Articles
13 Documents
Search results for
, issue
"Vol 9, No 1 (2021): LIBRARIA"
:
13 Documents
clear
<![CDATA[Program Book Sharing Dalam Usaha Meningkatkan Kemampuan Literasi di Perpustakaan SMA Homeschooling AB Home Bogor ]]>
<![CDATA[Syifa, Irfan Wahyu]]>
<![CDATA[ LIBRARIA Vol 9, No 1 (2021): LIBRARIA ]]>
Publisher : <![CDATA[UPT. Perpustakaan Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Kudus ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.21043/libraria.v9i1.11770
<![CDATA[Abstract Literacy is the key of knowledge. Libraries have a strategic role in improving and developing students' literacy skills. Through programs and activities organized by librarians together with educators, this goal can be realized. One way to increase interest in literacy is the book sharing program. The purpose of this study was to find out how the implementation of the book sharing program in improving the literacy skills of students in the Homeschooling AB Home Bogor High School library. The research method used is descriptive qualitative research, so that the data obtained through interviews, observations and documentation can be described descriptively. The result of the research is that the implementation of the book sharing program can make students aware of the importance of literacy. In addition, the book sharing program can also develop the ability of students to interact and can inform a book to other students. The book sharing program is carried out in a fun format so that students don't get bored. From the results of the study, it can be concluded that the book sharing program is one of the efforts of educators and librarians in improving and developing students' literacy skills. The book sharing program can be recommended as an effort to improve literacy in other educational institutions.AbstrakKemampuan berliterasi merupakan kunci terbukanya pintu-pintu ilmu pengetahuan. Perpustakaan memiliki peran yang strategis dalam meningkatkan dan mengembangkan kemampuan berliterasi peserta didik. Melalui program-program dan kegiatan yang diselenggaraka pustakawan bersama pendidik dapat mewujudkan tujuan tersebut. Salah satu cara untuk meningkatkan minat berliterasi adalah dengan program book sharing. Adapun tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana penerapan program book sharing dalam meningkatkan kemampuan literasi peserta didik di perpustakaan SMA Homeschooling AB Home Bogor. Metode penelitian yang digunakan yaitu penelitian kualitatif diskriptif, sehingga data yang diperoleh melalui wawancara, observasi dan dokumentasi dapat digambarkan secara diskriptif. Hasil penelitian bahwa dengan dilaksanakannya program book sharing dapat menyadarkan peserta didik tentang pentingnya berliterasi. Selain itu, program book sharing juga dapat mengembangkan kemampuan peserta didik dalam berinteraksi dan dapat menginformasikan sebuah buku kepada peserta didik lainnya. Program book sharing dilaksanakan dengan format yang menyenangkan sehingga peserta didik tidak bosan. Dari hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa program book sharing merupakan salah satu usaha pendidik dan pustakawan dalam meningkatkan dan mengembangkan kemampuan literasi peserta didik. Program book sharing dapat direkomendasikan sebagai usaha meningkatkan literasi di lembaga pendidikan lainnya. ]]>
<![CDATA[Kondisi Tertib Administrasi Layanan di Perpustakaan Universitas Pendidikan Ganesha, Permasalahan, dan Alternatif Pemecahannya ]]>
<![CDATA[Wulan, Ni Gusti Ayu Ketut Retty Retno]]>
<![CDATA[ LIBRARIA Vol 9, No 1 (2021): LIBRARIA ]]>
Publisher : <![CDATA[UPT. Perpustakaan Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Kudus ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.21043/libraria.v9i1.10850
