cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
-
Contact Email
-
Phone
-
Journal Mail Official
-
Editorial Address
-
Location
Kab. kampar,
Riau
INDONESIA
Al-Manar : English and Arabic Journal
Published by Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau
ISSN : 20864841     EISSN : 27146200     DOI : -
Core Subject : Religion, Education,
Religion Languange, Linguistic, Communication & Media
Jurnal Al-Manar (pISSN: 2086-4841) diterbitkan oleh Prodi Pendidikan Bahasa Arab Fakultas Tarbiyah dan Keguruan UIN Suska Riau 2 kali setahun (Juni-Desember) bertujuan mempublikasikan tulisan/artikel hasil pemikiran original yang berkenaan dengan pendidikan bahasa arab, metodologi pembelajaran Bahasa Arab, Sastra Arab dan Pengembangan Bahasa Arab.
Arjuna Subject : -
Articles 2 Documents
 1 
Search results for , issue "Vol 3, No 1 (2012): Al-Manar : English and Arabic Journal" : 2 Documents clear
IMPROVING THE STUDENTS’ SPEAKING SKILL THROUGH SEMANTIC MAPPING wahyudi dedi
Al-Manar : English and Arabic Journal Vol 3, No 1 (2012): Al-Manar : English and Arabic Journal
Publisher : Al-Manar : English and Arabic Journal

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24014/al-manar.v4i1.626

Abstract

صعوبة التواصل باللغة الإنجليزية مشكلة لطلاب تخصص تعليم اللغة الإنجليزية التي تجب ايجاد حل فيها. أحد العوامل الذي يمكن أن تحسن القدرة على التواصل هو أسلوب يستخدم في التدريس . ولذلك، فإن هذا البحث يهدف إلى تحسين مهارات التواصل باللغة الإنجليزية من خلال رسم الخرائط الدلالية وفي أي العوامل التي تؤثر على تغييرات لتحسين القدرة على الكلام. هذا البحث هو بحث إجرائي في الفصل الذي أجري في ثلاث دورات. المشاركون في هذا البحث هو طالب في السنة الثانية تخصص في تعليم اللغة الانجليزية بجامعة لنجنع كوننع. من نتائج هذا البحث وجد أن رسم الخرائط الدلالية يمكن أن تحسن جميع المؤشرات من قدرة الكلام. وعلاوة على ذلك، يمكن للرسم الخرائط الدلالية يزيد أيضا من الثقة ومشاركة الطلاب في الفصول الدراسية . وفي الختام، يمكن استخدام رسم الخرائط الدلالية لتحسين القدرة على التحدث باللغة الإنجليزية.
STUDENTS’ WRITING PROFICIENCY: THE TYPES OF ERRORS EXHIBITED BY STUDENTS IN THE ENGLISH COMPOSITION M. Syafii M. Syafii; jonri kasdi; khairunnas syafii
Al-Manar : English and Arabic Journal Vol 3, No 1 (2012): Al-Manar : English and Arabic Journal
Publisher : Al-Manar : English and Arabic Journal

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24014/al-manar.v4i1.4111

Abstract

This research tried to investigate three major research problems, namely: (1) the types of morphological errors based on the scope of Linguistic Category Taxonomy (LCT), (2) the types of syntactical errors based on the scope of Linguistic category Taxonomy (LCT) and (3) the types of both morphological and syntactical errors based on the scope of Surface Strategy Taxonomy (SST). There were merely 25 (30 %) of compositions were checked as the sample of 30 compositions done by the respondents. Pertaining to the performance of students in writing, especially in terms of morphology, the errors were dominated by the taxonomy of mis-formation (79 errors =75.23 %). On the other hand, in term of syntax, the errors were also dominated by the taxonomy of mis-formation (123 errors = 77.40 %).Based on the results of the research depicted above, therefore, the researcher suggests, especially to the teachers of writing to intensify the applications of peer collaborative writing, peer collaborative learning, and peer correction in ESL/EFL Writing class. Having those activities, it facilitates and enables the student writers to learn from faster student writers. Besides, it familiarizes students with tolerant and appreciative manners. Consequently, the intricate problems of writings such as limited knowledge of grammar, un-fluent and unclear ideas expressed or stated which were caused by the lack of vocabulary mastery (inadequate knowledge of vocabulary, idioms, word forms) can be minimized.

Page 1 of 1 | Total Record : 2

 1 

Filter by Year

2012 2012


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 14, No 1 (2023): Al Manar : English and Arabic Journal Vol 13, No 2 (2022): Al-Manar : English and Arabic Journal Vol 13, No 1 (2022): Al-Manar : English And Arabic Journal Vol 12, No 2 (2021): Al-Manar : English And Arabic Journal Vol 12, No 1 (2021): Al-Manar : English And Arabic Journal Vol 10, No 1 (2019): Al-Manar : English and Arabic Journal Vol 8, No 2 (2017): Al-Manar : English and Arabic Journal Vol 8, No 1 (2017): Al-Manar : English and Arabic Journal Vol 7, No 1 (2016): Al-Manar : English and Arabic Journal Vol 5, No 1 (2014): Al-Manar : English and Arabic Journal Vol 3, No 1 (2012): Al-Manar : English and Arabic Journal More Issue