cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Ismarti
Contact Email
ismarti@fkip.unrika.ac.id
Phone
+6281364348485
Journal Mail Official
pythagorasredaksi@gmail.com
Editorial Address
Kampus Universitas Riau Kepulauan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Program Studi Pendidikan Matematika Jl. Batuaji Baru No.99 Batuaji Batam Kepulauan Riau, Indonesia
Location
Kota batam,
Kepulauan riau
INDONESIA
PYTHAGORAS: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika
Published by Universitas Riau Kepulauan Batam
ISSN : 23015314     EISSN : 26157926     DOI : https://doi.org/10.33373/pythagoras.v10i2
Core Subject : Education,
Mathematics
Phytagoras: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika is a peer review national journal. This journal is publishing high-quality articles in the field of mathematics education, both research and scientific studies. The aim of the journal is to publish and disseminate the current or new findings of the research, and give a significant contribution to the development of mathematic educaton in several topics, but not limited to: - Mathematic education includes media, method and math learning technology - Applied mathematics and statistic
Arjuna Subject : Matematika - Matematika (Lain-Lain)
Articles 1 Documents
 1 
Search results for , issue " Vol 4, No 2 (2015): PYTHAGORAS JOURNAL" : 1 Documents clear
PERBANDINGAN METODE MAKE A MATCH DENGAN METODE TALKING STICK TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS VIII MTS NEGERI BATAM TAHUN PELAJARAN 2014/2015 Dewi, Citra Cumala; smarti, smarti; Nyamini, Nyamini
PYTHAGORAS Vol 4, No 2 (2015): PYTHAGORAS JOURNAL
Publisher : PYTHAGORAS

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (357.219 KB)

Abstract

Berdasarkan survei pendahuluan, hasil belajar matematika siswa Kelas VIII MTsNegeri Batam Tahun Pelajaran 2014/2015 masih di bawah KKM dan perlu ditingkatkan.Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui perbandingan pembelajaran menggunakanmetode make a match dengan metode talking stick terhadap hasil belajar matematika siswakelas VIII MTs Negeri Batam tahun pelajaran 2014/2015. Jenis penelitian yang digunakanadalah penelitian quasi eksperimental. Desain penelitiannya adalah posttest only controlgroup design. Penelitian ini dilaksanakan di MTs Negeri Batam. Teknik pengambilan sampeldalam penelitian ini menggunakan teknik cluster random sampling. Instrumen penelitianyang diberikan berupa tes tertulis (posttest) yang diberikan sebanyak 25 soal. Teknik analisisdata pada penelitian ini menggunakan uji Lilliefors untuk menguji normalitas data, uji Fisheruntuk menguji homogenitas varians dan uji-t untuk menguji hipotesis.Hasil penghitungan normalitas data pada kelas eksperimen I diperoleh nilaisehingga pada kelas eksperimen I datanya berdistribusinormal. Pada kelas eksperimen II diperoleh nilaisehingga pada kelas eksperimen II data berdistribusi normal. Hasil penghitunganhomogenitas data diperoleh , maka variansnya adalahhomogen. Uji hipotesis 1 diperoleh nilai artinya metodemake a match efektif terhadap hasil belajar matematika. Uji hipotesis 2 diperoleh nilaiartinya metode talking stick efektif terhadap hasil belajarmatematika siswa. Pada uji hipotesis 3 diperoleh nilaiartinya terdapat perbedaan antara penggunaan metode make a match dengan metode talkingstick terhadap hasil belajar matematika siswa. Pada hipotesis 4 dapat dilihat berdasarkanpenghitungan pada hipotesis 3 nilai dan berdasarkanperolehan nilai rata-rata siswa dan persentase ketuntasan siswa, dimana pada kelas make amatch diperoleh nilai rata-rata 87,57 dan persen ketuntasan 86% dan pada kelas talking stickdiperoleh nilai rata-rata 80,82 dan persentase ketuntasan 77%. Disimpulkan bahwa metodepembelajaran make a match memberikan hasil yang lebih baik dibandingkan dengan metodetalking stick pada pokok bahasan balok.Kata Kunci: Make A Match, Talking Stick, Hasil Belajar Matematika

Page 1 of 1 | Total Record : 1

 1 

Filter by Year

2015 2015


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 12, No 2 (2023): PYTHAGORAS: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika Vol 12, No 1 (2023): PYTHAGORAS: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika Vol 11, No 2 (2022): PYTHAGORAS: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika Vol 11, No 1 (2022): PYTHAGORAS: JURNAL PROGRAM STUDI PENDIDIKAN MATEMATIKA Vol 10, No 2 (2021): PYTHAGORAS: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika Vol 10, No 1 (2021): PYTHAGORAS: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika Vol 9, No 2 (2020): PYTHAGORAS: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika Vol 9, No 1 (2020): PYTHAGORAS: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika Vol 8, No 2 (2019): PYTHAGORAS: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika Vol 8, No 1 (2019): PYTHAGORAS: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika Vol 7, No 2 (2018): PYTHAGORAS: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika Vol 7, No 1 (2018): PYTHAGORAS: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika Vol 6, No 2 (2017): PYTHAGORAS: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika Vol 6, No 2 (2017): PYTHAGORAS Vol 6, No 1 (2017): PYTHAGORAS: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika Vol 5, No 2 (2016): PYTHAGORAS Vol 5, No 2 (2016): PYTHAGORAS: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika Vol 5, No 1 (2016): PYTHAGORAS JOURNAL Vol 5, No 1 (2016): PYTHAGORAS: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika Vol 4, No 2 (2015): PYTHAGORAS JOURNAL Vol 4, No 2 (2015): PYTHAGORAS: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika Vol 4, No 1 (2015): PYTHAGORAS Vol 4, No 1 (2015): PYTHAGORAS: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika Vol 4, No 1 (2015): PYTHAGORAS Vol 3, No 2 (2014): PYTHAGORAS Vol 3, No 2 (2014): PYTHAGORAS: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika Vol 3, No 1 (2014): PYTHAGORAS: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika More Issue