstract

Abstrak. PENGGUNAAN TEKNIK MAKE A MATCH DENGAN MEDIA FLASHCARD DALAM PENINGKATAN KEMAMPUAN MEMBACA AKSARA JAWA SISWA KELAS IV. Tujuan penelitian adalah meningkatkan kemampuan membaca aksara Jawa melalui penggunaan teknik Make a Match dengan media Flashcard. Penelitian dilaksanakan dalam tiga siklus, tiap siklus terdiri dari dua pertemuan. Tiap pertemuan memuat empat tahapan yaitu perencanaan, tindakan, observasi, refleksi. Subjek penelitian siswa kelas IV SDN Maoslor 05. Validitas data menggunakan teknik triangulasi sumber data, teknik pengumpulan data. Hasil penelitian menunjukkan penggunaan teknik make a match media flashcard dengan langkah yang tepat dapat meningkatkan kemampuan membaca aksara Jawa siswa kelas IV SDN Maoslor 05.
PENINGKATAN MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR BAHASA INGGRIS MELALUI MODEL PAIKEM METODE GUIDED NOTE TAKING PADA SISWA KELAS IV SD KUSMIRAHAYU, KUSMIRAHAYU
KALAM CENDEKIA PGSD KEBUMEN Vol 5, No 5 (2017): KALAM CANDEKIA PGSD KEBUMEN
Publisher : KALAM CENDEKIA PGSD KEBUMEN

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak: Peningkatan Motivasi dan Hasil Belajar Bahasa Inggris Melalui Model Paikem Metode Guided Note Taking Pada Siswa Kelas IV SDN 2 Kedunggede Tahun Ajaran 2013/ 2014. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar bahasa Inggris melalui model paikem metode guided note taking. Penelitian ini menggunakan metode penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan dalam tiga siklus. Setiap siklus terdiri atas perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian tindakan kelas ini adalah siswa kelas IV SDN 2 Kedunggede yang berjumlah 33 siswa terdiri dari 20 siswa laki-laki dan 13 perempuan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan model paikem metode guided note taking dapat meningkatkan motivasi dan hasil belajar bahasa Inggris siswa kelas IV SDN 2 Kedunggede tahun ajaran 2013/2014. Kata kunci: Guided Note Taking, Motivasi, Bahasa Inggris
PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH (PROBLEM BASED LEARNING) DALAM PENINGKATAN PEMBELAJARAN IPA PADA SISWA KELAS V SD nur agustina, eka
KALAM CENDEKIA PGSD KEBUMEN Vol 5, No 5 (2017): KALAM CANDEKIA PGSD KEBUMEN
Publisher : KALAM CENDEKIA PGSD KEBUMEN

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak: Penggunaan Model Pembelajaran Berbasis Masalah (Problem Based Learning) dalam Peningkatan Pembelajaran IPA Pada Siswa Kelas V SD Negeri Slarang 05. Tujuan penelitian ini untuk meningkatkan pembelajaran IPA siswa kelas V SD Negeri Slarang 05 menggunakan model PBL. Penelitian ini menggunakan teknik Penelitian Tindakan Kelas (PTK) Kolaboratif, tahapannya yaitu perencanaan, pelaksanaan, pengamatan, dan refleksi. Subjek penelitian adalah siswa kelas V berjumlah 40 siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa ada peningkatan pembelajaran IPA setelah dilakukan dengan model PBL  pada siswa kelas V SD Negeri Slarang 05. Simpulan penelitian adalah model PBL dapat meningkatkan pembelajaran IPA pada siswa kelas V SD Negeri Slarang 05. Kata Kunci: PBL, Peningkatan Pembelajaran, IPA

