Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal LaGeografiA Quagga
Rais, Muh
Unknown Affiliation
Humanities Education Physics Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
PERBEDAAN PROBLEM BASED LEARNING DAN DISCOVERY LEARNING TERHADAP PEMAHAMAN SISTEM REPRODUKSI TUMBUHAN DAN HEWAN Chodijah, Ratu Siti; Rais, Muh; Hadi, Nestiyanto
Quagga : Jurnal Pendidikan dan Biologi Vol 11, No 2 (2019)
Publisher : Program Studi Pendidikan Biologi, FKIP Universitas Kuningan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.25134/quagga.v11i2.1863

Abstract

Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan pembelajaran PBL dan Discovery Learning terhadap pemahaman siswa pada sistem reproduksi tumbuhan dan hewan. Penelitian dilakukan di SMP.IT Al Fariida dan SMP.IT Luqman Al Hakim Desa Jampang Kecamatan Kemang Kabupaten Bogor. Dalam penelitian ini digunakan metode deskriptif kuantitatif dengan pendekatan studi eksperimendua variabel hasil tes (Y1 dan Y2) dari pemahaman siswa yang belajar dengan model PBL (X1) dan hasil tes dari pemahaman siswa yang belajar dengan model Discovery Learning (X2). Data kedua variabel hasil tes dideskripsikan melalui frekuensi kelas interval data dan nilai-nilai terpusat, yaitu modus (Mo), median (Md), mean (Me) dan nilai simpangan baku (S). Perbedaan pembelajaran PBL dan Discovery Learning diketahui melalui Uji t-perbedaan. Ukuran sampel sebanyak 30 siswa kelas IX SMP.IT Al Fariida dan 30 siswa kelas IX SMP.IT Luqman Al Hakim. Instrumen tes dalam bentuk soal pilihan ganda sebanyak 30 butir soal. Berdasarkan hasil analisis data diperoleh bahwa terdapat perbedaan model pembelajaran PBL dan discovery learning terhadap pemahaman siswa pada sistem reproduksi tumbuhan dan hewan. Dapat disimpulkan bahwa PBL lebih efektif dibandingkan Discovery Learning dengan indikasi meningkatnya motivasi, pengalaman dan pengetahuan serta kemampuan siswa dalam memecahkan permasalahan.Kata kunci : Problem Based Learning (PBL), Discovery Learning, Pemahaman siswa, Instrumen tes.
Pengaruh Penggunaan Pupuk Bersubsidi terhadap Efektivitas Petani di Kelompok Tani Tosalamae Kabupaten Pinrang Rais, Muh; Yusriadi, Yusriadi; Nurhaedah, Nurhaedah
LaGeografia Vol 19, No 3 (2021): Juni
Publisher : UNIVERSITAS NEGERI MAKASSAR

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (764.546 KB) | DOI: 10.35580/lageografia.v19i3.20101

Abstract

The purpose of this study is to find out the influence of the use of subsidized fertilizer on the effectiveness of farmers based on the right indicators of price, right amount, on time, right place, and the right type in the farmer group tosalamae. This research is descriptive quantitative. The method of data retrieval used is observation, questionnaire and interview. The method of data analysis used is multiple linear regression. Primary data comes from farmer interviews and secondary data comes from research-related agencies. The results showed that on time is a real effect on (Y) the effectiveness of the use of subsidized fertilizers because of the significance (Sig) below alpha (α) 0.05 ie 0.016 means a real effect on the use of subdivided fertilizers in farmer groups tosalamae. Subsidized fertilizer is very important for farmers in the process of farming, so when farmers want to use subsidized fertilizer is always available in the time farmers need it. Therefore, on time it is very important in the use of subsidized fertilizers.  
Co-Authors Chodijah, Ratu Siti Hadi, Nestiyanto Nurhaedah Nurhaedah Yusriadi Yusriadi