Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
1.978
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Indonesian Journal of Electronics and Instrumentation Systems Jurnal Edukasi Elektro JPTK: Jurnal Pendidikan Teknologi dan Kejuruan ELINVO (Electronics, Informatics, and Vocational Education) JUPITER (Jurnal Pendidikan Teknik Elektro) Jurnal Dimensi Pendidikan dan Pembelajaran Journal of Vocational Education Studies Community Empowerment
Budiastuti, Pramudita
Unknown Affiliation
Arts Humanities Computer Science & IT Control & Systems Engineering Education Electrical & Electronics Engineering Engineering Industrial & Manufacturing Engineering Public Health Social Sciences Other

Published : 13 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : Community Empowerment

 1 
Strengthening information technology literacy through online learning training for teachers of Vocational High Schools in Lubuklinggau City Budiastuti, Pramudita; Triatmaja, Adhy Kurnia; Oktavian, Waznan Fauzi; Sofyan, Esfan
Community Empowerment Forthcoming issue
Publisher : Universitas Muhammadiyah Magelang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31603/ce.5117

Abstract

Pemanfaatan Teknologi Informasi (TI) di Sekolah Menengah Kejuruan Negeri (SMK N) 4 Kota Lubuklinggau masih belum optimal. Penggunaan sarana dan media pembelajaran yang ada belum maksimal, meskipun sudah tersedia fasilitas wifi. Pembelajaran selama masa pandemi Covid-19 belum sesuai yang diharapkan karena kesiapan guru dalam literasi TI masih kurang. Keaktifan siswa pada proses pembelajaran daring di masa pandemi Covid-19 masih rendah, hal ini dapat ditinjau dari sikap siswa dalam mengikuti pembelajaran di platform Google Classroom dan WhatssApp. Kegiatan diawali dengan peserta mengikuti tes awal (pre-test), kemudian peserta mengikuti pelatihan dengan materi penguatan literasi TI, dan pengembangan Google Classroom dan Kahoot dalam pembelajaran daring. Kegiatan dilanjutkan dengan tugas mandiri dan evaluasi. Berdasarkan evaluasi tugas mandiri, didapatkan hasil dengan kategori baik. Tingkat pemahaman materi “penguatan literasi TI” sebesar 81.30%, pemahaman materi “pengembangan Google Classroom dalam pembelajaran daring” sebesar 82.72%, dan pemahaman materi “pengembangan Kahoot dalam pembelajaran daring” sebesar 82.69%.
Co-Authors Adhy Kurnia Triatmaja Alex Sandria Jaya Wardhana Azman, M.N.A Budi Santosa Eko Swi Damarwan Esfan Sofyan Fanani Arief Ghozali Fatwa Tentama Filly Pravitasari Hanafi Wahyu Ramndani Kusmini Kusmini M. Khairudin Moch. Yordan Rismarinandyo Muchlas Muchlas Muchlas Muchlas Muchlas, Muchlas Muhammad Luthfi Hakim Muhammad Sayuti Oktavian, Waznan Fauzi Purnawan Purnawan Ranesti Damarsuri Ronal Fiqih Yulanda Setyanto, Barry Nur Sofyan, Esfan Sunaryo Soenarto