<![CDATA[This research was aimed at: knowing the condition of unregistered books in the library of Undiksha, Knowing the weaknesses that appeared in the library ordered administration service, discovering the caused of the weaknesses in ordered administration service, and finding out the alternative solutions to cope with the problems existed in ordered administration service. The research subject was all of the Undiksha librarian staff. The data gathered through implementing instruments, such as questionnaires, observation, and documentation, which analyzed by descriptive qualitative analysis.    The result of the research showed that; (1) the condition of the unregistered books (lost books) was about 21.59 %.; (2) the weaknesses in implementing ordered administration service such as the unorganized recording system; .the imperfect job system procedure; book borrowing that was not through circulation; less of supporting facilities; and lack of human resources performance; (3). The factor that caused defection in ordered administration service among others: lack of staff disciplined, circulation recording system that was not efficient and manual. There was violence in administration service for about 61.29 %, staff didn’t record in book borrowing (25.81%), borrower without having member card (9.68%), borrowing book up from quota, and not returning the book; (4) alternative solutions on ordered administration service that proposed were: repairing the supporting facility (computer); ordered recording; increasing the staff performances, and observing the users in the library room collection.]]>
<![CDATA[Optimalisasi Kinerja Tenaga Perpustakaan Sekolah (studi kasus di SMP Muhammadiyah 1 Surakarta) ]]>
<![CDATA[Novian, Rayhan Musa]]>
<![CDATA[ LIBRARIA Vol 9, No 1 (2021): LIBRARIA ]]>
Publisher : <![CDATA[UPT. Perpustakaan Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Kudus ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.21043/libraria.v9i1.8232
<![CDATA[Tulisan ini diawali dengan munculnya permasalahan dalam perpustakaan sekolah tentang peran tenaga perpustakaan perpustakaan sekolah. Penelitian ini mengungkapkan peran tenaga perpustakaan sekolah. Perpustakaan sekolah merupakan ‘jantung’ sekolah. Perpustakaan sekolah berperan sebagai organisasi yang membantu proses belajar mengajar di sekolah. Untuk tercapainya tujuan itu, perpustakaan sekolah memerlukan tenaga perpustakaan yang mahir dan berkompeten untuk mendukung proses pembelajaran. Peraturan mengenai perpustakaan sekolah telah dikeluarkan, tenaga perpustakaan sekolah harus memiliki kompetensi yang telah di dikeluarkan oleh pemerintah dan organisasi kepustakawanan. Selain itu, tenaga perpustakaan perlu mengikuti beberapa pelatihan yang diadakan oleh organisasi kepustakawanan agar dapat meningkatkan kompetensi dalam mengelola perpustakaan. Berdasarkan hasil penelitian ini masih terdapat kekurangan pada kinerja dan penerapan peraturan yang telah dikeluarkan pemerintah pada perpustakaan sekolah SMP Muhammadiyah 1 Surakarta. Oleh karena itu penulis melihat perlunya peningkatan pada kinerja tenaga perpustakaan sekolah SMP Muhammadiyah 1 Surakarta. Penelitian Ini dimaksudkan untuk mengoptimalkan tenaga perpustakaan untuk mencapai tujuan sekolah dan proses pembelajaran. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif yang bertujuan untuk mendeskripsikan dan menganalisis fenomena tertentu secara mendalam dan terperinci. Peneliti mengumpulkan dokumen tertulis dan melakukan observasi di lapangan serta melakukan wawancara dengan pihak terkait seperti tenaga perpustakaan yang ada di SMP Muhammadiyah 1 Surakarta.]]>
<![CDATA[Pemanfaatan Zoom Sebagai Sarana Pendidikan Pemakai di Era Kenormalan Baru (Studi Kasus di Unit Pelaksana Teknis Perpustakaan Universitas Sebelas Maret Surakarta) ]]>
<![CDATA[Hapsari, Dian]]>;
<![CDATA[Utari, Sri]]>
<![CDATA[ LIBRARIA Vol 9, No 1 (2021): LIBRARIA ]]>
Publisher : <![CDATA[UPT. Perpustakaan Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Kudus ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.21043/libraria.v9i1.9074
<![CDATA[Tujuan penelitian ini adalah untuk memberi penjelasan mengenai kegiatan pendidikan pemakai di perpustakaan UNS yang dilakukan secara daring di era kenormalan baru. Metode penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan pengambilan data menggunakan observasi partisipatif.Hasil penelitian menunjukkan dua hal yaitu mahasiswa baru mengikuti secara antusias kegiatan pendidikan pemakai dan terdapat beberapa kendala dalam pelaksanaan kegiatan pendidikan pemakai secara daring. Simpulan dari penelitian ini adalah pentingnya penguatan peran perpustakaan peguruan tinggi melalui kompetensi sumber daya manusianya yang dituntut senantiasa belajar.]]>