Page 1 of 2 | Total Record : 13

 1   2 

Filter by Year

2017 2017


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 6, No 6.1 (2018): KALAM CENDEKIA PGSD KEBUMEN (EDISI KHUSUS) Vol 6, No 5.1 (2018): KALAM CENDEKIA PGSD KEBUMEN (EDISI KHUSUS) Vol 6, No 4.1 (2018): KALAM CENDEKIA PGSD KEBUMEN (EDISI KHUSUS) Vol 6, No 3.1 (2018): KALAM CENDEKIA PGSD KEBUMEN (EDISI KHUSUS) Vol 6, No 2.1 (2018): KALAM CENDEKIA PGSD KEBUMEN (EDISI KHUSUS) Vol 6, No 1.1 (2018): KALAM CENDEKIA PGSD KEBUMEN (EDISI KHUSUS) Vol 6, No 6 (2018): KALAM CENDEKIA PGSD KEBUMEN Vol 6, No 5 (2018): KALAM CANDEKIA PGSD KEBUMEN Vol 6, No 4 (2018): KALAM CANDEKIA PGSD KEBUMEN Vol 6, No 3 (2018): KALAM CENDEKIA PGSD KEBUMEN Vol 6, No 2 (2018): KALAM CENDEKIA PGSD KEBUMEN Vol 6, No 1 (2018): KALAM CANDEKIA PGSD KEBUMEN Vol 5, No 6.1 (2017): KALAM CENDEKIA PGSD KEBUMEN (EDISI KHUSUS) Vol 5, No 5.1 (2017): KALAM CENDEKIA PGSD KEBUMEN (EDISI KHUSUS) Vol 5, No 4.1 (2017): KALAM CENDEKIA PGSD KEBUMEN (EDISI KHUSUS) Vol 5, No 3.1 (2017): KALAM CENDEKIA PGSD KEBUMEN (EDISI KHUSUS) Vol 5, No 2.1 (2017): KALAM CENDEKIA PGSD KEBUMEN (EDISI KHUSUS) Vol 5, No 1.1 (2017): KALAM CENDEKIA PGSD KEBUMEN (EDISI KHUSUS) Vol 5, No 6 (2017): KALAM CANDEKIA PGSD KEBUMEN Vol 5, No 5 (2017): KALAM CANDEKIA PGSD KEBUMEN Vol 5, No 4 (2017): KALAM CENDEKIA PGSD KEBUMEN Vol 5, No 3 (2017): KALAM CENDEKIA PGSD KEBUMEN Vol 5, No 2 (2017): KALAM CENDEKIA PGSD KEBUMEN Vol 5, No 1 (2017): KALAM CENDEKIA PGSD KEBUMEN Vol 4, No 6.1 (2016): KALAM CENDEKIA PGSD KEBUMEN (EDISI KHUSUS) Vol 4, No 5.1 (2016): KALAM CENDEKIA PGSD KEBUMEN (EDISI KHUSUS) Vol 4, No 4.1 (2016): KALAM CENDEKIA PGSD KEBUMEN (EDISI KHUSUS) Vol 4, No 3.1 (2016): KALAM CENDEKIA PGSD KEBUMEN (EDISI KHUSUS) Vol 4, No 2.1 (2016): KALAM CENDEKIA PGSD KEBUMEN (EDISI KHUSUS) Vol 4, No 1.1 (2016): KALAM CENDEKIA PGSD KEBUMEN (EDISI KHUSUS) Vol 4, No 6 (2016): KALAM CENDEKIA PGSD KEBUMEN Vol 4, No 5 (2016): KALAM CENDEKIA PGSD KEBUMEN Vol 4, No 4 (2016): KALAM CENDEKIA PGSD KEBUMEN Vol 4, No 3 (2016): KALAM CENDEKIA PGSD KEBUMEN Vol 4, No 2 (2016): KALAM CENDEKIA PGSD KEBUMEN Vol 4, No 1 (2016): KALAM CENDEKIA PGSD KEBUMEN Vol 3, No 6.1 (2015): KALAM CENDEKIA PGSD KEBUMEN (EDISI KHUSUS) Vol 3, No 5.1 (2015): KALAM CENDEKIA PGSD KEBUMEN (EDISI KHUSUS) Vol 3, No 4.1 (2015): KALAM CENDEKIA PGSD KEBUMEN (EDISI KHUSUS) Vol 3, No 3.1 (2015): KALAM CENDEKIA PGSD KEBUMEN (EDISI KHUSUS) Vol 3, No 2.1 (2015): KALAM CENDEKIA PGSD KEBUMEN (EDISI KHUSUS) Vol 3, No 1.1 (2015): KALAM CENDEKIA PGSD KEBUMEN (EDISI KHUSUS) Vol 3, No 4 (2015): KALAM CENDEKIA PGSD KEBUMEN Vol 3, No 3 (2015): KALAM CENDEKIA PGSD KEBUMEN Vol 3, No 2 (2015): KALAM CENDEKIA PGSD KEBUMEN Vol 3, No 1 (2015): KALAM CENDEKIA PGSD KEBUMEN Vol 2, No 4 (2014): KALAM CENDEKIA PGSD KEBUMEN Vol 2, No 3 (2014): KALAM CENDEKIA PGSD KEBUMEN Vol 2, No 2 (2014): KALAM CENDEKIA PGSD KEBUMEN Vol 2, No 1 (2014): KALAM CENDEKIA PGSD KEBUMEN Vol 1, No 4 (2013): KALAM CENDEKIA PGSD KEBUMEN Vol 1, No 3 (2013): KALAM CENDEKIA PGSD KEBUMEN Vol 1, No 2 (2013): KALAM CENDEKIA PGSD KEBUMEN Vol 1, No 1 (2013): KALAM CENDEKIA PGSD KEBUMEN Vol 1, No 2 (2012): Didaktik PGSD Kebumen Vol 1, No 1 (2012): Didaktik PGSD Kebumen More Issue