Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
0.751
P-Index
This Author published in this journals
All Journal SALTeL Journal (Southeast Asia Language Teaching and Learning) Jurnal Pengabdian Masyarakat Bangsa Jurnal Pengabdian Sosial Jurnal Penelitian Multidisiplin Bangsa
Firdaus, Firdayanti
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Energy Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Medicine & Pharmacology Nursing Physics Public Health Social Sciences

Published : 4 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search

 1 
The Implementation of Field Trips as Edu-Tourism to Improve Students’ Speaking Ability at University Level Harahap, Dina Irmayanti; Firdaus, Firdayanti
SALTeL Journal (Southeast Asia Language Teaching and Learning) Vol. 3 No. 2: July 2020
Publisher : Association of Language Teachers in Southeast Asia (ALTSA)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35307/saltel.v3i2.55

Abstract

Field trip programs as edu-tourism in university level were viewed as the great equalizer in terms of delivering students to cultural heritage awareness. So, they had seen these experiential learning as a central of educational mission. Higher level education especially university which implemented field trip programs as supporting activities in the English for tourism lesson was gladly endured the expense and disruption of providing field trips as the primary purpose to provide a learning opportunity. The aim of this study was to evaluate the implementation of educational field trips as edu-tourism at university level. This is a qualitative study which is carried out by survey and observation. The population of this study is the English Department students of Potensi Utama University. There were 150 respondents in this research which included of 50 teachers and 100 students were randomly selected. The instrument of this study used questionnaires and speaking test items. The questionnaire consisted of 30 items. The collection of in this research were analysed by using simple percentage method. The place for field trip activity was held in the ecotourism of Bukit Lawang, which located at Bahorok sub-district, Langkat Regency, North Sumatera, Indonesia. The result of this study hoped that educational field trips are helpful to cope up with advance learning to develop students’ interest especially speaking ability.
Pelatihan Microsoft Excel Sebagai Penunjang Keterampilan Hard Skill Firdaus, Firdayanti; Andriani, Nova; Hrp, Nur Anzelina; Khaylani, Putri
Jurnal Pengabdian Sosial Vol. 1 No. 10 (2024): Agustus
Publisher : PT. Amirul Bangun Bangsa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59837/3d99r680

Abstract

Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan memberikan pelatihan pada Siswa SMP Bina Satria dalam penggunaan Microsoft Excel. Metode pelaksanaan pengabdian ini dilakukan dengan tutorial pelibatan latihan langsung berupa penyampaian materi-materi dan latihan terkait pengenalan fitur dan dasar microsoft excel / spreadsheet, penghitungan numerik, dan format tabel. Hasil pengabdian ini menunjukkan respon positif dari siswa dan pemahaman pentingnya pemahaman penggunaan microsoft excel sebagai penunjang hard skill mereka, dan juga adanya peningkatan pemahaman penggunaan microsoft excel dari yang belum mengetahui hingga memahami.
Pelatihan Menulis Teks Procedure Bahasa Inggris Menggunakan Metode Discovery Learning Andriani, Nova; Firdaus, Firdayanti; Al Matin, Mhd. Daffa
Jurnal Pengabdian Masyarakat Bangsa Vol. 1 No. 12 (2024): Februari
Publisher : Amirul Bangun Bangsa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59837/jpmba.v1i12.741

Abstract

Menulis merupakan keterampilan berbahasa yang dimiliki seseorang untuk mengungkapkan ide,perasaan,pendapat,pengetahuan dan pesan secara tertulis.Menulis sebagai suatu keterampilan berbahasa yang dipergunakan untuk berkomunikasi secara tidak langsung tidak bertatap muka dengan orang lain. Pembelajaran yang berlangsung selama ini lebih terpusat kepada guru. Siswa menjadi sangat bergantung kepada guru dan tidak terbiasa mencari alternatif penyelesaian masalah lain yang tidak disampaikan oleh guru.Materi pembelajaran cukup dihapalkan saja tanpa mempelajari lebih lanjut makna dan bentuk pengaplikasiannya dalam kehidupan sehari-hari, apalagi pembelajaran daring yang sifatnya tanpa arahan guru dan orangtua,siswa saat menjawab pertanyaan atau mengumpulkan tugas selalu telat. Hal tersebut kurang sesuai dengan pembelajaran kontekstual. Teks prosedur adalah teks yang berisi langkah-langkah atau tahapan yang harus ditempuh untuk mencapai tujuan yang diinginkan dan terdapat penjelasan/keterangan dalam langkah tersebut. Teks prosedur berisikan satu langkah atau tahapan disusun secara informatif menggunakan syarat/pilihan langkah berkelanjutan dengan penjelasan bersifat universal,logis,objektif,aktual dan akurat. Macam teks prosedur yang pertama, Teks Prosedur Sederhana, prosedur yang dapat ditempuh hanya dengan dua atau tiga langkah saja. Contoh Prosedur mengoperasikan setrika.KeduaTeks Prosedur Kompleks, yang terdiri atas banyak langkah dan langkah langkah tersebut berjenjang dengan sublangkah pada setiap langkahnya.
Peningkatan Keterampilan Hard Skill Siswa Melalui Pelatihan Microsoft Excel Firdaus, Firdayanti
Jurnal Penelitian Multidisiplin Bangsa Vol. 1 No. 3 (2024): Agustus
Publisher : Amirul Bangun Bangsa Publishing

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59837/jpnmb.v1i3.47

Abstract

Penelitian tindakan kelas ini bertujuan meningkatkan keterampilan hard skill siswa dalam penggunaan Microsoft Excel melalui pelatihan terstruktur. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas IX SMP Bina Satria Medan. Penelitian ini dilakukan dalam dua siklus. Tiap siklus memiliki tahapan perencanaan, penerapan, observasi dan refleksi. Materi yang diberikan adalah pengenalan tentang Microsoft Excel dan fitur-fiturnya, pembuatan tabel, formula dasar dan pengolahan data. Instrumen penelitian yang digunakan adalah tes (pre-tes dan post-test), observasi dan kuesioner. Observasi dilakukan melalui penilaian keterampilan siswa sebelum dan sesudah pelatihan. Kuesioner diberikan pada tahap refleksi untuk mengetahui respon dan umpan balik dari siswa. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan signifikan dalam keterampilan siswa, dengan skor rata-rata meningkat sebesar 60% setelah pelatihan dibandingkan sebelum pelatihan.  Refleksi terhadap pelaksanaan tindakan menunjukkan bahwa pelatihan yang dirancang secara sistematis dan interaktif dapat meningkatkan keterampilan menggunakan Microsoft Excel siswa dengan efektif.  Penelitian ini menyimpulkan bahwa implementasi pelatihan Microsoft Excel yang terstruktur dapat meningkatkan keterampilan hard skill siswa SMP Bina Satria Medan secara signifikan dan merekomendasikan agar pelatihan serupa diterapkan dalam kurikulum sebagai bagian dari pengembangan keterampilan di abad teknologi ini.
Co-Authors Al Matin, Mhd. Daffa Andriani, Nova Harahap, Dina Irmayanti Hrp, Nur Anzelina Khaylani, Putri