<![CDATA[Analisis Metode User Education Di Perpustakaan Perguruan Tinggi ]]>
<![CDATA[Prasetia, Mahda Aulia]]>
<![CDATA[ LIBRARIA Vol 9, No 1 (2021): LIBRARIA ]]>
Publisher : <![CDATA[UPT. Perpustakaan Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Kudus ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.21043/libraria.v9i1.9456
<![CDATA[User education is one of the important programs to be implemented in a college library. Libraries need to ensure that users can use and access all types of services properly and correctly so that their utilization can be maximized. Thus, libraries need to implement effective methods for delivering user education material so that users can make the most of the facilities and services possible. This study aims to determine which methods are considered to be the most effective in implementing user education. The method used in this study is quantitative with descriptive analysis carried out by distributing questionnaires to students of the Library and Information Science study program at the University of Education of Indonesia (UPI) class of 2017. In order for user education to be conveyed properly, the library needs to determine what methods are used effective to distributing the user education material. The results obtained based on the survey that had been carried out were that the user education method that was considered the most effective for use in college libraries was the library tour method.;Â User education merupakan salah satu program yang penting untuk dilaksanakan di sebuah perpustakaan perguruan tinggi. Hal ini dikarenakan perpustakaan perlu memastikan jika pemustaka dapat menggunakan dan mengakses segala jenis layanan yang ada di perpustakaan dengan baik dan benar sehingga pemanfaatannya dapat lebih maksimal. Dengan demikian maka perpustakaan perlu melaksanakan metode yang efektif untuk penyampaian materi user education sehingga pemustaka dapat memanfaatkan fasilitas dan juga layanan semaksimal mungkin. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui metode-metode apa saja yang dinilai paling efektif dalam pelaksanaan user education. Metode yang digunakan dalam kajian ini adalah kuantitatif dengan analisis deskriptif yang dilakukan dengan pembagian kuisioner pada mahasiswa program studi Perpustakaan dan Sains Informasi Universitas Pendidikan Indonesia (UPI) angkatan 2017. Agar user education dapat tersampaikan dengan baik, maka perpustakaan perlu untuk menentukan metode apa saja yang efektif sebagai sarana penyebaran materi user education tersebut. Hasil yang diperoleh berdasarkan survey yang telah dilaksanakan adalah bahwa metode user education yang dinilai paling efektif untuk digunakan di perpustakaan perguruan tinggi adalah metode library tour atau wisata perpustakaan.]]>
<![CDATA[Inovasi Taman Bacaan Masyarakat (TBM) Pena Ananda Dalam Memberikan Layanan Informasi Kepada Masyarakat di Tengah Pandemi Covid-19 ]]>
<![CDATA[Faizatunaili, Kiki]]>;
<![CDATA[Syafaah, Darisy]]>
<![CDATA[ LIBRARIA Vol 9, No 1 (2021): LIBRARIA ]]>
Publisher : <![CDATA[UPT. Perpustakaan Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Kudus ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.21043/libraria.v9i1.11348
<![CDATA[Abstract The government's policy to respect and avoid crowds in the form of killing the spread of the corona virus that occurred throughout 2020, had an impact on system changes in various aspects of public services and information to the public. Likewise, the service at the community reading park (TBM) has the main function as a means of independent learning for the community and as a support for informal education programs. This study aims to determine the innovation of TBM Pena Ananda in providing information services to the public through various innovative activities and services that are online. This research method uses descriptive qualitative methods with data collection techniques through observation, interviews and documentation. The results showed that the innovation of information services to the community at Pena Ananda TBM was carried out through system changes from offline to online such as exclusive writing training activities, poetry day echo talk shows, online reading rally, garbage magic from home, group talk, children's song creation workshops, writing creative, happy home learning August, 21st century children's talk room, vibrant pandemic with children's songs, children's films in the industrial revolution, thought process together, discussion together, junior writing class online, educational article writing competition, volunteer talk through applications zoom.]]>
