Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

MEINGKATKAN PENGUASAAN KOSAKATA BAHASA INGGRIS SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 21 PALU MELALUI CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING Astuti, Siti Budiasura; Nadrun, Nadrun; Sahril, Sahril
Jurnal Kolaboratif Sains Vol 1, No 1 (2019)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Palu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (129.692 KB) | DOI: 10.31934/jom.v1i1.649

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui dengan menggunakan Contextual Teaching and Learning (CTL) dapat meningkatkan penguasaan kosakata siswa kelas VIII SMPN 21 Palu. Peneliti menggunakan desain pre-experimental. Data yang dikumpulkan melalui tes yaitu pretest and posttest. Pretest dilakukan terlebih dahulu untuk mengetahui pengetahuan siswa sebelum treatment, sedeangkan posttest dilakukan untuk mengukur pengetahuan siswa setelah treatment. Data-data tersebut dianalisis secara statistik. Hasil dari penelitian menunjukan bahwa nilai t-counted adalah 19.07. Peneliti menemukan bahwa nilai t-table adalah 2.080 dengan menerapkan tingkat signifikansi 0.05 dan derajat kebebasan (df) adalah 21. Nilai t-counted lebih tinggi disbanding nilai t-table. Ini membuktikan hipotesis penelitian diterima. Dengan kata lain, Contextual Teaching and Learning dapat meningkatkan pengusaan kosakata siswa.Kata kunci: Penguasaan Kosakata, Contextual Teaching and Learning.