Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan Bahasa Bali Undiksha
Putra Manik A., Ida Bagus
Unknown Affiliation
Education Languange, Linguistic, Communication & Media

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Metode Mind Mapping Meningkatkan Kemampuan Menulis Cerpen Pada Siswa Kelas X Mipa 2 Sma Negeri 1 Dawan Susmayuri, Ni Wayan; Sukma Wirani, Ida Ayu; Putra Manik A., Ida Bagus
Jurnal Pendidikan Bahasa Bali Undiksha Vol 7, No 1 (2020)
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jpbb.v7i1.35962

Abstract

          Penilitian ini bertujuan menjelaskan peningkatan kemampuan siswa menulis cerpen di kelas X Mipa 2 SMA Negeri 1 Dawan menggunakan metode mind mapping, proses pembelajaran metode mind mapping untuk meningkatkan kemampuan siswa kelas X Mipa 2 SMA Negeri 1 Dawan dalam menulis cerpen dan pendapat siswa terhadap metode mind mapping yang di gunakan untuk meningkatkan kemampuan menulis cerpen siswa kelas X Mipa 2 SMA Negeri 1 Dawan. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas X Mipa 2 SMA Negeri 1 Dawan. Objek penelitian ini adalah cerpen yang ditulis oleh siswa. Penelitian ini menggunakan rencanagan penelitian tindakan kelas (PTK). Data peningkatan kemampuan siswa menulis cerpen dikumpulkan menggunakan cara tes. Data pengajaran di kumpulkan dengan cara observasi dan data terkait pendapat siswa dikumpulkan menggunakan cara angket yang di periksa mengunakan metode deskriptif kualitatif dan deskriptif kuantitatif. Hasil penelitian ini adalah metode mind mapping mampu (1) meningkatakan kemampuan siswa menulis cerpen siswa dari hasil obserpasi awal yang sudah di laksanakan oleh peneliti sebagia berikut hasil nilai rata-rata siswa di kelas X Mipa 2 SMA Negeri 1 Dawan adalah 69,44 selanjutnya dilaksanakan siklus I yaitu mendapatkan hasil nilai rata-rata siswa yakni 81,44, sehingga peningkatan dari nilai hasil observasi sampai pada siklus I adalah 12,04 % (2) inti dari pengajaran ini siswa membuat mind mapping sesuai dengan ungsur-ungsur yang terdapat dalam cerpen dan selanjutnya akan dibuat cerpen dari  mind mapping yang sudah dibuat, hasil nilai siswa semua mengalami peningkatan, (3) hasil pendapat dari siswa keseluruhan sangat setuju didalam pelajaran menulis cerpen menggunakan metode mind mapping. Dari hasil tersebut, saran terhadap guru bahasa Bali diharapkan menggunakan metode mind mapping didalam pelajaran menulis cerpen.Kata Kunci : mind mapping, menulis, cerpen
PENERIMAAN MASYARAKAT TEJAKULA TERHADAP PERGUB BALI NO.80 TAHUN 2018 TENTANG PENULISAN AKSARA BALI PADA PAPAN NAMA Agus Darmayasa, Kadek; Ida Bagus, Rai; Putra Manik A., Ida Bagus
Jurnal Pendidikan Bahasa Bali Undiksha Vol 7, No 1 (2020)
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jpbb.v7i1.35959

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menjelaskan penerimaan masyarakat di Kecamatan Tejakula mengenai adanya Pergub Bali No.80 Tahun 2018 mengenai papan nama yang ber-aksara Bali dan kesalahan menulis papan nama di kecamatan tejakula. Subjek penelitian ini adalah tulisan. Objek penelitian ini papan nama. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian deskriptif kualitatif dan menggunakan metode observasi dan dokumentasi. Analisis data yang di gunakan antara lain: (1) identifikasi data dan (2) klasifikasi data. Hasil dari penelitian ini (1) penerimaan masyarakat di Kecamatan Tejakula mengenai adanya Pergub Bali No.80 Tahun 2018 mengenai papan nama ber-aksara Bali jika dilihat sudah diterima baik dengan membuat papan nama yang baru mematuhi seperti yang tertera pada Pergub juga ada yang belum melaksanakan seperti pedoman tentang penulisan papan nama yang baru. Dilihat dari tulisannya ada yang belum sesuai dengan pedoman penulisan aksara Bali juga ada yang sudah sesuai dengan pedoman penulisan aksara Bali. Penelitian ini menunjukan masih banyak adanya perbedaan pada pedoman penulisan aksara Bali. Dari penelitian ini diharapkan para penekun aksara Bali terutama yang ada di Bali semakin memperhatikan lagi tentang pedoman penulisan aksara Bali dan kepada peneliti yang lain supaya meningkatkan lagi penelitian-penelitian yang berkaitan dengan penulisan aksara Bali pada papan nama dan (2) Penulisan papan nama masih banyak ditemukan kekeliruan dalam menulis kata dan kalimat, apabila dilihat menurut pedoman penulisan aksara Bali juga ada yang sudah sesuai dengan pedoman penulisan aksara Bali.
Kesiapan Guru Bahasa Bali Dalam Melaksanakan Pembelajaran Daring Di Smp Negeri 11 Denpasar Pada Saat Pandemi Covid-19 Arya Pertiwi, Dayuni; Gede Wisnu, I Wayan; Putra Manik A., Ida Bagus
Jurnal Pendidikan Bahasa Bali Undiksha Vol 9, No 1 (2022)
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jpbb.v9i1.40360

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kesiapan perencanaan pembelajaran guru pada saat melaksanakan pembelajaran daring mata pelajaran Bahasa Bali di SMP Negeri 11 Denpasar saat Pandemi Covid-19, mengetahui pelaksanaan pembelajaran daring mata pelajaran Bahasa Bali di SMP Negeri 11 Denpasar saat Pandemi Covid-19, dan pelaksanaan evaluasi pembelajaran daring mata pelajaran Bahasa Bali di SMP Negeri 11 Denpasar saat Pandemi Covid-19. Penelitian ini menggunakan desriptif kualitatif. Subjek yang digunakan pada penelitian yaitu para guru yang berada di SMP Negeri 11 Denpasar dan objek penelitian yang digunakan yaitu kesiapan guru dalam merencanakan, melaksanaan, dan hasil dari belajar siswa dalam mata pelajaran Bahasa Bali di SMP Negeri 11 Denpasar saat Pandemi Covid-19. Hasil dari penelitian yaitu meliputi (1) kesiapan guru dalam perencanaan yang dilihat dari RPP yang sudah sesuai dengan kebijakan pemerintah saat pandemi covid-19, (2) guru sudah melaksanakan pembelajaran sesuai dengan alokasi waktu yang sudah ditentukan pada RPP dalam situasi khusus, (3) guru sudah melaksanakan evaluasi secara daring, namun berdampak pada hasil belajar siswa yang menurun, serta pendapat siswa terhadap sistem pembelajaran daring mata pelajaran Bahasa Bali lebih ditingkatkan agar siswa lebih mudah memahami materi sehingga siswa lebih cendrung menginginkan pembelajaran tatap muka.Kata kunci: Kesiapan, pembelajaran daring, pandemi covid-19
Co-Authors Agus Darmayasa, Kadek Arya Pertiwi, Dayuni M.Pd S.S. Ida Bagus Rai . S.S. M.Pd Ida Ayu Sukma Wirani . Susmayuri, Ni Wayan Wisnu, I Wayan Gede