Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
0.817
P-Index
This Author published in this journals
All Journal TAWASUT Indonesian Journal of Moderate Islam DAR EL-ILMI : Jurnal Studi Keagamaan, Pendidikan dan Humaniora AJER : Advanced Journal of Education and Religion
Suryani, Khotimah
Unknown Affiliation
Religion Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Social Sciences Other

Published : 4 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search

 1 
مناهج تعليمية إسلامية فى فندق بسانترين Suryani, Khotimah; Syaifuddin, Muh.; Salsabila, Niza
TAWASUT Vol 9, No 2 (2022): JURNAL TAWASUT
Publisher : Pascasarjana Universitas Wahid hasyim Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31942/ta.v9i2.9085

Abstract

ملخص البحثأم غتَ ربظية )formal( توجد بَ إندونيسيا معاىد تربوية إسلامية سواء أكانت ربظيةو ىذه ابؼعاىد بؽا دور مهم بَ ترقية أفكار أبناء الشعب. و من بتُ ىذه .)non-formal(و كان فندق بسانتًين من .)Pondok Pesantren( ابؼعاىد التًبوية ما نسميو بفندق بسانتًينابؼعاىد غتَ الربظية بَ إندونيسيا، و ىذا ابؼعهد أقدم ابؼعاىد التًبوية فيها. و لم يزل دور ىذا ابؼعهد كبتَابَ العالم التًبوي الإندونيسي. و إذا تكلمنا عن خصائص فندق بسانتًين فإنو كنظام فريد لا مثيل لو. وفرده ىذا ليس من ناحية منهج التعليم و التعلم فحسب لكنو تفرد بَ وجهات حياة المجتمع و القيمابغيوية اتبعها.) و بناء على ما ذكر سابقا يرتكز ىذا البحث على ما يلي: ) 1( ما ىو فندق بسانتًين ) 2ىل تغتَت ثقافة بسانتًين اثناء تغتَ الأزمان ) 3( ما منهج التعليم و التعلم بَ بسانتًين بؾملا ومفصلا. و للحصول على أجوبة ىذه ابؼشاكل تستخدم الباحثة ىذا البحث بدنهج وصفيّ برليليّ أىأن الباحثة تقدم البيانات بَ ىذا البحث بٍ تقوم بتحليلها و استخلاصها.و توصلت الباحثة خلال البحث إلى نتائج ما يلي: ) 1( كان فندق بسانتًين معهد تربويللطلاب، و )traditional institution of Islamic education( اسلامي تقليديىذا ابؼعهد مكان معتُ للتعليم و التعلم و فهم الكتب و لتعميق العلوم و ابؼعارف الإسلامية الى أنانطبعت أخلاق الطلبة فيها أخلاقا كريدة. وقصارى القول إن ابؼعهد مكان ينبع منو الأخلاق ابغسنة، وبهذه يتخلق الطلاب بخلق حسن. ) 2( تغتَت ثقافة فندق بسانتًين بتغتَ الأزمان. كان قائم بسانتًينبَ أول نشأتو شيخا بـلصا يقوم بخدمة المجتمع، و بدرور الأزمان تغتَت نزعة شيخ بسانتًين و مالت الىنزعة اقتصادية و سياسية و رئاسية. ) 3( و كان منهج التعليم و التعلم الذي قرره فندق بسانتًين علىالعموم ينقسم إلى نوعتُ: الأول منهج العلماء التقليدي أى أن منهج التعليم و التعلم تابع على عادةالعلماء القدماء بَ بسانتًين، و ىذا ابؼنهج منهج أصيل فيو، و الثاني منهج عصري جديد، و ىذاابؼنهج منهج متطور سلك فيو مدرس بسانتًين الطرق ابؼتطورة العصرية انتش رت بَ المجتمع العصري و لولم يوجد فيو نظام عصري جديد مثل نظام مدرسي.منهج ،)Kyai( شيخ بسانتًين ،)Pondok Pesantren( كلمة رئيسية: فندق بسانتًينالتعليم و التعلم.
PROSEDUR RANCANGAN DAN STRATEGI PENGELOLAAN KELAS DALAM PEMBELAJARAN BAHASA ARAB Suryani, Khotimah
Dar el-Ilmi : Jurnal Studi Keagamaan, Pendidikan dan Humaniora Vol 10 No 2 (2023): Oktober
Publisher : Fakultas Agama Islam Universitas Islam Darul 'Ulum Lamongan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52166/darelilmi.v10i2.4895

