Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

Dampak Body Shaming siswa SMPN 17 Kendari Terhadap Perilaku Komunikasi Serni, Serni; Harmin, Sitti; Amin, Hasriany
Jurnal Ilmu Komunikasi UHO : Jurnal Penelitian Kajian Ilmu Komunikasi dan Informasi Vol 5, No 2 (2020): Edisi April
Publisher : Laboratorium Ilmu Komunikasi, Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik (FISIP) Universitas Ha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (216.723 KB) | DOI: 10.52423/jikuho.v5i2.10428

Abstract

ABSTRAKTujuan Penelitian ini adalah untuk mengetahui dampak body shaming terhadap siswa- siswi  SMPN  17  Kendari  dengan  mengetahui  motif  pelaku  dan  reaksi  yang  ditimbulkan korban. Penelitian ini menggunakan Teori Laswell oleh Harold D. Laswell dan metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini yaitu metode penelitian kualitatif. Tehnik penentuan informan dalam penelitian ini adalah purposive sampling, sedangkan tehnik pengumpulan   data   yang   digunakan   yaitu   observasi,   wawancara,   kepustakaan   dan dokumentasi. Hasil  penelitian  ini  disimpulkan  bahwa  Motif  pelaku  melakukan  body  shaming kepada korban body shaming siswa SMPN 17 Kendari yaitu : tujuan pelaku hanya untuk becandaan dan guyonan, adanya rasa dendam dan benci pada korban serta pelaku membenci perilaku korban yang nakal atau tidak sopan kepada teman-teman lainnya, sasaran body shaming yakni memiliki bentuk tubuh yang tidak ideal atau beda dari yang lain dan pelaku melakukan body shaming kepada siswa yang memiliki sifat yang pendiam dan memiliki tingkat kepercayaan diri yang rendah. Reaksi korban body shaming yakni : perilaku komunikasi korban yang terganggu, malu kepada teman lainnya, susah untuk bergaul atau berteman dengan yang lainnya, sedangkan perilaku belajar korban body shaming susah untuk berdiskusi  dalam  kelas  dan  susah  untuk  melakukan  kerja  kelompok  karna  siswa  takut berbicara dalam kelas dan luar kelas.Kata Kunci : Dampak, Perilaku Komunikasi, Body shaming
GAYA KOMUNIKASI DRAMATURGI PADA PENYIAR RADIO DI M RADIO DAN THE RADIO FM DI KOTA KENDARI Suryani, Ika Ali; Umran, Laode Muh; Amin, Hasriany
Jurnal Ilmu Komunikasi UHO : Jurnal Penelitian Kajian Ilmu Komunikasi dan Informasi Vol 5, No 4 (2020): Edisi Oktober
Publisher : Laboratorium Ilmu Komunikasi, Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik (FISIP) Universitas Ha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (519.441 KB) | DOI: 10.52423/jikuho.v5i4.13934

Abstract

Penelitian ini dilakukan dengan tujuan untuk mengetahui dan menganalisis: bagaimana gaya komunikasi dramaturgi pada penyiar radio di M Radio dan The Radio Kendari. Penelitian ini akan dilaksanakan pada kantor M Radio dan The Radio Kendari. Pemilihan lokasi penelitian ini didasarkan pada gaya komunikasi disetiap radio yang berbeda. Informan dalam penelitian ini adalah penyiar radio dimasing – masing radio sebanyak 8 orang dan perwakilan management dimasing – masing radio sebanyak 1 orang, jadi informan peneliti sebanyak 18 orang.Hasil penelitian dan pembahasan yang telah dikemukakan sebelumnya, maka dapat disimpulkan bahwa M Radio dan The Radio Kendari tidak mencampur gaya komunikasi dramaturginya saat on air dan off air dimana saat on air penyiar M Radio selalu menggunakan simbol verbal yakni gaya bahasa kejakartaan saat menyiar, juga The Radio yang menggunakan gaya bahasa yang baik yang dikemas secara milenial dan modern. M Radio dan The Radio juga menggunakan simbol non verbal yakni logat bahasa indonesia, penampilan yang selalu dijaga, sikap dan perilaku yang lebih sopan, juga bahasa tubuh yang selalu digunakan saat menyiar.Sedangkan saat off air atau sedang berada dikehidupan sehari-hari, penyiar menggunakan simbol verbal yakni gaya bahasa Kendari. Sedangkan simbol non verbal berupa logat, penyiar menggunakan logat Kendari, kemudian penampilan dimana penyiar menggunakan pakaian yang menurutnya paling nyaman, lalu sikap dan perilaku yang apa adanya, dan bahasa tubuh yang digunakan lebih keselurahan.
PELATIHAN TEKNIK PENULISAN PARAFRASE DAN PEMAHAMAN SISTEM KERJA TURNITINE SEBAGAI UPAYA MENGHINDARI PLAGIARISME DI FISIP UHO Lusianai, Wa Ode; Husain, Desy Liliani; Susilawaty, Fera Tri; Amin, Hasriany; Jabar, Aryuni Salpiana; Alputra, Faturrachman; Herman, La Ode; Tunda, Amin
Anoa : Jurnal Pengabdian Masyarakat Sosial, Politik, Budaya, Hukum, Ekonomi Vol 2, No 3 (2021): OKTOBER
Publisher : Universitas Halu Oleo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (1281.899 KB) | DOI: 10.52423/anoa.v2i3.22031

Abstract

Mahasiswa Fisip UHO sebagai mitra program pengabdian skema PKMI ini merupakan perwakilan dari setiap jurusan/program studi baik yang sedang dalam proses penyusunan karya ilmiah (skripsi) maupun sedang dalam proses perkuliahan. Dalam penyusunan tugas akhir, setiap jurusan yang ada di Fisip UHO telah menetapkan pengecekkan plagiasi dengan menggunakan aplikasi turnitine. Masalahnya adalah pertama tingkat plagiasi yang terbaca oleh turnitine atas karya ilmiah mahasiswa masih sangat tinggi, meskipun telah melalui proses sitasi menggunakan mendeley. Kedua, mahasiswa belum mengetahui cara kerja turnitine sehingga temuan plagiasi terjadi berulang-ulang. Ketiga, mahasiswa belum mengetahui teknik penulisan parafrase dalam pengutipan agar lolos turnitine dan bebas plagiasi. Permasalahan yang dialami mitra menjadi hal penting yang harus segera diaatasi mengingat semakin ketatnya prosedur pengecekkan plagiasi di lingkungan kampus. Solusi yang ditawarkan dari permsalahan tersebut adalah mengedukasi mitra tentang cara kerja turnitine sebagai aplikasi pengecekkan plagiasi karya ilmiah serta penggunaan teknik menulis parafrase dalam melakukan sitasi. Tujuan tersebut dilaksanakan dengan metode pelatihan, wokshop serta pendampingan kepada mitra sesuai dengan masalah yang dialami terkait dengan pengecekkan plagiasi. Hasil dari kegiatan pengabdian menunjukkan perubahan pengetahuan dan keterampilan mahasiswa dalam hal tenik penulisan paraphrase dan pengenalan sistem kerja turnitin dalam pengecekkan plagiasi.