Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
0.817
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Golden Age J-KIP (Jurnal Keguruan dan Ilmu Pendidikan) Pijar : Jurnal Penelitian Bidang Pendidikan dan Pembelajaran Medic Nutricia : Jurnal Ilmu Kesehatan
Melawati, Melawati
Unknown Affiliation
Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Education Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Medicine & Pharmacology Neuroscience Nursing Public Health Social Sciences Veterinary Other

Published : 4 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : J-KIP (Jurnal Keguruan dan Ilmu Pendidikan)

 1 
Perbedaan Hasil Belajar Peserta Didik Yang Menggunakan Media Pembelajaran Wordwall dan Media Pembelajaran Powerpoint Pada Mata Pelajaran Akuntansi Dasar Kelas X Akuntansi di SMK PGRI Cikoneng Melawati, Melawati; Susanti, Yuyun; Suwirta, Utti
J-KIP (Jurnal Keguruan dan Ilmu Pendidikan) Vol 5, No 2 (2024): JUNI
Publisher : FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS GALUH

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.25157/j-kip.v5i2.12200

Abstract

Hasil belajar yang rendah menjadi permasalahan dalam penelitian ini. Rendahnya hasil belajar dipengaruhi oleh berbagai faktor, salah satunya adalah kurangnya penggunaan media pembelajaran yang menyenangkan. Salah satu upaya yang dapat dilakukan untuk meningkatkan hasil belajar peserta didik yaitu melalui penggunaan media pembelajaran wordwall dan media pembelajaran power point. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: 1) Perbedaan hasil belajar siswa yang menggunakan media pembelajaran Wordwall pada pengukuran awal (pretest) dan pengukuran akhir (posttest); 2) Perbedaan hasil belajar siswa yang menggunakan media pembelajaran Power Point pada pengukuran awal (pretest) dan pengukuran akhir (posttest); 3) Perbedaan hasil belajar siswa yang menggunakan media pembelajaran Wordwall dengan hasil belajar siswa yang menggunakan media pembelajaran Power Point pada pengukuran akhir (posttest). Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian adalah metode quasi eksperimental dengan desain penelitian nonequivalent control group design. Penelitian ini menghasilkan kesimpulan: 1) Terdapat perbedaan hasil belajar siswa yang menggunakan media pembelajaran Wordwall pada pengukuran awal (pretest) dan pengukuran akhir (posttest); 2) Terdapat perbedaan hasil belajar siswa yang menggunakan media pembelajaran Power Point pada pengukuran awal (pretest) dan pengukuran akhir (posttest); 3) Terdapat perbedaan hasil belajar siswa yang menggunakan media pembelajaran Wordwall dengan hasil belajar siswa yang menggunakan media pembelajaran Power Point pada pengukuran akhir (posttest).
Co-Authors Endah Purwanti Gaitsa Zahira Shofa Juherna, Erna Kholipah, Kholipah Melenia Rejelita Sianturi Mia, Mia Muhamad Rohedi Ninuk Tri Wulandari Rizka Gempita Endah Burwati Suwirta, Utti Utami, Yuni Sri Zahrah Maulidia Septimar