Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
1.564
P-Index
This Author published in this journals
All Journal BAHASANTODEA Guru Tua : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Aksara: Jurnal Ilmu Pendidikan Nonformal Jurnal Paedagogy Dikmas: Jurnal Pendidikan Masyarakat dan Pengabdian
Al-Afandi, Al-Afandi
Universitas Al-khairaat
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 11 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 11 Documents
Search

 1   2 
FUNGSI DAN NILAI NYANYIAN BUAIAN DALAM SASTRA LISAN KAILI Al-Afandi, Al-Afandi
BAHASANTODEA Vol 3, No 4 (2015)
Publisher : BAHASANTODEA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (274.078 KB)

Abstract

This study was focused on the function and value of cradlesong in oral literature of Kailinese. This study aimed to describe the function and value incradle song. There are some of the concepts and theory used in this study,they are the theory of culture, folklore theory, the theory of functions of literature, and the theory of literary value. Method used in this study was a qualitative descriptive with naturalistic approach. Sources of data in this study obtained from informants in the field. Data is collecting by used direct observation, recording, interviews, and taking note (writing record). Analysis of data using interactive analysis with three stages of analysis, namely data reduction, data presentation, and inference. Cradle song collected and analyzed in this study were four poems that obtained from four different informants. Each of Informants who researched is an active user of cradle song in Dolo district. The results showed that the function of cradle song (mompaova) include (1) informational function, (2) educational function, (3) command function, and (4) the entertainment function. While the value contained in cradle song (mompaova) include (1) the moral values, (2) the philosophicalvalue, (3) the religious value, (4) the social values, and (5) the aesthetic value. Keywords: Function, Value and Cradle Song
Pemertahanan Bahasa Tado di Kecamatan Lindu Kabupaten Sigi Sebagai Bentuk Pelestarian Pendidikan Bahasa Daerah Nasim Taha; Al- Afandi
Jurnal Paedagogy Vol 9, No 2: Jurnal Paedagogy (April 2022)
Publisher : Universitas Pendidikan Mandalika

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33394/jp.v9i2.4934

Abstract

The purpose of this research is to describe the efforts to maintain the Tado language in Lindu District, Sigi Regency as a form of preserving regional language education. This research method uses a descriptive qualitative approach. The data sources of this research are native speakers who use the Tado language with data collection techniques carried out are interviews, observation, and documentation. The data analysis technique used descriptive analysis. The results of this study indicate that the maintenance of the Tado language in Lindu District, Sigi Regency cannot be separated from the role of the community, namely with various creative efforts to maintain the Tado language, including carrying out cultural activities and also producing works using the Tado language with publish it on social media, the government also has a role in maintaining tado language by including tado language in local content subjects at school.
Pemertahanan Bahasa Tado di Kecamatan Lindu Kabupaten Sigi Sebagai Bentuk Pelestarian Pendidikan Bahasa Daerah Nasim Taha; Al- Afandi
Jurnal Paedagogy Vol 9, No 2: Jurnal Paedagogy (April 2022)
Publisher : Universitas Pendidikan Mandalika

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33394/jp.v9i2.4934

Abstract

The purpose of this research is to describe the efforts to maintain the Tado language in Lindu District, Sigi Regency as a form of preserving regional language education. This research method uses a descriptive qualitative approach. The data sources of this research are native speakers who use the Tado language with data collection techniques carried out are interviews, observation, and documentation. The data analysis technique used descriptive analysis. The results of this study indicate that the maintenance of the Tado language in Lindu District, Sigi Regency cannot be separated from the role of the community, namely with various creative efforts to maintain the Tado language, including carrying out cultural activities and also producing works using the Tado language with publish it on social media, the government also has a role in maintaining tado language by including tado language in local content subjects at school.
Pelatihan Menulis Skenario Film Fiksi Pendek Pada Siswa SMA Negeri 2 Sigi Al afandi; Idrus Idrus; Nasim Taha
Dikmas: Jurnal Pendidikan Masyarakat dan Pengabdian Vol 2, No 2 (2022): June
Publisher : Magister Pendidikan Nonformal Pascasarjana Universitas Negeri Gorontalo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37905/dikmas.2.2.403-412.2022