<![CDATA[Optimalisasi Kinerja Tenaga Perpustakaan Sekolah (studi kasus di SMP Muhammadiyah 1 Surakarta) ]]>
<![CDATA[Rifki Rifki]]>;
<![CDATA[Rayhan Musa Novian]]>
<![CDATA[ LIBRARIA Vol 9, No 1 (2021): LIBRARIA ]]>
Publisher : <![CDATA[UPT. Perpustakaan Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Kudus ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.21043/libraria.v9i1.8232
<![CDATA[Tulisan ini diawali dengan munculnya permasalahan dalam perpustakaan sekolah tentang peran tenaga perpustakaan perpustakaan sekolah. Penelitian ini mengungkapkan peran tenaga perpustakaan sekolah. Perpustakaan sekolah merupakan ‘jantung’ sekolah. Perpustakaan sekolah berperan sebagai organisasi yang membantu proses belajar mengajar di sekolah. Untuk tercapainya tujuan itu, perpustakaan sekolah memerlukan tenaga perpustakaan yang mahir dan berkompeten untuk mendukung proses pembelajaran. Peraturan mengenai perpustakaan sekolah telah dikeluarkan, tenaga perpustakaan sekolah harus memiliki kompetensi yang telah di dikeluarkan oleh pemerintah dan organisasi kepustakawanan. Selain itu, tenaga perpustakaan perlu mengikuti beberapa pelatihan yang diadakan oleh organisasi kepustakawanan agar dapat meningkatkan kompetensi dalam mengelola perpustakaan. Berdasarkan hasil penelitian ini masih terdapat kekurangan pada kinerja dan penerapan peraturan yang telah dikeluarkan pemerintah pada perpustakaan sekolah SMP Muhammadiyah 1 Surakarta. Oleh karena itu penulis melihat perlunya peningkatan pada kinerja tenaga perpustakaan sekolah SMP Muhammadiyah 1 Surakarta. Penelitian Ini dimaksudkan untuk mengoptimalkan tenaga perpustakaan untuk mencapai tujuan sekolah dan proses pembelajaran. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif yang bertujuan untuk mendeskripsikan dan menganalisis fenomena tertentu secara mendalam dan terperinci. Peneliti mengumpulkan dokumen tertulis dan melakukan observasi di lapangan serta melakukan wawancara dengan pihak terkait seperti tenaga perpustakaan yang ada di SMP Muhammadiyah 1 Surakarta.]]>
<![CDATA[Pemanfaatan Zoom Sebagai Sarana Pendidikan Pemakai di Era Kenormalan Baru (Studi Kasus di Unit Pelaksana Teknis Perpustakaan Universitas Sebelas Maret Surakarta) ]]>
<![CDATA[Sri Utari]]>;
<![CDATA[Dian Hapsari]]>
<![CDATA[ LIBRARIA Vol 9, No 1 (2021): LIBRARIA ]]>
Publisher : <![CDATA[UPT. Perpustakaan Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Kudus ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.21043/libraria.v9i1.9074
<![CDATA[Tujuan penelitian ini adalah untuk memberi penjelasan mengenai kegiatan pendidikan pemakai di perpustakaan UNS yang dilakukan secara daring di era kenormalan baru. Metode penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan pengambilan data menggunakan observasi partisipatif.Hasil penelitian menunjukkan dua hal yaitu mahasiswa baru mengikuti secara antusias kegiatan pendidikan pemakai dan terdapat beberapa kendala dalam pelaksanaan kegiatan pendidikan pemakai secara daring. Simpulan dari penelitian ini adalah pentingnya penguatan peran perpustakaan peguruan tinggi melalui kompetensi sumber daya manusianya yang dituntut senantiasa belajar.]]>
<![CDATA[Analisis Metode User Education Di Perpustakaan Perguruan Tinggi ]]>
<![CDATA[Mahda Aulia Prasetia]]>
<![CDATA[ LIBRARIA Vol 9, No 1 (2021): LIBRARIA ]]>
Publisher : <![CDATA[UPT. Perpustakaan Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Kudus ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.21043/libraria.v9i1.9456