Abstract

Tujuan dari penulisan artikel ini untuk menerangkan prosedur, rancangan, dan strategi pengelolaan kelas dalam pembelajaran bahasa arab. Untuk mencapai keberhasilan belajar maka guru atau Lembaga sekolah formal perlu menyiapkan segala kebutuhan belajar siswa termasuk prosedur, rancangan dan strategi pengelolaan kelas. Pada artikel yang disajikan penulis mengaplikasikan kajian dalam bentuk deskriptif Yakni dengan melakukan penyajian terkait suatu gambaran secara lengkap dalam wujud verbal atau secara numerikal dan juga berupaya menyajikan suatu informasi yang sifatnya dasar terkait suatu keterkaitan serta melakukan eksplorasi yang berkaitan pada suatu peristiwa dan juga terkait kenyataan di lingkungan sosial. Berdasar pada pembahasan yang telah disajikan maka penulis berupaya Memberikan suatu gambaran garis besar bahwasanya terkait suatu prosedur yang digunakan untuk melakukan pengelolaan kelas dipahami sebagai suatu langkah-langkah yang dapat dilaksanakan oleh tenaga pendidik pada upaya melakukan pengelolaan terhadap kelas. Prosedur terkait diketahui menyangkut suatu dimensi dalam upaya pencegahan atau secara umum disebut dengan preventif dan juga terkait dimensi penyembuhan yang disebut juga sebagai kuratif. Rancangan terkait pengelolaan kelas yaitu rangkaian aktivitas yang dilakukan penyusunan dengan secara sistematis dengan dimilikinya tujuan untuk diciptakannya suatu keadaan kelas yang sifatnya kondusif, sehingga suatu Pembelajaran dapat dilaksanakan secara tepat atau secara optimal.
Strengthening of Profil Pelajar Pancasila in the Dimension of Gotong Royong in the Digital Era through Project Based Learning at MAN 2 Lamongan Aninas, Vitiya Avina; Suryani, Khotimah
AJER: Advanced Journal of Education and Religion Vol 1 No 3 (2024): September
Publisher : Advance Journal of Education and Religion (AJER) published by Fakultas Agama Islam Universitas Islam Darul 'Ulum Lamongan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52166/ajer.v1i3.7780

Abstract

The Pancasila Student Profile Project is a combination of personality and abilities that must be possessed by students based on the noble values ​​of Pancasila, which was created by the Ministry of Education and Culture in the independent curriculum. The purpose of this study is to describe the implementation of the Project Based Learning to Strengthen the Pancasila Student Profile at MAN 2 Lamongan and to find out the values ​​of mutual cooperation embedded in MAN 2 Lamongan students. The data collection method uses qualitative research with a descriptive approach. Data collection techniques in this study are observation, interviews, documentation. Then the data analysis techniques used are method triangulation, data source triangulation, and theory triangulation. The results of this study on the implementation of PJBL applied in the Pancasila Student Profile activity focus on character education for students in this digital era. In mutual cooperation activities, it is hoped that students will always help each other, be able to work together well, and become individuals with noble character.
Peran Guru Pesantren dalam Tranformasi Etika Santri Melalui Pembelajaran Kitab Ta'lim Muta’allim di Pondok Pesantren Raudlatul Muttaqin Talun Sidogembul Sukodadi Lamongan Manidhom, Fina Mutim; Suryani, Khotimah; Umroh, Ida Latifatul
AJER: Advanced Journal of Education and Religion Vol 1 No 3 (2024): September
Publisher : Advance Journal of Education and Religion (AJER) published by Fakultas Agama Islam Universitas Islam Darul 'Ulum Lamongan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52166/ajer.v1i3.7782

Abstract

Teachers at Islamic boarding schools (pondok pesantren) not only serve as educators but also as role models and mentors in the application of values taught in the book Ta'lim Muta'allim. They function as role models, providing a living example of the implementation of Islamic manners and ethics. The term "transformation" originates from the English word "transform”, which means to change form or appearance. Etymologically, it refers to a change in form or manifestation. In a broader sense, transformation is a change into another form while retaining the same values. The objectives of this research are: 1) to describe the role of teachers in the transformation of students' ethics through the study of the Ta'lim Muta'allim book, and 2) to describe the transformation of students' ethics in studying the Ta'lim Muta'allim book. This research employs a qualitative method with a descriptive approach. The data collection techniques used are observation, interviews, and documentation. The results of the research indicate that: 1) The role of teachers in the transformation of students' ethics through the study of the Ta'lim Muta'allim book is crucial in shaping and strengthening the Islamic foundation of the students. As educators in the pesantren, teachers are not only responsible for teaching religious subjects but also serve as spiritual guides, constantly accompanying students in internalizing Islamic values. 2) The transformation of students' ethics in studying the Ta'lim Muta'allim book occurs significantly. Students experience positive changes in their attitudes, behavior, and understanding of the importance of manners in the teaching and learning process.
Co-Authors Aninas, Vitiya Avina Manidhom, Fina Mutim Salsabila, Niza Syaifuddin, Muh. Umroh, Ida Latifatul