Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
1.037
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Community Education Engagement Journal Peka : Jurnal Pendidikan Ekonomi Akuntasi FKIP UIR Pekanbaru BEduManageRs Journal : Borneo Educational Management and Research Journal
Sukarni
Unknown Affiliation
Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 5 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search
Journal : Peka : Jurnal Pendidikan Ekonomi Akuntasi FKIP UIR Pekanbaru

 1 
PENGARUH MINAT TERHADAP HASIL BELAJAR MELALUI KESIAPAN MENTAL SISWA PADA MATA PELAJARAN EKONOMI KELAS X IPA SMA NEGERI 6 PEKANBARU Sukarni; Rani Puji Rahayu Sitompul
PEKA Vol. 9 No. 2 (2021): Desember
Publisher : UIR PRESS

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (488.955 KB) | DOI: 10.25299/peka.2021.vol9(2).8495

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh minat terhadap hasil belajar melalui kesiapan mental siswa pada mata pelajaran ekonomi kelas X IPA SMA Negeri 6 Pekanbaru. Jenis penelitian ini adalah penelitian deskriptif kuantitatif eksplanasi. Penelitian ini ditujukan kepada siswa kelas X IPA di SMA Negeri 6 Pekanbaru pada bulan Februari 2021. Sampel pada penelitian ini adalah seluruh siswa kelas X IPA SMA Negeri 6 Pekanbaru yang terdiri dari 6 kelas yang berjumlah 136 orang siswa. Adapun teknik dalam pengambilan sampel yang digunakan dalam penelitian ini adalah proporsional random sampling. Sedangkan untuk pengambilan data dalam penelitian ini adalah menggunakan angket. Analisis hipotesis yang digunakan adalah uji path analysis atau analisis jalur dan uji sobel dengan taraf signifikansi 5%. Berdasarkan hasil pengujian yang dilakukan terhadap data penelitian dapat diperoleh kesimpulan bahwa: 1) terdapat pengaruh signifikan secara langsung minat terhadap hasil belajar sebesar 0,285 dengan p-value nya sebesar 0,001 ≤ dari 0,05, 2) terdapat pengaruh kesiapan mental terhadap hasil belajar sebesar 0,288 dengan p-value sebesar 0,001 ≤ dari 0,05, 3) terdapat pengaruh signifikan minat terhadap kesiapan mental sebesar 0,472 dengan p-value 0,000 ≤ dari 0,05, dan 4) terdapat pengaruh signifikan secara tidak langsung minat terhadap hasil belajar melalui kesiapan mental yaitu sebesar 14,77% dengan p-value(Z sig(two)) sebesar 0,0463 ≤ dari 0,05.
PENGARUH PERSEPSI MAHASISWA TENTANG PENGHARGAAN FINANSIAL DAN LINGKUNGAN KERJA TERHADAP MINAT MEMILIH PROFESI GURU PADA MAHASISWA PENDIDIKAN AKUNTANSI DI UNIVERSITAS ISLAM RIAU Annisa Yulia Dwi Mariza; Sukarni
PEKA Vol. 10 No. 1 (2022): Juni
Publisher : UIR PRESS

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh persepsi mahasiswa tentang penghargaan finansial dan lingkungan kerja terhadap minat memilih profesi guru pada mahasiswa Pendidikan Akuntansi di Universitas Islam Riau. Penelitian ini menggunakan jenis pendekatan kuantitatif bersifat korelasi. Pada penelitian ini seluruh populasinya adalah mahasiswa Pendidikan Akuntansi angkatan 2017 Universitas Islam Riau dan diambil sebagai sampel sebanyak 44 mahasiswa dari keseluruhan angkatan 2017 Pendidikan Akuntansi Universitas Islam Riau. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan instrument angket dan dokumentasi. Pengujian instrument menggunakan uji validitas dan reliabilitas. Uji persyaratan analisis yang dilakukan uji normalitas dan uji multikolineritas. Data yang terkumpul diolah dengan SPSS versi 22,0. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa penghargaan finansial dan lingkungan kerja berpengaruh signifikan terhadap minat memilih profsi guru pada mahasiswa Pendidikan Akuntansi di Universitas Islam Riau. Kata kunci: Penghargaan finansial, lingkungan kerja, minat, profesi guru
KESULITAN GURU SMA DALAM PEMBELAJARAN EKONOMI BERDASARKAN KURIKULUM 2013 DI KABUPATEN INDRAGIRI HILIR Mulgaidah; Sukarni
PEKA Vol. 8 No. 1 (2020): Juni
Publisher : UIR PRESS

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.25299/peka.2020.vol8(1).12306

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk: (1) mendeskripsikan kesulitan guru dalam perencanaan pembelajaran ekonomi sesuai dengan Kurikulum 2013 di Kabupaten Indragiri Hilir. (2) mendeskripsikan kesulitan guru dalam pelaksanaan pembelajaran ekonomi sesuai dengan Kurikulum 2013 di Kabupaten Indragiri Hilir. (3) mendeskripsikan kesulitan guru dalam penilaian pembelajaran ekonomi sesuai dengan Kurikulum 2013 di Kabupaten Indragiri Hilir. (4) mendeskripsikan hal yang paling menyulitkan guru dalam pembelajaran ekonomi sesuai dengan Kurikulum 2013 di Kabupaten Indragiri Hilir. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif dengan pendekatan kuantitatif. Subjek penelitian adalah guru yang tergabung dalam MGMP Ekonomi di Kabupaten Indragiri Hilir sejumlah 47 guru. Pengumpulan data menggunakan angket, dokumentasi dan observasi. Analisis data menggunakan analisis statistik-deskriptif kemudian diinterprestasikan kedalam presentase sesuai kriteria indikator yang diukur. Hasil penelitian menunjukan bahwa: (1) Pada tahapan perencanaan pembelajaran, tingkat kesulitan guru masuk kategori tidak sulit dengan nilai tingkat kesulitan secara umum termasuk kategori sedikit. (2) Pada tahapan pelaksanaan pembelajaran, tingkat kesulitan guru masuk kategori cukup sulit dengan nilai tingkat kesulitan secara umum termasuk kategori sedikit. (3) Pada tahapan penilaian pembelajaran, tingkat kesulitan guru masuk kategori cukup sulit dengan nilai tingkat kesulitan secara umum masuk kategori sedikit. (4) Tahapan yang paling menyulitkan guru ekonomi berdasarkan Kurikulum 2013 di Kabupaten Indragiri Hilir adalah pada tahap pelaksanaan pembelajaran.
Co-Authors Annisa Yulia Dwi Mariza Ibnu Hajar mellisa Mulgaidah NUR FITRIYAH Nurkhairo Hidayati Nurul Fauziah Rani Puji Rahayu Sitompul Said Muhammad Al Abrar Sepita Ferazona Sestuningsih Siti Robiah Suryanti Tengku Ritawati