Abstract

Pengabdian masyarakat ini dilakukan setiap hari sabtu dan minggu pada jam ekstrakurikuler selama empat bulan lamanya di SMA Negeri 2 Sigi. Sasaran dalam kegiatan PKM ini adalah siswa yang terdiri dari beberapa kelas. Dengan jumlah peserta 27 orang yang terlihat sangat berminat dan terus aktif sampai akhir kegiatan. Kegiatan pengabdian masyarakat ini berupa pelatihan penulisan skenario film fiksi pendek yang diterapkan sampai siswa mampu menghasilkan satu buah karya. pelaksanaan PKM ini diterapkan dengan metode pelatihan, pendampingan, dan praktik penulisan. Pola kegiatan pelatihan ini dilakukan dalam tahap 1) persiapan, 2) pelaksanaan tindakan, dan 3) evaluasi. Ada pun persiapan awal yang disiapkan instruktur adalah menyusun bahan materi, menjelaskan materi pelatihan, mengarahkan dan mendampingi siswa sampai akhir. Hasil yang diperoleh selama kegiatan pelatihan berlangsung adalah sebagai berikut: (1) meningkatnya pengetahuan dan pemhaman siswa tentang penulisan skenario film pendek; (2) siswa telah memahami cara menentukan premis, membuat sinopsis dan treatment pada film pendek; (3) siswa telah memahami penggunaan istilah dalam skenario film; (4) siswa telah mengenal konsep 3 babak yang meliputi perkenalan, konflik, dan penyelesaian konflik. dan (5) motivasi belajar siswa selama pelatihan terlihat meningkat. Sehingga keberhasilan yang dicapai dari kemampuan siswa menyimak, mendengar, berbicara dan menulis, dapat terlihat dari hasil karya siswa berkelompok.
Pelatihan Menulis Skenario Film Fiksi Pendek Pada Siswa SMA Negeri 2 Sigi Al afandi; Idrus Idrus; Nasim Taha
Dikmas: Jurnal Pendidikan Masyarakat dan Pengabdian Vol 2, No 2 (2022): June
Publisher : Magister Pendidikan Nonformal Pascasarjana Universitas Negeri Gorontalo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37905/dikmas.2.2.403-412.2022

Abstract

Pengabdian masyarakat ini dilakukan setiap hari sabtu dan minggu pada jam ekstrakurikuler selama empat bulan lamanya di SMA Negeri 2 Sigi. Sasaran dalam kegiatan PKM ini adalah siswa yang terdiri dari beberapa kelas. Dengan jumlah peserta 27 orang yang terlihat sangat berminat dan terus aktif sampai akhir kegiatan. Kegiatan pengabdian masyarakat ini berupa pelatihan penulisan skenario film fiksi pendek yang diterapkan sampai siswa mampu menghasilkan satu buah karya. pelaksanaan PKM ini diterapkan dengan metode pelatihan, pendampingan, dan praktik penulisan. Pola kegiatan pelatihan ini dilakukan dalam tahap 1) persiapan, 2) pelaksanaan tindakan, dan 3) evaluasi. Ada pun persiapan awal yang disiapkan instruktur adalah menyusun bahan materi, menjelaskan materi pelatihan, mengarahkan dan mendampingi siswa sampai akhir. Hasil yang diperoleh selama kegiatan pelatihan berlangsung adalah sebagai berikut: (1) meningkatnya pengetahuan dan pemhaman siswa tentang penulisan skenario film pendek; (2) siswa telah memahami cara menentukan premis, membuat sinopsis dan treatment pada film pendek; (3) siswa telah memahami penggunaan istilah dalam skenario film; (4) siswa telah mengenal konsep 3 babak yang meliputi perkenalan, konflik, dan penyelesaian konflik. dan (5) motivasi belajar siswa selama pelatihan terlihat meningkat. Sehingga keberhasilan yang dicapai dari kemampuan siswa menyimak, mendengar, berbicara dan menulis, dapat terlihat dari hasil karya siswa berkelompok.
MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERFRAGMEN SISWA SMA NEGERI 2 DOLO MELALUI STRATEGI MODELING Al-afandi Al-afandi
Guru Tua : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Vol 4 No 1 (2021): Mei
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31970/gurutua.v4i1.60

Abstract

Permasalahan pada penelitian ini adalah bagaimana upaya meningkatkan kemampuan berfragmen siswa kelas XI SMA Negeri 2 Dolo melalui strategi modeling. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan berfragmen siswa melalui strategi modeling pada Mata Pelajaran Bahasa Inodonesia di kelas XI SMA Negeri 2 Dolo dengan jumlah siswa sebanyak 22 orang. Data dikumpulkan dengan menggunakan observasi dan angket. Hasil penelitian pada siklus I menunjukkan nilai rata-rata 5,04 dan tingkat kreatifitas kemampuan siswa memperoleht skor 6 sebanyak 5 orang, kemudian skor 5 diperoleh sebanyak 13 orang dan skor 4 sebanyak 4 orang. Pada siklus ke II nilai siswa mengalami peningkatan dengan porolehan persentasi kolektif rata-rata 7,63 dengan tingkat kreatifitas skor 8 diporoleh 14 siswa dan skor 7 diperoleh 8 orang siswa. Oleh karena itu, hasil penelitian menunjukkan bahwa menggunakan strategi modeling, untuk meningkatkan kemampuan berfragmen siswa XI SMA Negeri 2 Dolo dalam kategori berhasil.
MENGINDENTIFIKASI NILAI-NILAI KEHIDUPAN CERITA KEMICAU BURUNG-BURUNG SEMESTA PADA KUMPULAN CERPEN BATU-BATU SETAN KARYA M.FUDOLI ZAINI DAN RELEVANSINYA TERHADAP PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA DI SMA Al-afandi Al-afandi
Guru Tua : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Vol 4 No 2 (2021): November
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31970/gurutua.v4i2.72

