Garuda - Garba Rujukan Digital

The Influence of the MIKiR Learning Model on the Ability to Write Drama Scripts for Class VIII Students of AL-Hikmah Medan Middle School for the 2022/2023 Academic Year Damayanti, Indah; Izar, Sri Listiana
Proceeding International Conference on Malay Identity Vol. 4 (2023): Desember 2023
Publisher : Jurusan Sejarah, Seni, dan Arkeologi, FKIP, Universitas Jambi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

The purpose of this study was to determine the ability to write drama scripts before and after using the scientific approach in class VIII students of SMP AL- Hikmah Medan in the 2022/2023 Learning Year. This research is experimental research where the object studied is the VIII grade students of SMP AL-Hikmah Medan for the 2022/2023 Learning Year. The results showed that before using the MIKiR learning model, the average pre-test score of class VIII-5 was 51.22 or in the poor category, and the standard deviation was 8.82. Based on the research results after using the MIKiR learning model in class VIII-5, the average score was 80.11 or in the good category, and the standard deviation was 13.59. In the pre-test learning there was 1 student who met the Minimum Completeness Criteria (KKM) or who reached a score of 75, while 34 students did not meet the KKM. In the post-test learning there were 28 students who met the KKM while 7 other students did not pass the KKM. Based on the calculation of the hypothesis test, the tcount is 96.3 and if you look at the ttable value at a significant level of 0.05 and df = N -1, 35-1 = 34, the ttable is 1.69. By comparing thitung with ttabel using the criteria thitung > ttabel (96.3> 1.69), then Ha is accepted. In other words, there is an effect of the MIKiR learning model on the learning outcomes of the ability to write drama scripts of class VIII students of SMP AL- Hikmah Medan in the 2022/2023 learning year.

Pengembangan Bahan Ajar Mata Kuliah Bahasa Inggris Dasar dengan Model Kooperatif Learning Prodi PGSD FKIP UMSU Ramadhani, Sri; Izar, Sri Listiana
Jurnal Basicedu Vol. 6 No. 1 (2022)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/basicedu.v6i1.1884

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pengembangan bahan ajar mata kuliah bahasa Inggris dasar dengan model pembelajaran kooperatif learning Prodi PGSD FKIP UMSU tahun pembelajaran 2019/2020. Penelitian ini merupakan penelitian dasar, yang berfokus pada pengembangan bahan ajar mata kuliah bahasa Inggris dasar dengan model pembelajaran kooperatif learning Prodi PGSD FKIP UMSU. Penelitian ini menggunakan model pengembangan kooperatif learning. Dari hasil penelitian ini terdapat respon mahasiswa berada pada kategori positif. Maka berdasarkan hasil angket respon mahasiswa terhadap komponen bahan ajar bahasa Inggris dasar yang dikembangkan berdasarkan model Kooperatif Learning dapat dikatakan telah efektif untuk digunakan

Pengaruh Media Pembelajaran Flippity terhadap Kemampuan Menulis Teks Pantun Pada Siswa Kelas VII SMP Hang Tuah 2 Medan Tahun Pembelajaran 2024/2025 Amanda, Saly; Izar, Sri Listiana
EduCurio: Education Curiosity Vol 3 No 1 (2024): Agustus-November 2024
Publisher : Yayasan Pendidikan Tanggui Baimbaian

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh media Flippity terhadap kemampuan menulis teks pantun pada siswa kelas VII SMP Hang Tuah 2 Medan Tahun Pembelajaran 2024/2025. Pada penelitian ini terdapat sampel yaitu siswa kelas VII-2 yang berjumlah 26 siswa sebagai kelas pretest dan posttest design. Instrument yang digunakan pada penelitian ini adalah tes tertulis. Adapun nilai rata-rata yang diperoleh siswa kelas VII-2 (sesudah) menggunakan media Flippity yang berjumlah 26 siswa adalah 89,03 dengan kategori sangat baik. Sedangkan nilai rata-rata siswa (sebelum) menggunakan media Flippity yang berjumlah 26 siswa adalah 48,84 dengan kategori kurang. Dari hasil nilai yang didapatkan terdata 8 siswa (26%) dengan kategori baik, 4 siswa (20%) dengan kategori cukup, 3 siswa (17%) dengan kategori kurang dan 11 siswa (37%) dengan kategori sangat kurang. Sedangkan kemampuan siswa dalam menulis teks pantun sesudah menggunakan Dari paparan di atas hasil hipotesis membuktikan nilai rata-rata kelas VII-2 sesudah menggunakan media Flippity sebesar 89,03 lebih tinggi dari hasil rata-rata siswa sebelum menggunakan media Flippity sebesar 48,84. Dari uraian terssebut, dapat disimpulkan bahwa adanya pengaruh yang signifikan penggunaan media Flippity terhadap kemaampuan menulis teks pantun pada siswa kelas VII SMP Hang Tuah 2 Medan Tahun Pembelajaran 2024/2025.