<![CDATA[User education is one of the important programs to be implemented in a college library. Libraries need to ensure that users can use and access all types of services properly and correctly so that their utilization can be maximized. Thus, libraries need to implement effective methods for delivering user education material so that users can make the most of the facilities and services possible. This study aims to determine which methods are considered to be the most effective in implementing user education. The method used in this study is quantitative with descriptive analysis carried out by distributing questionnaires to students of the Library and Information Science study program at the University of Education of Indonesia (UPI) class of 2017. In order for user education to be conveyed properly, the library needs to determine what methods are used effective to distributing the user education material. The results obtained based on the survey that had been carried out were that the user education method that was considered the most effective for use in college libraries was the library tour method.; User education merupakan salah satu program yang penting untuk dilaksanakan di sebuah perpustakaan perguruan tinggi. Hal ini dikarenakan perpustakaan perlu memastikan jika pemustaka dapat menggunakan dan mengakses segala jenis layanan yang ada di perpustakaan dengan baik dan benar sehingga pemanfaatannya dapat lebih maksimal. Dengan demikian maka perpustakaan perlu melaksanakan metode yang efektif untuk penyampaian materi user education sehingga pemustaka dapat memanfaatkan fasilitas dan juga layanan semaksimal mungkin. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui metode-metode apa saja yang dinilai paling efektif dalam pelaksanaan user education. Metode yang digunakan dalam kajian ini adalah kuantitatif dengan analisis deskriptif yang dilakukan dengan pembagian kuisioner pada mahasiswa program studi Perpustakaan dan Sains Informasi Universitas Pendidikan Indonesia (UPI) angkatan 2017. Agar user education dapat tersampaikan dengan baik, maka perpustakaan perlu untuk menentukan metode apa saja yang efektif sebagai sarana penyebaran materi user education tersebut. Hasil yang diperoleh berdasarkan survey yang telah dilaksanakan adalah bahwa metode user education yang dinilai paling efektif untuk digunakan di perpustakaan perguruan tinggi adalah metode library tour atau wisata perpustakaan.]]>
<![CDATA[Inovasi Taman Bacaan Masyarakat (TBM) Pena Ananda Dalam Memberikan Layanan Informasi Kepada Masyarakat di Tengah Pandemi Covid-19 ]]>
<![CDATA[Kiki Faizatunaili]]>;
<![CDATA[Darisy Syafaah]]>
<![CDATA[ LIBRARIA Vol 9, No 1 (2021): LIBRARIA ]]>
Publisher : <![CDATA[UPT. Perpustakaan Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Kudus ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.21043/libraria.v9i1.11348
<![CDATA[Abstract The government's policy to respect and avoid crowds in the form of killing the spread of the corona virus that occurred throughout 2020, had an impact on system changes in various aspects of public services and information to the public. Likewise, the service at the community reading park (TBM) has the main function as a means of independent learning for the community and as a support for informal education programs. This study aims to determine the innovation of TBM Pena Ananda in providing information services to the public through various innovative activities and services that are online. This research method uses descriptive qualitative methods with data collection techniques through observation, interviews and documentation. The results showed that the innovation of information services to the community at Pena Ananda TBM was carried out through system changes from offline to online such as exclusive writing training activities, poetry day echo talk shows, online reading rally, garbage magic from home, group talk, children's song creation workshops, writing creative, happy home learning August, 21st century children's talk room, vibrant pandemic with children's songs, children's films in the industrial revolution, thought process together, discussion together, junior writing class online, educational article writing competition, volunteer talk through applications zoom.]]>