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan nilai-nilai kehidupan pada cerita kemicau burung-burung semesta dalam kumpulan cepen batu-batu setan karya M.Fudoli Zaini. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif. Pengumpulan data dalam penelitian ini dilakukan dengan metode simak, catat dan dokumen. Hasil penelitian menunjukkan bahwa tiga aspek nilai kehidupan yang dideskripsikan sebagai brikut: (a) nilai pendidikan sosial pada tokoh ayah dan dua orang tukang sampan, (b) nilai moral tokoh ayah yang bertanggungjawab dan nilai moral yang diemban seorang anak memiliki watak penurut kepada orang tua, dan (c) nilai pendidikan relijius diemban pada tokoh ayah sebagai seorang kiai, dan (d) relevansi hasil analisis dalam pembelajaran bahasa Indonesia ditemukan dalam silabus pembelajaran bahasa dan sastra Indonesia di SMA, Kurikulum 2013, kelas XI semester ganjil/I dalam kompetensi dasar “Mengidentifikasi nilai-nilai kehidupan yang terkandung dalam kumpulan cerita pendek yang dibaca” dengan Indikator Pencapaian Kompetensi “Memahami informasi tentang nilai-nilai kehidupan dalam teks cerita pendek” dan, “Menemukan nilai-nilai kehidupan dalam cerita pendek”
METODE PEMBELAJARAN SASTRA PADA MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA Al-afandi Al-afandi
Guru Tua : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Vol 5 No 1 (2022): Mei
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31970/gurutua.v5i1.93

Abstract

This paper aims to introduce the method of learning literature in Indonesian subjects. Literary material, especially poetry appreciation, is often a problem for teachers and students. To overcome this problem, one of the solutions offered by the author is in the form of a method that is considered to be able to solve problems in literary learning, especially in poetry appreciation. Some of the literary teaching methods applied include the lecture and question and answer method, discussion, audio-visual and content analysis. The implementation steps taken by teachers and students are (a) choosing poetry literary texts (b) choosing learning media, (c) analyzing poetry literary texts together. (d) form groups of students. (e) student work assignments. (f) the percentage of students in front of the class using the media. (g) discussion and question and answer
Nyanyian Buaian Pada Masyarakat Kaili Tinjauan Nilai Estetika Dan Nilai Relijius Al - afandi
Aksara: Jurnal Ilmu Pendidikan Nonformal Vol 8, No 2 (2022): May 2022
Publisher : Magister Pendidikan Nonformal Pascasarjana Universitas Negeri Gorontalo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37905/aksara.8.2.1193-1208.2022

Abstract

This study aims to describe the aesthetic value and religious value in the cradle song of the Kaili tribe. In this study, several concepts and theories used are cultural theories that represent literary values. This study uses a qualitative descriptive method with a naturalistic approach. Sources of data obtained from informants in the field. Data collection techniques used include direct observation, recording, interviews, and recording. Data analysis used interactive analysis with three stages of analysis, namely data reduction, data presentation, and inference. The lyrics of the Kaili cradle song were collected and analyzed in this study, which consisted of four verses obtained from four different informants. The results showed that the value of the lyrics of the cradle song included aesthetic values, namely: The value of the beauty of language seen in the array of repetitions of sounds generated from rhyme by using the sound patterns a, e, i, o in the middle of the word and at the end of the word. Religious values explain the Oneness of Allah and the qualities of the apostle that must be brought to life in the child.
PENERAPAN METODE PEMBELAJARAN TERBIMBING DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN SISWA KELAS X IPA SMA NEGERI 1 TINOMBO SELATAN MENULIS SURAT PRIBADI Nasim Taha; Al-Afandi Al-Afandi
Guru Tua : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Vol 5 No 2 (2022): November
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31970/gurutua.v5i2.120

Abstract

The main problem in this study is the low learning outcomes of students of class X IPA SMA Negeri 1 Tinombo Selatan on the material of writing personal letters. There are several things that cause these problems, including: 1) students do not understand the concepts being taught and 2) the methods used by teachers in carrying out learning make students less active, also of course other factors. This research was conducted with the aim of improving the ability of students of class X IPA SMA Negeri 1 Tinombo to write personal letters through the guided practice method. Benefits Improve student learning outcomes, especially learning to write personal letters and hone the ability to work alone through exercises under the guidance of the teacher, and do not feel neglected by the teacher because they are still monitored in carrying out their duties. The method used in this research is descriptive method. The design of this study refers to the Kemmis and Mc Taggart model which consists of four components, namely 1) planning, 2) action implementation, 3) observation and 4) reflection. The data collected in this study is in the form of teacher and student activity data during the learning process obtained by using observation sheets and student learning outcomes data obtained by giving individual tests to students. In the research that has been carried out, it was found that the students of class X IPA SMA Negeri 1 Tinombo Selatan experienced an increase in classical absorption from the pre-action results of 90%
Co-Authors Idrus Idrus Nasim Taha Nasim Taha