Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

Framework untuk Mendesain Sistem Massive Open Online Courses (MOOCs) untuk Universitas di Indonesia Utomo, Rio Guntur; Rosmansyah, Yusep
Jurnal Pendidikan Multimedia (Edsence) Volume 2 No 2 (Desember 2020)
Publisher : Universitas Pendidikan Indonesia (UPI)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17509/edsence.v2i2.29776

Abstract

Massive Open Online Courses (MOOCs) adalah model alternatif pembelajaran jarak jauh. MOOCs memberikan cara baru yang akan mengubah caranya pendidikan disampaikan dan dikonsumsi. Untuk melaksanakan MOOCs di Indonesia, diperlukan pedoman untuk menemukan desain sistem yang sesuai. Makalah ini menawarkan a kerangka kerja untuk merancang sistem MOOCs untuk universitas di Indonesia. Framework tersebut dirancang dengan menggunakan Design Science Research Methodology (DSRM) dan menggunakan model ADDIE sebagai dasar pengembangannya. Terakhir, framework yang telah dikembangkan akan menjadi acuan dasar merancang sistem MOOCs untuk universitas di Indonesia.
Rancang Bangun Sistem Visualisasi Masjid Salman Rasidi Menggunakan Virtual Reality Yusep Rosmansyah; Zahid Abdurrohman
Jurnal Sistem Cerdas Vol. 4 No. 2 (2021)
Publisher : APIC

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37396/jsc.v4i2.158

Abstract

Abstract— Teknologi virtual reality merupakan jenis teknologi yang relatif baru dan belum banyak beredar di pasaran. Akan tetapi, teknologi tersebut memiliki potensi kebermanfaatan yang sangat besar. Salah satu bidang yang saat ini sedang mengalami perkembangan dalam menggunakan teknologi ini adalah bidang industri properti atau real estate. Selain itu, penggunaan teknologi virtual reality pada kegiatan-kegiatan sosial juga masih sangat minim sehingga dibutuhkan sebuah inisiatif solusi yang dapat menjadi pionir dalam meningkatkan penggunaan teknologi tersebut. Sedang dalam waktu yang bersamaan dengan pembuatan tugas akhir, terdapat pembangunan sebuah fasilitas publik yaitu Masjid Salman Rasidi yang dalam proses pembangunannya menggunakan dana sosial yakni wakaf. Akibat dampak pandemi Covid-19, pembangunan Masjid Salman Rasidi menjadi terhambat dari berbagai sisi sehingga membutuhkan inisiatif metode pemasaran. Solusi Sistem Visualisasi Masjid Salman Rasidi Menggunakan Virtual Reality dirancang dan dibangun sebagai inisiator penggunaan teknologi tersebut pada kegiatan-kegiatan sosial serta memudahkan pihak pengelola wakaf, yaitu Wakaf Salman serta calon donatur wakaf untuk mengakses dan mengetahui rancangan bangunan masjid dengan lebih mudah. Sistem dibangun dengan menggunakan metodologi yang dibuat oleh Jiri Polcar. Dengan menggunakan teknologi virtual reality, calon donatur wakaf dapat merasakan bagaimana berada pada lingkungan Masjid Salman Rasidi ketika masjid tersebut selesai dibangun dengan pengalaman yang imersif. Berdasarkan hasil pengujian fitur dan minat wakaf, diketahui bahwa Sistem Visualisasi Masjid Salman Rasidi dapat meningkatkan minat wakaf dari pengguna. Keywords— Virtual reality, industri properti, masjid salman rasidi, minat wakaf
Immersive Intelligent Tutoring System for Remedial Learning Using Virtual Learning Environment Rasim, R.; Rosmansyah, Yusep; Langi, Armein Z.R.; Munir, M.
Indonesian Journal of Science and Technology Vol 6, No 3 (2021): IJOST: VOLUME 6, ISSUE 3, 2021
Publisher : Universitas Pendidikan Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17509/ijost.v6i3.38954

Abstract

Intelligent Tutoring System (ITS) has been widely used in supporting personal learning.  However, there is an aspects that have not become focus in ITS, namely immersive. This research proposes an Immersive Intelligent Tutoring (IIT) model based on Bayesian Knowledge Tracing (BKT) for determining the learner’s characteristics and learning content delivery strategies using genetic algorithms. The model uses remedial learning with a faded worked-out example. This study uses a 3-Dimensional Virtual Learning Environment (3DMUVLE) that implements immersive features to increase intrinsic motivation. This model was built using a client / server architecture. The server side component uses the MOODLE, the client side component uses OpenSim and its viewers, and the middleware component uses the Simulation Linked Object Oriented Dynamic Learning Environment (SLOODLE). Model testing is performed on user acceptance using a combination of Technology Acceptance Model (TAM) and Hedonic-Motivation System Adoption Model (HMSAM) and the impact of the model in learning using statistical test. The results showed 83% of the learners felt happy with the learning. Meanwhile, the evaluation of the impact on learning outcomes shows that the use of this model is significantly different from traditional learning.