Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal GEA, Jurnal Pendidikan Geografi Jurnal Metaedukasi : Jurnal Ilmiah Pendidikan Jurnal Inovasi dan Teknologi Pembelajaran (JINOTEP) Kajian dan Riset Dalam Teknologi Pembelajaran
Rosali, Ely Satiyasih
Unknown Affiliation
Humanities Computer Science & IT Earth & Planetary Sciences Education Social Sciences Transportation Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
NILAI-NILAI KEBUDAYAAN DI KAMPUNG ADAT DUKUH SEBAGAI BENTUK KEARIFAN LOKAL HIDUP SELARAS DENGAN LINGKUNGAN Mainaki, Revi; Rosali, Ely Satiyasih
Jurnal Pendidikan Geografi Gea Vol 19, No 1 (2019)
Publisher : Indonesia University of Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17509/gea.v19i1.15536

Abstract

Indonesia merupakan negara dengan letak strategis yang didalamnya terdapat masyarakat yang majemuk, dimana setiap wilayah memiliki kebudayaan yang berupa nilai positif sehingga membentuk kearifan lokal setempat sebagai identitas. Salah satunya terdapat di Kampung Adat Dukuh yang memiliki nilai kebudayaan hidup selaras dengan lingkungan sebagai bentuk akulturasi. Guna mengetahui nilai kebudayaan dan upaya mempertahankan nilai tersebut dilakukan penelitian dengan pendekatan kualitatif, metode deskriptif. Data dikumpulkan dalam bentuk observasi, studi pustaka, wawancara dan studi dokumentasi dari pemerintah setempat, juru kunci kampung adat dan masyarakat setempat. Hasil penelitian menunjukan nilai kebudayaan di kampung adat tersebut diantaranya 1) Pembagian jenis tanah adat; 2) Bentuk rumah tinggal dan 3) Unsur Budaya Universal lokal yang masih dipertahankan dengan cara 1) tidak melakukan aktivitas berdagang di likngkungan Kampung Dukuh Dalam,  2)  menolak memanfaatkan aliran listrik, 3) tidak menjadi Pegawai Negeri Sipil dan 4) tetap hidup dalam kesederhanaan. Hidup selaras dengan lingkungan akan membantu mencegah kerusakan yang berdampak negatif bagi kehidupan manusia, sehingga perlu peran aktif pemerintah setempat dan masyarakat sekitar dalam melestarikan warisan nilai kebudayaan non benda tersebut.
Investigating Family and Peer Support on Learning Habits and Achievements in Online Learning Azhari, Septian Cahya; Rosali, Ely Satiyasih; Firmansyah, Muhamad Ferdy; Maulana, Haikal Zulian
Jurnal Inovasi dan Teknologi Pembelajaran Vol 9, No 2 (2022)
Publisher : Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17977/um031v9i22022p136

Abstract

Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis peranan dukungan keluarga dan teman sebaya pada masa pembelajaran daring terhadap prestasi belajar mahasiswa melalui kebiasaan belajar. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah kuantitatif dengan jenis eksplanatori dan teknik analisis data menggunakan partial least square (PLS) dengan konstruk reflektif. Sampel yang diambil adalah mahasiswa pendidikan geografi angkatan tahun 2020 dan 2021 Universitas Siliwangi sebanyak 100 orang mahasiswa secara proportional random sampling. Penelitian ini menganalisis hubungan dukungan keluarga dan teman sebaya menjadi variabel eksogen, kebiasaan belajar menjadi variabel mediasi dan prestasi belajar menjadi variabel endogen. Hasil dari penelitian ini ditemukan bahwa dukungan keluarga dan teman sebaya memiliki tingkat pengaruh yang signifikan terhadap kebiasaan belajar, selain itu kebiasaan belajar mempengaruhi prestasi belajarAbstract: This study aimed to analyze the role of family and peer support during online learning on the students through study habits. The method used in this research is quantitative with explanatory type and data analysis technique using partial least square (PLS) with reflective construct. The samples taken were students of geography education classes of 2020 and 2021 at Siliwangi University, as many as 100 students by proportional random sampling. This study analyzes the relationship between family and peer support as the exogenous variable, learning habits as the mediating variable, and learning achievement as the endogenous variable. The results of this study are that the support of family and peers has a significant level of influence on study habits and that study habits affect learning achievement.
PROGRAM ECOVILLAGE SEBAGAI SUMBER BELAJAR UNTUK MENINGKATKAN ECOLITERACY SISWA Singkawijaya, Elgar Balasa; Rosali, Ely Satiyasih; As'ari, Ruli; Wulansari, Wulansari
Jurnal Metaedukasi: Jurnal Ilmiah Pendidikan Vol 1, No 1 (2019): Metaedukasi
Publisher : Universitas Siliwangi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (487.413 KB) | DOI: 10.37058/metaedukasi.v1i1.978

Abstract

Ecovillage adalah program pemerintah sebagai upaya mengembangkan desa berbudaya lingkungan. Program ini bertujuan untuk menciptakan masyarakat yang ramah lingkungan yang berkelanjutan, cerdas secara ekologis, gotong royong, dan masyarakat yang mandiri. Ecovillage berkontribusi pada masyarakat dalam memahami, menganalisis, dan menemukan solusi kreatif untuk pemecahan masalah diri. Objek studi ini dilakukan pada masyarakat di sekitar Sungai Citanduy, Ciamis, Jawa Barat, Indonesia, yang merupakan anggota dari program ecovillage. Teknik pengambilan sampel dilakukan dengan bola salju dengan mengambil pertimbangan dari ketua informan kunci ecovillage. Analisis dilakukan secara deskriptif dengan melakukan analisis triangulasi data hasil lapangan. Program ecovillage memiliki dampak positif pada masyarakat; meningkatnya kesadaran akan pelestarian lingkungan, pengembangan kecerdasan ekologis, pola pemanfaatan sumber daya yang berkelanjutan, peningkatan kreativitas masyarakat, dan disiplin dalam mengelola lingkungan yang berkelanjutan. Pemanfaatan lingkungan sebagai sumber belajar khususnya lingkungan Daerah Aliran Sungai Citanduy dapat dikembangkan untuk meningkatkan ecoliteracy siswa. Beberapa hal yang dapat dikembangkan yaitu aspek pengetahuan (head/cognitive), aspek kesadaran (hear/emotional), aspek keaktifan (hands/active), dan aspek semangat (connectional)
Co-Authors AS'ARI, RULI Azhari, Septian Cahya Firmansyah, Muhamad Ferdy Mainaki, Revi Maulana, Haikal Zulian Singkawijaya, Elgar Balasa Wulansari Wulansari