Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Journal of Digital Learning and Education Prosiding (SIAR) Seminar Ilmiah Arsitektur Jurnal Ilmiah Swara MaNajemen (Swara Mahasiswa Manajemen)
Salsabila, Nisa
Unknown Affiliation
Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Library & Information Science Mathematics Physics Social Sciences Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Analisis Optimalisasi Fungsi pada Gedung Solo Trade Center di Solo Technopark melalui Evaluasi purna Huni Salsabila, Nisa; Nugrahaini, Fadhilla Tri
Prosiding (SIAR) Seminar Ilmiah Arsitektur 2024: Prosiding (SIAR) Seminar Ilmiah Arsitektur
Publisher : Universitas Muhammadiyah Surakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Gedung Solo Trade Center merupakan salah satu gedung di Solo Technopark sebagai public space yang berguna untuk pelayanan masyarakat. Gedung tersebut telah lama dibangun serta mengalami banyak perubahan-perubahan karena beberapa faktor, seperti penyesuaian fungsi, kebutuhan untuk memenuhi kebutuhan penghuni, serta peningkatan kualitas pada bangunan. Perubahan-perubahan tersebut berupa penambahan, perubahan fungsi ataupun pemindahan ruang. penambahan, perubahan fungsi ataupun pemindahan fasilitas dalam ruang menyesuaikan kebutuhan, Perubahan sirkulasi ruang, dsg. Oleh karena itu, Gedung Solo Trade Center perlu melakukan evaluasi purna huni supaya dapat diketahui terkait keberhasilan bangunan yang ada dan juga perubahan-perubahan yang terjadi pada gedung tersebut sehingga Dapat dipastikan terkait kesesuaian gedung untuk memenuhi kebutuhan pengguna baik dari segi kenyamanan maupun fungsional. Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi aspek-aspek Evaluasi Purna Huni yang terjadi di Gedung Solo Trade Center. Metode yang digunakan dalam penelitian ini metode penelitian deskriptif. Hasil dari penelitian ini berupa rekomendasi ruang-ruang Gedung Solo technopark yang memerlukan perbaikan.
Pengaruh Start Up Digital (Speak Live) Dan Metode Long Distance Learning Terhadap Kemampuan Berbahasa Inggris Salsabila, Nisa; Agung, Syahrum; Avessina, Mohammad Jibriel
Jurnal Ilmiah Swara MaNajemen (Swara Mahasiswa Manajemen) Vol. 3 No. 4 (2023): Jurnal Ilmiah Swara MaNajemen (Swara Mahasiswa Manajemen)
Publisher : UNPAM PRESS

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32493/jism.v3i4.33701

Abstract

Tujuan penelitian ini untuk memahami dan menguraikan pembentukan start up digital (Speak Live) dan mengetahui pengaruh dari start up digital (Speak Live) dan metode long distance learning terhadap kemampuan berbahasa inggris. Penelitian ini menggunakan metode kombinasi (mix methods) dengan model urutan penemuan analisis kualitatif dan kuantitatif. Metode kualitatif melibatkan mahasiswa dan tutor bahasa asing sebagai subjek penelitian, dengan menggunakan kuesioner tertutup dan wawancara. Metode kuantitatif melibatkan pengguna Speak Live di Medan, dengan menggunakan kuesioner tertutup sebagai alat pengumpulan data. Teknik analisis data yang digunakan meliputi uji validitas dan reliabilitas, uji asumsi klasik, regresi linear berganda, uji t, uji F, dan koefisien determinasi. Hasil analisis data menunjukkan bahwa pengguna platform Speak Live mengalami peningkatan signifikan dalam kemampuan berbahasa Inggris. Temuan ini menegaskan bahwa pemanfaatan start-up digital Speak Live dan metode long distance learning secara efektif meningkatkan kemampuan berbahasa Inggris pada kelompok eksperimen. penelitian ini juga membuktikan bahwa penggunaan start-up digital Speak Live dan pendekatan long distance learning memiliki dampak positif yang signifikan terhadap peningkatan kemampuan berbahasa Inggris. Temuan ini dapat memberikan kontribusi berharga dalam upaya pengembangan kompetensi bahasa dalam konteks manajemen sumber daya manusia, serta mengilhami langkah-langkah lebih lanjut dalam inovasi pendidikan berbasis teknologi.
The use of Wordwall as an Evaluation Medium for Deaf Children at SLBN 1 Kulon Progo Salsabila, Unik Hanifah; Andini, Rahmah Ayu; Istighfarin, Devina; Salsabila, Nisa; Jannah, Ulil
Journal of Digital Learning and Education Vol. 3 No. 3 (2023): DECEMBER
Publisher : MO.RI Publishing

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52562/jdle.v3i3.962

Abstract

The rapid advancement of technology in contemporary times necessitates the involvement of Islamic Education (PAI) teachers in maximizing the use of technological resources. PAI teachers are required to exhibit creativity in conducting evaluations using specific software or applications. This research aims to motivate PAI teachers by elucidating the steps involved in utilizing Wordwall as an evaluative medium and by discussing the advantages and limitations of Wordwall in assessing the learning of prayer movements at SLBN 1 Kulon Progo. Furthermore, this study is intended to serve as a novel innovation by leveraging modern technology to simplify the evaluation process in education. The methodology employed in this research is qualitative, with a descriptive approach and data collection techniques encompassing observation, interviews, and documentation. The research is further developed through field studies that reference journals and related sources. The findings reveal that the implementation of the Wordwall medium for educational evaluation assists and facilitates teachers in assessing the prayer movements of deaf children. The use of Wordwall as an evaluative tool positively impacts deaf students by simplifying their task completion, primarily through the use of predominantly image-based content with minimal text. It is hoped that with technological advancements, the scope of educational evaluation will become more varied and easier for teachers in assessing student learning outcomes. This study is conducted to contribute to the development of evaluative media that simplify teachers' tasks in assessing children's learning outcomes.
Co-Authors Agung, Syahrum Andini, Rahmah Ayu Avessina, Mohammad Jibriel Fadhilla Tri Nugrahaini Istighfarin, Devina Jannah, Ulil Salsabila, Unik Hanifah