Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
0.835
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran JURISMA: Jurnal Riset Bisnis & Manajemen Journal of Innovation and Future Technology (IFTECH) Jurnal Pendidikan
Dodi, Dodi
Unknown Affiliation
Humanities Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Engineering Library & Information Science Other

Published : 6 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 6 Documents
Search

 1 
PENGEMBANGAN BAHAN AJAR DENGAN PENDEKATAN ETNOMATEMATIK SUKU DAYAK UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN REPRESENTASI MATEMATIS SISWA SMP N 1 TOBA Dodi, Dodi; Suratman, Suratman; Hartoyo, Agung
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 6, No 12 (2017): Desember
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

AbstractCulture is developing way of life, and owned by a group of people who inherit it from a previous generation. Creative entity is a form of arts created through an artefact. The combination of artefact and math/ethnomatematic provides a new innovative knowledge for students. Subjects of the research were VIII grade students of SMPN I Toba who were selected randomly. Instrument utilised in the research were module, test and interview. Module is a teaching material containing ethnomatematical exploration. The module was complied by considering the material, writing, style, number of words, formating and module appearance. The findings in general showed that stdents had an improved math external representation ability. There was an increase of number of students who do real script aspect, satitic picture, written symbols, and spoken language as well. However, students, mastery of manipulative models remained constant. Math internal representation ability did not increase either, it remained good. These were concluded from the coding stages although there was no student who  fulfilled the indicator to the saving and information recalling stages.Keywords: ethnomatematic, internal representation, external representation, pythagoras theorem.
Self Control and Organizational Commitment Views of Cyberloafing Behavior Masruroh*, Rina; Budiman, Aris; Dodi, Dodi; Komarudin, Munir Nur; Irawan, Nico
JURISMA : Jurnal Riset Bisnis & Manajemen Vol 14 No 1: April 2024
Publisher : Program Studi Manajemen, Fakultas Ekonomi dan Bisnis, Universitas Komputer Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.34010/jurisma.v14i1.12312

Abstract

Internet facilities in the workplace are often misused for personal purposes, known as cyberloafing behavior. This study utilizes multiple linear regression analysis to understand the influence of self-control and organizational commitment on employees' cyberloafing behavior in private companies in Kuningan Regency, both partially and simultaneously, through the distribution of questionnaires as a data collection technique on 100 sampled employees. The results show that organizational commitment does not have a significant impact, while self-control can reduce cyberloafing behavior. These research findings can serve as recommendations for local private business owners to improve their employees' performance by enhancing control over cyberloafing behavior, focusing on self-control aspects, and also increasing employee work commitment. Keywords: Cyberloafing; Self Control; Organizational Commitment; Employee Performace; Privat Employees
PENGEMBANGAN KURIKULUM SEKOLAH : DEFINISI, LANDASAN, DIMENSI, PRINSIP, KOMPONEN, SUMBER, MODEL DAN IMPLEMENTASI dodi, Dodi
Journal Of Education Vol 1 No 1 (2024): Artikel Pendidikan Bag.1
Publisher : Journal of Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.0001/

Abstract

Pendidikan di Indonesia merupakan komponen penting suatu negara dalam upaya meningkatkan kualitas warganya. Pendidikan memiliki suatu komponen utama bahkan sering disebut jantungnya yang dapat mewujudkan dari tujuan pendidikan yang ingin dicapai, dan ini disebut kurikulum. Kurikulum merupakan acuan, pedoman atau seperangkat rencana pendidikan dalam mewujudkan peserta didik mencapai tujuan pendidikan. Sejalan dengan perubahan dan perkembangan zaman, kurikulum dalam pendidikan pun mengalami pengembangan. Pengembangan kurikulum merupakan bagian yang sangat penting (essensial) dalam segenap aktivitas pendidikan. Pengembangan kurikulum memberikan dampak terhadap ruang lingkup pendidikan secara mikro yaitu pembelajaran. Dalam penelitian studi pustaka ini penulis mencoba menggambarkan unsur-unsur dalam pengembangan kurikulum yaitu landasan kurikulum, dimensi kurikulum, prinsip kurikulum, komponen kurikulum, sumber kurikulum, model kurikulum dan implementasi kurikulum.
RANCANGAN PEMBELAJARAN BERLANDASKAN TEORI KONSTRUKTIVISME DAN HUMANISTIK dodi, Dodi
Journal Of Education Vol 1 No 1 (2024): Artikel Pendidikan Bag.1
Publisher : Journal of Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.0001/

