Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Ejurnal Pendidikan Fisika Tadulako LaGeografiA Sultra Civil Engineering Journal (SCiEJ)
Lisman, Lisman
Unknown Affiliation
Humanities Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Education Physics Social Sciences Transportation Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : Ejurnal Pendidikan Fisika Tadulako

 1 
Pengaruh Pembelajaran FIRE-UP Terhadap Hasil Belajar Fisika Siswa Kelas X MAN 2 Model Palu Lisman, Lisman; Fihrin, Fihrin; Jarnawi, Muhammad
JPFT (Jurnal Pendidikan Fisika Tadulako Online) Vol 4, No 3 (2016): E-Jurnal Pend. Fisika Tadulako
Publisher : Universitas Tadulako

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (206.673 KB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pembelajaran FIRE-UP terhadap hasil belajar fisika siswa kelas X MAN 2 Model Palu. Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen kuasi menggunakan desain The non ekuivalen Prestest-postest design. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas X MAN 2 Model Palu. Teknik pengambilan sampel adalah purposive sampling. Kelas X MIA 3 sebagai kelas eksperimen dan kelas X MIA 4 sebagai kelas kontrol. Instrumen yang digunakan berupa tes hasil belajar fisika dalam bentuk tes pilihan ganda berjumlah 20 soal telah di validasi melalui validitas tes. Berdasarkan hasil belajar siswa diperoleh rerata skor pretest hasil belajar fisika siswa kelas eksperimen adalah 6,26 dan untuk posstest adalah 13,98. Untuk kelas kontrol diperoleh rerata skor pretest 5,31 sedangkan untuk posstest adalah 6,02. Analisis data dilakukan dengan teknik statistik uji-t dua pihak untuk menguji perbedaan rerata skor hasil belajar siswa dengan signifikansi 14α=">  0,05 dengan kriteria pengujian H0 jika thitung < ttabel untuk harga t lainnya H0 ditolak. Bedasarkan hasil analisis data diperoleh nilai thitung = 1,93 > ttabel = 1,68. Hal tersebut berarti bahwa nilai thitung berada diluar daerah penerimaan H0. Dengan demikian disimpulkan bahwa, terdapat pengaruh pembelajaran FIRE-UP terhadap hasil belajar siswa. Berdasarkan perhitungan uji N-Gain diperoleh nilai N-Gain sebesar 22,43 yang berarti terdapat peningkatan hasil belajar siswa dalam kategori rendah.   Kata Kunci : Pembelajaran FIRE-UP, Hasil Belajar Fisika  
Co-Authors Erman Syarif Fihrin Fihrin Hakiman, Hakiman Ibrahim Abbas, Ibrahim Ilham, Vickky Anggara Muhammad Jarnawi, Muhammad Sufrianto, Sufrianto