Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Triadik Range : Jurnal Pendidikan Matematika Al Jahiz: Journal of Biology Education Research
Maisaroh, Dewi
Unknown Affiliation
Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Physics Social Sciences Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Perspektif Siswa Terhadap Pembelajaran Matematika Secara Blended Learning Selama Masa Transisi Rantayu, Riham Fahira; Andini, Dian Ayu; Maisaroh, Dewi; Putranto, Sumbaji
RANGE: Jurnal Pendidikan Matematika Vol. 4 No. 2 (2023): RANGE Januari 2023
Publisher : Pendidikan Matematika UNIMOR

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32938/jpm.v4i2.3250

Abstract

Dalam penelitian ini peneliti akan menunjukkan bagaimana pelaksanaan pembelajaran matematika secara blended learning serta bagaimana perspektif 18 siswa SMP/MTs atau sederajat terhadap blended learning. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif kualitatif dengan instrumen penelitiannya menggunakan kuesioner semi terbuka melalui google formulir. Teknik pengumpulan data dengan menyebarkan kuesioner tersebut melalui media sosial WhatsApp. Keabsahan data dalam penelitian ini menggunakan triangulasi teknik dengan wawancara tertulis melalui media sosial WhatsApp. Analisis data dalam penelitian ini yaitu reduksi data, penyajian data kemudian penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan : 1) Adanya kemudahan dalam mempelajari materi pembelajaran, meskipun terdapat kendala dalam pelaksanaannya, 2) Protokol kesehatan telah dilaksanakan dengan baik saat pembelajaran matematika tatap muka terbatas berlangsung, 3) Guru cenderung mengulang materi sebelunya saat tatap muka 4) Banyak siswa merasa senang terhadap blended learning dimasa transisi ini. Oleh karena itu, dengan pemberlakuan Blended Learning diharapkan dapat mengurangi problematika pembelajaran matematika di masa pandemi ini.
THE EFFECT OF SELF CONTROL THROUGH GROUP COUNSELING ON STUDENTS’ AGGRESSIVE BEHAVIOR TENDENCY Maisaroh, Dewi; Dharmayana, I Wayan; Afriyati, Vira
TRIADIK Vol. 15 No. 2 (2016)
Publisher : UNIB Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33369/triadik.v15i2.2870

Abstract

Abstract: This research aimed to describe the effect of self control through group counseling on students’ aggressive behavior tendency. The method quasi experimental method with one group pre-test post test design. The subject was 6 students class VIII at SMPN 12 Kota Bengkulu who had very high and high aggressive behavior tendency. The technique of collecting data was questionnaire. The result showed that the students’ aggressive behavior decreased after giving self control exercise through group counseling. It was showed by the result of difference test Z = -2,201 (p<0,05).
Pengaruh Penerapan Model Pembelajaran Problem Based Learning terhadap Keterampilan Kerjasama dan Hasil Belajar Mahasiswa pada Mata Kuliah Genetika Maisaroh, Dewi; Saputri, Virani Rika; Narsan, Vifty Octanarlia
Al Jahiz Vol 4 No 2 (2023): Al Jahiz: Journal of Biology Education Research, July-December 2023
Publisher : Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan IAIN Metro, Lampung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32332/al-jahiz.v4i2.7596

Abstract

Model Problem Based Learning merupakan salah satu model pembelajaran yang dikembangkan untuk meningkatkan ketrampilan mahasiswa dalam memecahkan suatu masalah pada kehidupan nyata. Model pembelajaran problem based learning ini juga merupakan salah model pembelajaran yang dapat memfasilitasi munculnya keterampilan abad 21. Hasil belajar dan keterampilan kerja sama merupakan salah satu keterampilan abad 21 yang penting untuk dimiliki oleh peserta didik. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian pre-experiment dengan desain penelitian One-Group Pretest-Posttest Design. Populasi dalam penelitian ini adalah 53 mahasiswa semester 4 program studi Tadris Biologi pada IAIN Metro 2023. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah tes tertulis untuk pengumpulan data hasil belajar yang berjumlah 25 soal pilihan ganda dan lembar observasi keterampilan kerjasama untuk mengumpulkan data keterampilan kerjasama mahasiswa berjumlah delapan pernyataan. Berdasarkan data hasil penelitian keterampilan kerjasama diketahui bahwa indikator kekompokan dalam tim merpakan indikator kerjasama yang memiliki presentase tertinggi dengan skor 96%. Dan berdasarkan uji statistik hasil belajar mahasiswa data tidak berdistribusi normal, maka dilanjutkan dengan uji nonparametrik diantaranya uji Wilcoxon, Mann-Whitney, dan Kruskal Willson yang didapatkan nilai Asymp. Sig. (2-tailed) 0,001 ˂ 0,25 yang artinya bahwa terdapat perbedaan yang signifikan dalam penggunaan PBL terhadap hasil belajar mahasiswa.
Co-Authors Afriyati, Vira Andini, Dian Ayu I Wayan Dharmayana Putranto, Sumbaji Rantayu, Riham Fahira Saputri, Virani Rika Vifty Octanarlia Narsan, Vifty Octanarlia