Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI
Meiningsih, Sapta
Unknown Affiliation
Social Sciences

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Penerapan Bimbingan Klasikal dengan Media Temu dan Susun Kata untuk Melatih Kerjasama Siswa dalam Kelompok Rohmawati, Laili Indah Sari; Meiningsih, Sapta; Christiana, Elisabeth
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk meningkatkan kerjasama kelompok siswa dalam pembelajaran melalui pendekatan bimbingan klasikal yang memanfaatkan media permainan temu dan susun kata. Metode yang digunakan dalam penelitian ini ialah penlitian tindakan kelas. Subjek dari penelitian ini adalah siswa kelas IX C dari SMP Negeri 21 Surabaya. Pengumpulan data penelitian ini dikumpulkan menggunakan kuesioner pre-test yang diberikan sebelum penerapan layanan dan kuesioner post-test diberikan setelah penerapan layanan dilakukan. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa penerapan bimbingan klasikal dengan media temu dan susun kata dianggap efektif dalam meningkatkan kerjasama kelompok siswa. Kesimpulannya, penggunaan media temu dan susun kata dalam bimbingan klasikal dapat menjadi alternatif yang efektif untuk meningkatkan kerjasama kelompok siswa di tingkat SMP.
Penerapan Problem Based Learning dengan Media Puzzle Games untuk Meningkatkan Keterampilan Mengelola Emosi Siswa SMP Anzhani, Validya Alfira; Meiningsih, Sapta; Christiana, Elisabeth
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan pengelolaan emosi peserta didik SMP melalui bimbingan klasikal dengan media puzzle game. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian tindakan bimbingan konseling yang dilaksakan dalam 2 siklus. Subjek dari penelitian ini adalah peserta didik kelas IX-B di SMP Negeri 21 Surabaya. Pengumpulan data penelitian ini adalah berdasarkan data kuantitatif dari lembar observasi guru, peserta didik, dan didukung dengan angket pribadi peserta didik. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa penerapan bimbingan klasikal dengan metode problem based learning dengan permainan puzzle dianggap efektif untuk meningkatkan kemampuan pengelolaan emosi peserta didik. Penerapan metode problem based learning dengan permainan puzzle dapat menjadi salah satu alternatif pemberian layanan bimbingan dan konseling untuk meningkatkan keterampilan pengelolaan emosi peserta didik.
Co-Authors Anzhani, Validya Alfira Elisabeth Christiana Mudhar, Mudhar Rohmawati, Laili Indah Sari