Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
1.704
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Ilmu Administrasi Publik Jurnal Mirai Management JURNAL ILMIAH M-PROGRESS JENIUS (Jurnal Ilmiah Manajemen Sumber Daya Manusia) Abdi Laksana JURNAL ABDIMAS TRIDHARMA MANAJEMEN Dinamika: Jurnal Pengabdian Masyarakat Maneggio
Pratama, Guruh Dwi
Unknown Affiliation
Humanities Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other

Published : 10 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : Dinamika: Jurnal Pengabdian Masyarakat

 1 
Metode Inovatif Dalam Pendidikan Untuk Menciptakan Pengalaman Belajar yang Menarik dan Efektif Bagi Anak Yatim dan Duafa Yuangga, Kharisma Danang; Sunarsi, Denok; Pratama, Guruh Dwi
Dinamika: Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol 2 No 1 (2024): Dinamika: Jurnal Pengabdian Masyarakat
Publisher : Universitas Pasundan, Bandung, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56457/dinamika.v2i1.587

Abstract

Pendidikan adalah hak fundamental bagi setiap anak, termasuk anak yatim dan dhuafa yang sering kali menghadapi tantangan dalam mengakses pendidikan berkualitas. Laporan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk memperkenalkan metode inovatif dalam pendidikan guna menciptakan pengalaman belajar yang menarik dan efektif bagi anak yatim dan dhuafa di Desa Cidokom, Jawa Barat. Melalui penggunaan metode seperti pembelajaran berbasis proyek, penggunaan teknologi, dan gamifikasi, diharapkan dapat meningkatkan motivasi dan prestasi akademis anak-anak tersebut. Kegiatan ini juga melibatkan partisipasi aktif dari masyarakat dan orang tua, serta pelatihan bagi guru untuk mengimplementasikan metode pembelajaran inovatif. Hasil dari kegiatan ini menunjukkan peningkatan motivasi dan minat belajar anak-anak, peningkatan hasil belajar, serta pengembangan keterampilan abad 21 seperti berpikir kritis, kreativitas, dan kolaborasi. Selain itu, program ini juga berhasil mengurangi kesenjangan pendidikan dan meningkatkan keterlibatan komunitas dalam mendukung pendidikan anak-anak yatim dan dhuafa. Evaluasi rutin dan penyesuaian program secara berkelanjutan diperlukan untuk memastikan manfaat jangka panjang dari inisiatif ini. Dukungan dari berbagai pihak, termasuk pemerintah, LSM, dan pihak swasta, sangat penting untuk menyediakan sumber daya dan fasilitas yang diperlukan. Dengan komitmen untuk terus berinovasi dan beradaptasi dengan kebutuhan anak-anak, program ini dapat menjadi model yang berharga untuk meningkatkan kualitas pendidikan bagi kelompok yang kurang beruntung.
Co-Authors Effendy, Aidil Amin Fedrico Zamzani Syaputra Bahagia, Vicky Nur Utami, Lioni Indrayani, Imbron, Imbron Masno, Masno Maswatu, Aruji Pamungkas, Ibrahim Bali Praditya, Alvin Putranto, Agung Tri Rodiyana, Nanda Seta, Anggada Bayu Sigit Purnomo Sri Mulyani Sudiarto Sudiarto Sunarsi, Denok wahyudi, yuli YUANGGA, KHARISMA DANANG Yunita Yunita zaman, M. Badru