Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
1.182
P-Index
This Author published in this journals
All Journal IJoLE: International Journal of Language Education DIDAKTIKA TAUHIDI: JURNAL PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR QARDHUL HASAN: MEDIA PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT Iqtishoduna: Jurnal Ekonomi Islam Educivilia: Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat ALMUJTAMAE: Jurnal Pengabdian Masyarakat Karimah Tauhid
Rusli, Radif Khotamir
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Neuroscience Social Sciences Other

Published : 9 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search
Journal : Karimah Tauhid

 1 
Analisis Perbandingan Pengaruh Teks Informatif dan Naratif Terhadap Kemahiran Membaca Teks Bahasa Arab Siswa Kelas 12 di SMA Cahaya Rancamaya Islamic Boarding School Hidayad, Nur Arifin; Rusli, Radif Khotamir
Karimah Tauhid Vol. 3 No. 4 (2024): Karimah Tauhid
Publisher : Universitas Djuanda

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30997/karimahtauhid.v3i4.12683

Abstract

Di sekolah-sekolah Islam tradisional, pembelajaran Bahasa Arab hanya berfokus pada teori dan tata bahasa untuk meningkatkan kemampuan membaca buku, sehingga lebih berfokus pada teks-teks informatif. Sementara itu, di sekolah-sekolah Islam modern, pembelajaran Bahasa Arab digunakan untuk dimanfaatkan dalam komunikasi sehari-hari dan lebih berfokus pada teks naratif. Penelitian ini bertujuan menganalisis perbedaan pengaruh antara teks informatif dan naratif dalam kemahiran membaca teks Bahasa Arab pada siswa kelas 12 di SMA Cahaya Rancamaya Islamic Boarding School. Metode kuantitatif dengan pendekatan komparatif digunakan dalam penelitian ini. Hasil analisis menunjukkan bahwa kedua jenis teks, baik informatif maupun naratif, memiliki pengaruh yang signifikan terhadap kemahiran membaca teks Bahasa Arab. Hal ini terlihat dari nilai signifikansi (2-tailed) yang kurang dari 0,05 dan koefisien korelasi (r) yang menunjukkan hubungan positif antara kedua jenis teks dengan kemahiran membaca. Meskipun demikian, tidak terdapat perbedaan yang signifikan antara pengaruh teks informatif dan naratif terhadap kemahiran membaca teks Bahasa Arab. Hasil uji independent sample t-test menunjukkan bahwa tidak ada perbedaan yang signifikan dalam rata-rata kemahiran membaca Bahasa Arab antara siswa yang mempelajari teks informatif dengan siswa yang mempelajari teks naratif. Penelitian ini memberikan implikasi bahwa kedua jenis teks memiliki peran yang penting dalam pengembangan kemahiran membaca Bahasa Arab bagi siswa.
Analisis Dampak Game Online Mobile Legends Bang bang terhadap Konsentrasi Belajar Siswa Kelas V di SD IT Nurul Yaqien Akhmad, Syarif; Rusli, Radif Khotamir; Utami, Irma Inesia Sri
Karimah Tauhid Vol. 3 No. 10 (2024): Karimah Tauhid (On Proses)
Publisher : Universitas Djuanda

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30997/karimahtauhid.v3i10.15492

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis dampak permainan dari Mobile Legends Bang Bang terhadap sikap belajar siswa kelas V SD IT Nurul Yaqien. Metode analisis yang digunakan adalah pendekatan kualitatif dengan teknik pengumpulan data yaitu melalui observasi, dokumentasi, dan wawancara. Analisis data dilakukan dengan tiga langkah, yaitu reduksi data, analisis data, dan penalaran data. Hasil penelitian menunjukkan bahwa aksesibilitas terhadap teknologi, pengaruh teman sebaya, stres, dan metode pengajaran yang kurang ketat merupakan faktor kunci yang mendorong siswa lebih banyak bermain Mobile Legends dibandingkan dengan pembelajaran di kelas tradisional. Dampak yang teridentifikasi meliputi penurunan konsentrasi belajar, gangguan tidur, serta emosi, dan stres yang tidak stabil. Studi menunjukkan bahwa untuk mengatasi masalah ini, guru dan siswa harus meningkatkan rentang perhatian mereka dan mengembangkan metode pengajaran yang lebih kreatif. Meskipun Mobile Legends adalah permainan dengan beberapa manfaat, dampak negatifnya terhadap sikap belajar siswa memerlukan pertimbangan lebih lanjut dari pihak administrasi sekolah dan siswa. Ada juga aspek positif seperti peningkatan kerja sama tim dan akuntabilitas individu
Co-Authors Abdurakhman, Omon Abraham Yazdi Martin Akhmad, Syarif Amirul Mukminin Apriliani, Windy Azzahra, Shabrina Bahruddin , Ending Fachri Helmanto Fadilah, Taufik Hafidhuddin , Didin Hidayad, Nur Arifin Ibnu , Adi Rahmanur Ilyas, Asmil Irma Inesia Sri Utami Maryani, Mimin Muhamad Aminulloh Novanda, Adryan R. Siti Pupu Fauziah Roestamy, Martin Siregar, Adryan Novanda Tamam, Abi Mansur Zahra Khusnul Lathifah