Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

PENINGKATAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR QUR’AN HADITS MELALUI BELAJAR KELOMPOK: INDONESIA Adhar Al Mursyid
JOURNAL MANAJEMEN PENDIDIKAN ISLAM AL IDARAH Vol. 2 No. 2 (2017): Vol. 2 No. 2 Juli 2017
Publisher : LPPM STIT PRINGSEWU

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (232.233 KB)

Abstract

AbstractFactor motivate in studying believed very have influencing acquirement of achievement learnstudent. Ironically more than 60 % student do not have activity for studying of Quran Hadits, sothat require to be research of class action with aim to.; (1) Depicting the make-up of studentactivity in studying team-work.(2) Depicting the make-up of result learn student in studying teamwork. Research of this Class Action is in 3 ( three ) Rotation, in each its cycle consist of phases:planning, action, perception/ data collecting and of refleksi. To obtain get student activity data ofuser observer team kolabolator, and data result of learning to be obtained to tes written. Result ofaction indicate that team-work can improve result and activity learn student in studying of MADarul Ulum Result of action at student activity equal to to 92.50 ( Cycle one), 92.92 ( Cycle two),and 93.55 ( Cycle three), and result learn student 66,77 (Cycle one), 68,40 ( Cycle two), and 70,70( Cycle three).AbstrakFaktor motivasi dalam pembelajaran diyakini sangat mempengaruhi perolehan prestasi belajarsiswa. Ironisnya lebih dari 60 % siswa tidak memiliki aktivitas pembelajaran Qur?an Hadits,sehingga perlu dilakukan penelitian tindakan kelas yang bertujuan;(1) Mendiskripsikanpeningkatan aktivitas siswa dalam pembelajaran melalui kerja kelompok. (2) Mendiskripsikanpeningkatan hasil belajar siswa melalui kerja kelompok. Penelitian Tindakan Kelas ini dilakukandalam 3 (tiga) siklus, pada setiap siklusnya terdiri dari tahap-tahap: perencanaan, tindakan,pengamatan/ pengumpulan data dan refleksi. Untuk memperoleh data aktivitas siswamenggunakan lembaran observasi, dan data hasil belajar diperoleh melalui tes tertulis. Dari hasiltindakan menunjukkan bahwa kerja kelompok dapat meningkatkan aktivitas dan hasil belajarsiswa dalam pembelajaran Qur?an Hadits. Hasil tindakan pada aktivitas siswa rata-rata sebesar92.50 (Siklus I), 92.92 (Siklus II), dan 93.55 (Siklus III), dan hasil belajar siswa 66,77 (Siklus I),68,40 (Siklus II), dan 70,70 (Siklus III).Kata Kunci: Aktivitas, Hasil Belajar, Qur?an Hadits
IMPLEMENTASI MANAJEMEN KURIKULUM DALAM MENINGKATAN MUTU PENDIDIKAN DI SMP PGRI 1 PULAUPANGGUNG, KABUPATEN TANGGAMUS.: INDONESIA Mega Apriyani; Eri Purwanti; Adhar Al Mursyid
Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Al-Idarah Vol. 3 No. 1 (2018): Vol. 3 No. 1 Januari 2018
Publisher : LPPM STIT PRINGSEWU

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (245.605 KB)

Abstract

AbstractThis research is used to study Learning Curriculum Management in Improving Education Quality inSMP PGRI 1 Pulaupanggung, describing the implementation of management learning curriculum in orderto improve the quality of education in SMP PGRI 1 Pulaupanggung, Tanggamus District.The results show that a) .The curriculum planning at SMP PGRI 1 Pulaupanggung is based on theprevious evaluation results and the planning of future targets and programs compiled by the principalwith all subordinate staff. b) .The organizing of the curriculum includes dividing the teaching tasks forteachers according to their respective areas of expertise, striving for teachers to teach 5 days a week,schedule remedial activities, conduct lessons and try out, schedule an extra curricular curriculum,teaching for teachers about science and technology, and arranging a schedule of teacher meetings inturns. c) .The curriculum implementation includes early learning activities, learning methods, learningmedia, end activities of learning. d). The curriculum evaluation is using the form of evaluation ofcognitive aspects, affective aspects and psychomotor aspects.AbstrakPenelitian ini digunanakan untuk mengkaji mengenai Manajemen Kurikulum Pembelajaran dalamMeningkatkan Mutu Pendidikan di SMP PGRI 1 Pulaupanggung, mendeskripsikan tentang implementasimanajamen kurikulum pembelajaran agar dapat meningkatkan mutu pendidikan di SMP PGRI 1Pulaupanggung, Kabupaten Tanggamus.Hasil penelitian menunjukkan bahwa a).Perencanaan kurikulum di SMP PGRI 1 Pulaupanggung iniberdasarkan pada hasil evaluasi sebelumnya dan perencanaan target dan program kedepan yang disusunoleh kepala sekolah dengan seluruh staf bawahannya. b).Pengorganisasian kurikulum meliputi membagitugas mengajar bagi guru sesuai dengan bidang keahlian masing-masing, mengupayakan agar gurumengajar 5 hari dalam 1 minggu, menyususn jadwal kegiatan perbaikan/remidi, mengadakan les dan tryout, menyususn jadwal kegiaatn ektra kurikuler, menyusun jadwal pengajaran bagi guru tentang IPTEK,dan menyusun jadwal pertemuan guru-guru secara bergiliran.c).Pelaksanaan kurikulum meliputi kegiatanawal pembelajaran,Metode pembelajaran, Media pembelajaran, kegiatan akhir pembelajaran. d). Evaluasikurikulum yaitu menggunakan bentuk evaluasi aspek kognitif, aspek afektif dan aspek psikomotorik.Kata Kunci : Kurikulum Pembelajaran, Mutu Pendidikan, Kabupaten Tanggamus