Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
1.532
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Manajemen Teknologi KREDO : Jurnal Ilmiah Bahasa dan Sastra Jurnal Masharif al-Syariah: Jurnal Ekonomi dan Perbankan Syariah JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Journal of Computer Science and Engineering (JCSE) Jurnal Ilmiah Manajemen dan Ilmu Sosial : Co-Management Jurnal Multidisipliner Kapalamada Bersatu: Jurnal Pendidikan Bhinneka Tunggal Ika Mulawarman Dental Journal
Fadhilah, Jihan
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Economics, Econometrics & Finance Education Immunology & microbiology Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Public Health Social Sciences Other

Published : 9 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : Jurnal Multidisipliner Kapalamada

 1 
ANALYSIS OF MATHEMATICS CONCEPTS IN THE VIDEO “LEARN NUMBERS WITH DR. PANDA” Sofyan, Fuaddilah Ali; Ayu, Sri; Fadhilah, Jihan; Pratiwi, Astrid Putri; Rista, Vesti Nurmala; Jauhara, Jauhara
Jurnal Multidisipliner Kapalamada Vol. 1 No. 04 (2022): JURNAL MULTIDISIPLINER KAPALAMADA
Publisher : Pusat Studi Ekonomi, Publikasi Ilmiah dan Pengembangan SDM Azramedia Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62668/kapalamada.v1i04.399

Abstract

Penggunaan teknologi dalam menyampaikan materi pembelajaran sangat bagus.  Seperti Media pembelajaran berbasis video sangat membantu dalam pembelajaran. Karena dalam video pembelajaran yang ditampilkan dilengkapi dengan suara, gambar dan animasi yang dapat membantu peserta didik lebih termotivasi dalam pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk menganisis isi dari video animasi “Learn numbers with Dr.Panda”.  Motivasi peserta didik dalam penelitian ini ditinjau dari penggunaan video belajaran oleh pendidik dalam pembelajaran. Apakah dalam animasi tersebut terdapat pembelajaran mengenai matematika, apakah animasi tersebut dapat mengedukasi anak-anak. Penjumlahan dan pengurangan dalam matematika yaitu operasi bilangan merupakan materi dalam pembelajaran matematika yang ada pada tinggkat sekolah dasar sejauh ini peserta didik hanya diperkenalkan dengan materi yang diajarkan guru melalui papan tulis lalu dicatat dan diberi tugas tanpa tau apa yang dipelajari. Sehingga hasil belajar siswa menurut karena tingkat pemahaman peserta didik yang rendah. Untuk mengatasinya maka diterapkanya multimedia interaktif karena multimedia interaktif adalah salah satu pemanfaatan teknologi yang menggunakan gambar,suara ,audio dan berbagai animsi menarik. Melalui multimedia interaktif siswa dapat mencari tahu sendiri matri yang akan dipelajari dan lebih mudah dipahami oleh peserta didik dan dapat lebih memahami konsep matri yang sulit dimengerti. Serta media pembelajaran berbasis video juga sangan praktis untuk mudah dipahami oleh peserta didik. Penelitian kali ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode analisis isi. Sumber dari data penelitian yaiti video animasi “Learn numbers with Dr. Panda”. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa video animasi Dr. Panda dapat menjadi tontonan yang mengedukasi untuk anak- anak dan di dalam animasi juga terdapat pembelajaran matematika mengenai penjumlahan, pengurangan dan mengajarkan kerja sama serta saling berbagi.  
Co-Authors Alhawaris, Alhawaris Ayu, Dinka Febrilia, Ika Fitroh Fitroh, Fitroh Gunardi Jauhara, Jauhara Karyadi Khatami, Rijal Kuntari, Indriana Dwi Lathifah, Ari Layyinna, Cut Aja Anis Muslim, M Umar Nurriyah, Iqlima Pratiwi, Astrid Putri RINA PERMATASARI Rista, Vesti Nurmala Sofyan, Fuaddilah Ali Sri Ayu, Sri Sri Mariya SUGIYANTO Usep Suhud Usiono Usiono