Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Jurnal Kajian Pembelajaran dan Keilmuan
Rif at, M
Unknown Affiliation
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PENEMUAN TERBIMBING DALAM MATERI PECAHAN KELAS VII SMP Sari, Deni Winda; Rif at, M; Hamdani, Hamdani
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 8, No 1 (2019): Januari 2019
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (671.282 KB)

Abstract

Abstract This research aimed to know the concept understanding and student learning outcomes by applying a guided discovery learning model in fraction counting operating material in grade VII of junior high school 2 Sanggau Ledo. The method used in this study is a research method with a form of research that is pre-trial with a one-shot case study design. The aspects used in this study consist of understanding students' concepts and learning outcomes. Data calculation techniques use measurement techniques. The tool used consists of student worksheets and student learning outcomes tests. From the results of data analysis, the understanding of concepts in addition material and fractions of assessment is included in the high category and the completeness of student learning outcomes is not met in a classical manner. It was concluded that the guided discovery learning model could not be applied in fraction counting operation material in grade VII of junior high school 2 Sanggau Ledo. Keywords: The Application, Guided Discovery Learning Model, Fraction
PENGEMBANGAN LEMBAR KERJA SISWA BERBASIS PENDEKATAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR DI SMP Suriyana, Suriyana; Rif at, M; Zubaidah, Zubaidah
Jurnal Kajian Pembelajaran dan Keilmuan Vol 2, No 2 (2018): Oktober 2018
Publisher : Universitas Tanjungpura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (104.844 KB) | DOI: 10.26418/jurnalkpk.v2i2.38325

Abstract

 AbstrakTujuan penelitian ini untuk mengembangkan Lembar Kerja Siswa (LKS). Penelitian ini berupa Lembar Kegiatan Siswa (LKS) berbasis Pendekatan Contextual Teaching end Learning (CTL) pada materi kubus SMP kelas VIII. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan.Sedangkan kualitas Lembar Kerja Siswa (LKS) yang akan dideskripsikan meliputi kelayakan LKS, efektifitas LKS ditinjau dari hasil belajar siswa, dan kepraktisan LKS ditinjau dari respon siswa Intrumen yang dilakukan dalam penelitian ini (1) lembar evaluasi untuk ahli materi dan ahli media (2) soal posttest atau lembar hasil belajar untuk (3)lembar angket respon siswa untuk. Berdasarkan hasil evaluasi pengembangan LKS hasil evaluasi dari ahli mediamemperoleh rata-rata skor 4, sehingga LKS dinyatakan layak.Hasil posttestmenunjukkan bahwa persentase ketuntasan yaitu 78%, sehingga LKS berbasis kontektual pokok bahasan luas permukaan dan volume kubus dapat dikatakan efektif. Sedangkan LKS yang dikembangkan memperoleh skordari angket respon siswa sebesar 3,01 sehingga dapat disimpulkan bahwa LKS praktis. Sehingga dapat disimpulkan bahwa LKS berbasis kontektual yang dikembangkan memenuhi kriteria layak, dapat digunakan sebagai bahan ajar yang baik. Kata Kunci: LKS berbasis Pendekatan Contextual Teaching end Learning (CTL), Hasil  Belajar
Co-Authors Hamdani Hamdani Sari, Deni Winda Suriyana Suriyana Zubaidah Zubaidah