Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

Pendampingan dan pelatihan Peran Guru Dalam Mengurangi Perilaku Hiperaktif Anak Berkebutuhan Khusus Di SLB Negeri Sukoharjo Jariono, Gatot; Nurhidayat; Sudarmanto, Eko; Kurniawan, Ardhian Tomy; Triadi, Chandra; Anisa, Maimunah Nur
Panrannuangku Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 1 No. 1 (2021)
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengembangan Teknologi dan Rekayasa, Yayasan Ahmar Cendekia Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35877/panrannuangku478

Abstract

Pengabdian kepada masyarakat dilakukan berdasarkan hasil diskusi dengan mitra terkait dengan kendala-kendala dalam proses belajar mengajar pada masa pandemic covid-19 untuk mengurangi perilaku hiperaktif anak berkebutuhan khusus. Melihat situasi seperti ini peneliti memberikan solusi berupa alternatif dalam mengurangi prilaku hiperaktif melalui pendampingan dan pelatihan strategi guru dalam mengurangi perilaku hiperaktif anak berkebutuhan khusus di SLB Negeri Sukoharjo Provinsi Jawa Tengah. Fungsi guru dalam mengurangi perilaku hiperaktif anak berkebutuhan khusus adalah peran guru sebagai pendamping, perancang pembelajaran, seniman/aktor pembelajaran, mediator, motivator dan inovator. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk memberikan pemahaman kepada guru dalam mengurangi perilaku hiperaktif anak berkebutuhan khusus baik di dalam lingkungan sekolah maupun di lingkungan sosial masyarakat. Metode dalam pengabdian ini menggunakan penelitian deskriptif melalui pendekatan penelitian kualitatif maupun kuantitatif. Hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa guru sangat berperan aktif dalam mengurangi perilaku hiperaktif anak berkebutuhan khusus untuk melakukan aktivitas baik di lingkungan sekolah maupun di lingkungan sosial.
Pengaruh Metode Latihan Tutorial Teman Sebaya Dan Video Tutorial Terhadap Hasil Belajar Lay Up Shoot Lukman, Achmad Rizal; Kurniawan, Ardhian Tomy
Jurnal Porkes Vol 4, No 2 (2021): PORKES
Publisher : Universitas Hamzanwadi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29408/porkes.v4i2.4899

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh metode latihan tutorial teman sebaya dan vidio tutorial terhadap hasil latihan Lay Up Shoot. Dengan jumlah populasi yang diteliti adalah seluruh siswa Smp Islam Nurul Huda yang berjumlah 47 siswa. Dimana sempel di bagi menjadi 2 kelompok belajar. Kelompok pertama mendapatkan perlakuan atau pembelajaran dengan metode pembelajaran tutorial teman sebaya dan kelompok ke 2 mendapat perlakuan atau pembelajaran dengan metode vidio pembelajaran. Teknik pengumpulan data menggunakan tes lay up shoot dimana setiap siswa akan melakukan lemparan Lay Up Shoot sebanyak 10 kali dengan ketentuan semakin banyak yang masuk maka nila akan semakin baik. Tidak terdapat perbedaan yang pengaruh tutor sebaya terhadap  hasil pembelajaran lay up shoot bola basket pada siswa SMP Islam Nurul Huda ditunjukkan nilai sig.(2-tailed) dari kelompok eksperimen yaitu 0,778. Tidak terdapat perbedaan yang signifikan pengaruh video tutorial terhadap  hasil pembelajaran lay up shoot bola basket pada siswa SMP Islam Nurul Huda ditunjukkan oleh nilai sig.(2-tailed) dari kelompok eksperimen yaitu 0,170 . Tidak ada perbedaan tutorial teman sebaya dan vidio tutorial berpengaruh secara bersama terhadap pembelajaran bola basket. ditunjukkan nilai signifikansi 0,005. Dapat meningkatkan ketertarikan serta keantusiasan siswa Smp Islam Nurul Huda dalam mengikuti pembelajaran bola basket dengan metode tutorial teman sebaya dan vidio tutorial. Sebagai informasi tentang hambatan dan kendala yang dialami oleh siswa Islam Nurul Huda saat pembelajaran bola basket dengan metode tutorial teman sebaya dan video tutorial