Abstract

Pembelajaran merupakan suatu proses interaksi atau hubungan timbal balik antara pendidik dengan peserta didik dalam suatu ekosistem belajar yaitu lingkungan, sehingga menghasilkan suatu perubahan perilaku atau afektif selain kognitif dan psikomotor pada keduanya. Mohamad Surya (2015:111) pembelajaran ialah suatu proses yang dilakukan oleh individu untuk memperoleh suatu perubahan perilaku secara menyeluruh sebagai hasil dari interaksi individu dengan lingkungannya. Untuk menghasilkan perubahan perilaku yaitu perilaku yang disadari, kontinu, fungsional, positif, aktif, permanen dan bertujuan yang terarah, maka pembelajaran harus di desain atau dirancang dengan baik. Artinya pembelajaran harus disiapkan dan didukung  oleh beberapa komponen atau bahan lain seperti model, metode, teknik, taktik, strategi, pendekatan, media dan bahan ajar. Rancangan merupakan suatu upaya perencanaan dalam upaya mewujudkan instruksional yang efektif, efisien dan berkualitas. Para ahli membuat sebuah rancangan atau desain mengacu pada beberapa pendekatan teori yang sebelumnya telah berkembang misalnya teori behaviorisme, kognitivisme, konstruktivisme, dan humanistik. Dalam jurnal ini akan digambarkan bagaimana prinsip, karakteristik, dan rancangan pembelajaran dilihat dari pendekatan teori kondtruktivisme dan humanistik.
SCIENCE AND THEORY: HUMAN LEARNING(TEORI, PRINSIP, HUKUM, KEYAKINAN, DAN TEORI PEMBELAJARAN MANUSIA) dodi, Dodi
Journal Of Education Vol 1 No 1 (2024): Artikel Pendidikan Bag.1
Publisher : Journal of Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.0001/6paf0952

Abstract

Tugas makalah ini adalah tugas pemenuhan Ujian Akhir Semester (UAS) mata kuliah Pasca Sarjana IPI Garut, khususnya mata kuliah Teori Pembelajaran yang diampu oleh Dosen Prof. Dr. Uman Suherman AS., M.Pd. Tugas makalah ini diharapkan dapat meningkatkan daya literasi dan daya analisis mahasiswa yang ada di IPI Garut khususnya penulis. Makalah ini menggambarkan beberapa teori pembelajaran manusia dan beberapa teori belajar dan pembelajaran. Ini bukan tugas makalah yang lengkap tentang teori belajar atau pembelajaran, namun beberapa yang berkaitan dengan materi yang diberikan yaitu “science and theory: Human Learning”. Metode penyusunan tugas makalah ini berdasarkan studi pustaka (Research Library) atas satu bab dari sebuah buku dan diperkaya dari beberapa sumber yang relevan. Tugas makalah ini tersusun atas 4 Bab yaitu Bab I Pendahuluan yang berisi Latar belakang, deskripsi, rumusan masalah dan tujuan , Bab 2 Isi Bab 3 analisis dan Bab 4 kesimpulan dan rekomendasi. Hasil dari studi pustaka dalam tugas makalah ini adalah suatu teoritis psikologi belajar, pembelajaran, sains, perbedaan teori, prinsip, hukum dan keyakinan, teori-teori pembelajaran dan pembelajaran manusia
PENGEMBANGAN APLIKASI PRESENSI MAHASISWA SCAN QR CODE MENGGUNAKAN REACT NATIVE ANDROID STUDI KASUS POLITEKNIK PGRI BANTEN Solihin, Solihin; Asrori, Khasan; Dodi, Dodi; Agustina, Dewi
Journal of Innovation And Future Technology (IFTECH) Vol 6 No 2 (2024): Vol 6 No 2 (August 2024): Journal of Innovation and Future Technology (IFTECH)
Publisher : LPPM Unbaja

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47080/iftech.v6i2.3335

Abstract

This research aims to develop an Android-based student attendance application using React Native technology, with a case study at Politeknik PGRI Banten. Student attendance is crucial in academic activities as it serves as evidence of their presence and contributes to their overall academic assessment. However, the current attendance system at Politeknik PGRI Banten still relies on a website and does not provide a feature for students to view their attendance history. In this study, the author utilizes the JavaScript programming language with the React Native framework to develop an Android-based attendance application. The application leverages QR code scanning technology to optimize the student attendance process. Students can scan the QR code on their student identification cards using their mobile phone camera, and the attendance data will be recorded directly in the database. The development of this attendance application is expected to enhance the technological quality of Politeknik PGRI Banten, in line with the society 5.0 era that requires the utilization of information system technology to improve efficiency and enhance human life quality. Moreover, the application provides convenience for students to access and view their attendance history in each course, which was previously unavailable in the existing attendance system.
Co-Authors Agung Hartoyo Aris Budiman Asrori, Khasan Dewi Agustina Irawan, Nico Komarudin, Munir Nur Masruroh*, Rina Solihin Solihin Suratman Suratman