Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal ALSYS : Jurnal Keislaman dan Ilmu Pendidikan Arjwa: Jurnal Psikologi
Hanifah, Zahra
Unknown Affiliation
Religion Humanities Education Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Analisis Peran Guru Kelas dan GPK dalam Menangani Siswa ABK (Anak Berkebutuhan Khusus) SDN Cimone 7 Kota Tangerang Nurfadhillah, Septy; Hasanah, Cahaya; Elfrisca, Deva; Farida, Farida; Lestari, Nopika Ayu; Barokah, Siti Fadhilatul; Hanifah, Zahra
ALSYS Vol 2 No 6 (2022): NOVEMBER
Publisher : Lembaga Yasin AlSys

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (486.868 KB) | DOI: 10.58578/alsys.v2i6.619

Abstract

This study aims to review how the role of teachers and GPK (special assistant teachers) when dealing with ABK students (Children with special needs) at SDN Cimone 7 Tangerang City. Using a descriptive qualitative approach, 1 teacher in charge of inclusion and 1 GPK (special assistant teacher) were used as research subjects. Data collection techniques through direct observation, interviews, and documentation. The data results are analyzed using data condensation steps, presenting data (data display), and drawing conclusions or verification (conclusion drawing and verification). The results showed that the teacher had carried out adaptive learning for students with special needs (children with special needs) by adjusting the conditions of each of these students. These adjustments relate to methods, strategies, materials and learning media.
PENGARUH GENRE MUSIK KLASIK DAN POP TERHADAP MEMORI Oktaviani, Herlina; Fitria, Asriani Cahya; Syakirah, Firani; Aryaputra, Rhava Pandya; Hanifah, Zahra; Zakarriya, Farhan; Lestari, Selfiyani
Arjwa: Jurnal Psikologi Vol 3, No 3 (2024)
Publisher : Universitas Gunadarma

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35760/arjwa.2024.v3i3.10414

Abstract

Daya ingat adalah kekuatan jiwa manusia untuk menerima, menyimpan dan mereproduksikan kesan, pengertian, atau tanggapan terhadap sesuatu. Informasi yang kita terima akan diproses dan masuk ke dalam daya ingat atau memori. Salah satu caranya adalah melalui panca indera pendengaran. Mendengarkan musik menjadi cara beberapa orang untuk memberikan ketenangan serta merangsang dan mampu mengatur kondisi otak untuk berkonsentrasi serta memproses memori. Penelitian ini bertujuan untuk melihat pengaruh genre musik klasik dan pop terhadap memori. Metode penelitian yang digunakan adalah metode eksperimen dengan desain two group posttest only. Subjek dibagi menjadi dua kelompok dengan rincian kelompok diperdengarkan musik klasik pada saat membaca cerita pendek dan kelompok yang diperdengarkan musik pop saat membaca cerita pendek. Subjek dalam penelitian ini adalah 70 mahasiswa Universitas Pendidikan Indonesia jurusan Psikologi dengan kategori usia dewasa awal. Data dianalisis dengan metode t-test independent sample. Dari hasil penelitian ini menunjukkan bahwa hipotesis penelitian adalah tidak terdapat perbedaan signifikan dalam memori antara kelompok yang terpapar musik klasik dan kelompok yang terpapar musik pop.
Co-Authors Aryaputra, Rhava Pandya Barokah, Siti Fadhilatul CAHAYA HASANAH, CAHAYA Elfrisca, Deva Farida Farida Fitria, Asriani Cahya Lestari, Nopika Ayu Nurfadhillah, Septy Oktaviani, Herlina Selfiyani Lestari Syakirah, Firani Zakarriya, Farhan