Improving the Ability of the Teacher’s Training Students in Developing Learning Implementation Plans (RPP) Through Better Teaching and Character Learning Model Febriyana, Mutia; Winarti, Winarti; Izar, Sri Listiana
Budapest International Research and Critics Institute-Journal (BIRCI-Journal) Vol 4, No 4 (2021): Budapest International Research and Critics Institute November
Publisher : Budapest International Research and Critics University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33258/birci.v4i4.2670

This classroom action research aims to improve the ability of the teachers’ training students as teachers in making lesson plans through better teaching and learning character models. This research was conducted in four stages, they are planning, implementing, observing, and reflecting which were carried out in two cycles. In the first cycle, the percentage of students' completeness reached 73.80% with a total of 31 students. Meanwhile, the students were categorized as unfinished was 26.19% with a total of 11 students. Furthermore, in the second cycle, the percentage of the students' completeness reached 92.85% with a total of 39 students. Meanwhile, the students who are categorized as unfinished were 7.14% with a total of 3 students. The improvement of the students' ability in preparing lesson plans for each cycle has increased significantly. This proves that the better teaching and learning character model is able to improve the competence of the teachers’ training students as teachers in preparing learning implementation plans.

PKM Pendampingan Kegiatan Table Manner Dengan Mitra Tim Penggerak PKK Kota Binjai Sari, Ambar Wulan; Emelia, Tengku Winona; Izar, Sri Listiana
IHSAN : JURNAL PENGABDIAN MASYARAKAT Vol 4, No 2 (2022): Ihsan: Jurnal Pengabdian Masyarakat (Oktober)
Publisher : University of Muhammadiyah Sumatera Utara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30596/ihsan.v4i2.11374

Tim pelaksana program kemitraan masyarakat menjalin kemitraan dalam pendampingan kegiatan table manner kepada tim penggerak PKK Kota Binjai sebagai mitra PKM. Table manner memiliki padanan tata cara makan. Tata cara makan ini tidak terbatas pada cara kita menyantap hidangan saja, melainkan kita juga diharapkan dapat menunjukkan ragam sikap yang elok selama jamuan dihidangkan. Tujuan dari table manner membantu memperkaya kehidupan personal dan profesionalisme, baik dalam karier maupun bisnis. Dengan berbekal ilmu etiket di meja makan, bisa mengubah rasa minder menjadi kepercayaan diri yang tinggi sebab bagaimana seharusnya bersikap dan menjaga profesionalisme di segala situasi. Pendampingan terhadap mitra PKM diberikan agar tim penggerak PKK Kota Binjai mendapatkan tambahan pengetahuan berkenaan dengan tata cara makan yang baik. Bagian penting dalam kegiatan table manner yakni ilmu etiket di meja makan. Berdasarkan serangkaian kegiatan yang telah dilaksanakan, hasil kegiatan telah memberikan solusi permasalahan terhadap tim penggerak PKK Kota Binjai antara lain adalah : 1. Etika Table Manner di Atas Meja 2. Macam Macam Peralatan Hidangan Serta Fungsinya 3. Meninggalkan meja makan. Hasil ini diharapkan dapat dikembangkan bagi tim penggerak PKK Kota Binjai yang ada di bawah naungan PKK Kota Binjai. Tema dan kegiatan yang diangkat melalui table manner yang menarik dapat memperlihatkan secara nyata kegiatan tata cara makan yang baik dan benar, sesuai visi dan misi PKK Kota Binjai.

Pengembangan Bahan Ajar Mata Kuliah Bahasa Inggris Dasar dengan Model Kooperatif Learning Prodi PGSD FKIP UMSU Ramadhani, Sri; Izar, Sri Listiana
Jurnal Basicedu Vol. 6 No. 1 (2022)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/basicedu.v6i1.1884

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pengembangan bahan ajar mata kuliah bahasa Inggris dasar dengan model pembelajaran kooperatif learning Prodi PGSD FKIP UMSU tahun pembelajaran 2019/2020. Penelitian ini merupakan penelitian dasar, yang berfokus pada pengembangan bahan ajar mata kuliah bahasa Inggris dasar dengan model pembelajaran kooperatif learning Prodi PGSD FKIP UMSU. Penelitian ini menggunakan model pengembangan kooperatif learning. Dari hasil penelitian ini terdapat respon mahasiswa berada pada kategori positif. Maka berdasarkan hasil angket respon mahasiswa terhadap komponen bahan ajar bahasa Inggris dasar yang dikembangkan berdasarkan model Kooperatif Learning dapat dikatakan telah efektif untuk digunakan

Title

Found 6 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 6 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 6 Documents
Search