Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

MOTIVASI KERJA DAN LINGKUNGAN KERJA MEMPENGARUHI KEPUASAN KERJA KARYAWAN DI PT INDOMARCO PRISMATAMA (Studi Kasus Indomaret Kota Depok) Maulana, Irvan; Nurlina, Ida
Journal of Research and Publication Innovation Vol 2 No 4 (2024): OCTOBER
Publisher : Journal of Research and Publication Innovation

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This research was conducted to determine the impact of work motivation and work environment on employee job satisfaction at PT Indomarco Prismatama (a case study of Indomaret in Depok City), both partially and simultaneously. The research method used was quantitative associative. The sample comprised 67 respondents obtained through a saturated sampling technique. The types of data used included primary and secondary data, collected through observation, interviews, questionnaires, and literature studies. Data analysis techniques included data instrument tests, classical assumption tests, simple and multiple linear regression tests, correlation and determination coefficient tests, and partial and simultaneous hypothesis tests. The results showed that work motivation has a positive and significant effect on employee job satisfaction, with a significance value of 0.000<0.05 and a t-value of 4.145>1.997. The work environment also has a positive and significant effect on employee job satisfaction, with a significance value of 0.000<0.05 and a t-value of 5.987>1.997. Simultaneously, work motivation and work environment have a positive and significant effect on employee job satisfaction, with a significance value of 0.000<0.05 and an F-value of 267.424>3.14. Work motivation and work environment simultaneously also have a determination level of 89.3%.  
Pembiasaan Literasi dan Numerasi Siswa terhadap Kemampuan Menulis Buku di SMP Negeri 16 Jakarta Sumali, Ahmad; Surasni, Surasni; Nurlina, Ida
Pekodimas : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 4 No. 1 (2024): Pekodimas: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat
Publisher : Universitas Pamulang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

PKM dan Pelatihan bertujuan untuk menumbuhkan jiwa menulis buku oleh siswa SMP Negeri 16 Jakarta dilakukan oleh Dosen Prodi Pendidikan Ekonomi di SMP Negri 16 Jakarta dibantu oleh 2 Mahasiswa Unpam. Metode yang digunakan adalah menggunakann cara metode pelatihan dan metode pasca pelatihan. Kegiatan Pengabdian Kepada Masyarakat (PKM) dengan para narasumber dosen Peko, dan dari unsur pengawas, Komite Sekolah dan Jajarannya. Sasaran Pelatihan ini adalah siswa siswi kelas 7 dan 8 dari 16 kelas mewakili masing-masing 5 orang. menjadikan siswa dan siswi mahir mrnulis buku, dengan agenda perubahan untuk meningkatkan ketrampilan menulis buku. Presentasi dan pelatihan secara demonstrasi dilakukan oleh Dosen dibantu para mahasiswa dengan cara memberikan pelatihan terhadap siswa siswi didampingi oleh Guru- guru dan siswa siswa di SMP Negeri 16 Jakarta Selatan. Tempat pelaksanaan PKM di SMP Negeri 16 Jakarta Selatan. Hasil dari PKM ini adalah dapat para siswa dapat meningkatkan ketrampilan dan melaksanakan serta menumbuhkan literasi, numerasi dan dapat menulis buku yang dapat menjadi bahan bacaan di sekolah. Kata kunci: Pembiasaan, Literasi, Numerasi
Inovasi Pembelajaran Berbasis SDM: Meningkatkan Kualitas Pendidikan Menengah di SMPN 83 Jakarta Barat Sumali, Ahmad; Surasni, Surasni; Nurlina, Ida
Pekodimas : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 4 No. 2 (2024): Pekodimas : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Publisher : Universitas Pamulang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan dari kegiatan sosialisasi ini adalah untuk memberikan pengetahuan dan pemahaman dasar kepada Kepala Sekolah dan Guru tentang program belajar mandiri. kurikulum belajar mandiri dan program merdeka belajar.Metode kegiatan pengabdian masyarakat ini adalah sosialisasi dan workshop.Hasil yang dicapai dalam kegiatan ini adalah: 1) Kepala Sekolah dan Guru memahami kebijakan pemerintah mengenai Merdeka Belajar mandiri, 2) Kepala Sekolah dan Guru memahami hakikat belajar mandiri dalam program Merdeka Belajar, 3) Kepala Sekolah dan Guru mampu menerapkan pembelajaran yang berdiferensiasi , 4) Kepala Sekolah dan Guru mampu melaksanakan proyek profil siswa Pancasila, 5) Kepala Sekolah dan Guru memahami tentang pembuatan modul pengajaran. Kata Kuncinya : Memahami Kebijakan, Kurikulum belajar , Program Merdeka Belajar.