Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
0.659
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Al-Mashadir: Journal of Arabic Education and Literature Tarsius: Jurnal Pengabdian Tarbiyah, Religius, Inovatif, Edukatif dan Humanis
Soga, Zainuddin
Unknown Affiliation
Religion Education Languange, Linguistic, Communication & Media Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Sosialisasi Model Talqin-Tahsin-Taqlid Pada Pembelajaran Huruf-Huruf Arab Di Rumah Tahfizh Sahabat Quran Manado Jamal, Misbahuddin; Soga, Zainuddin; Ja'far, Hairan; Rahman, Amanah Anugrah
TARSIUS : Jurnal Pengabdian Tarbiyah, Religius, Inovatif, Edukatif & Humanis Vol 1 No 2 (2019): 2019 Volume 1 Nomor 2
Publisher : Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan IAIN Manado

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tulisan ini mengulas tentang pendampingan pembelajaran huruf Arab dengan menggunakan model Talqin-Tahsin-Taqlid yang bertempat di Rumah Tahfidz Sahabat Qur’an Manado dalam meningkatkan mutu bacaan dan hafalan siswa di Rumah Tahfidz tersebut. Pendampingan ini bertujuan untuk memberikan pemahaman kepada mursyid tentang bentuk dan langkah-langkah model Talqin-Tahsin-Taqlid. Metode yang digunakan dalam kegiatan pendampingan ini terdiri dari tiga tahapan, yaitu tahap persiapan, tahap pelaksanaan dan tahap monitoring dan evaluasi. Kesimpulan dari kegiatan ini adalah a) ada pengaruh yang positif dan signifikan antara model talqin, tahsin, taqlid terhadap kualitas hafalan Al-Qur’an siswa di rumah tahfidz SQ manado. b) Untuk menerapkan tiga model Talqin, Tahsin, Talqid antara lain siswa mampu membaca dan menghafal Al-Qur’an sesuai dengan Makharijul huruf, tajwid, dan tahsinnya, memiliki akhlakul karimah yang qurani, mampu mengajarkan Al-Qur’an serta mampu menghafal Al-Qur’an
Pelatihan Desain Pembelajaran Mufaradat Bahasa Arab Melalui Media Kahoot! Bagi Guru-Guru Bahasa Arab Kota Manado Lundeto, Adri; Misbahuddin, Misbahuddin; Soga, Zainuddin; Oktavera, Hasnil; Mokodompit, Siti Nurhasana; Hasania, Najwa
TARSIUS : Jurnal Pengabdian Tarbiyah, Religius, Inovatif, Edukatif & Humanis Vol 4 No 2 (2022): 2022 Volume 4 Nomor 2
Publisher : Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan IAIN Manado

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Mufradāt (Kosakata) merupakan salahsatu unsur berbahasa Arab yang kehadirannya bagi pembelajar Bahasa Arab suatu yang penting untuk dipahami sehingga mesti dilakukan pelatihan bagi guru bahasa Arab guna meningkatkan kualitas berbahasa Arab peserta didik. Pengabdian ini menggunakan metode ABCD (asset based community development) yang dikembangkan di Madrasah Se-Kota Manado. Hasil pengabdian menunjukkan bahwa terdapat kegiatan PkM ini yaitu: 1) dapat membentuk guru bahasa arab yang terampil mendesain pembelajaran dengan media Kahoot! yang sesuai dengan situasi dan kondisi peserta didik di abad digital. 2) Kegiatan PkM ini meningkatkan keterampilan guru bahasa arab mendesain pembelajaran mufradāt.
Persepsi Mahasiswa Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan terhadap Pembelajaran Bahasa Arab di IAIN Manado Mokoginta, Firda Aisyah; Soga, Zainuddin; Mubarak, Muhammad Husni
Jurnal Al-Mashadir: Journal of Arabic Education and Literature Vol 3 No 02 (2023)
Publisher : Program Studi Bahasa Arab, FTIK IAIN Manado

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30984/almashadir.v3i02.799

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tentang Persepsi Mahasiswa Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan terhadap Pembelajaran Bahasa Arab di IAIN Manado. Persepsi adalah proses memahami diri sendiri, menilai, menanggapi, dan menafsirkan informasi atau rangsangan dari lingkungan sekitar yang diterima melalui panca indera. Metode yang digunakan adalah penelitian kuantitatif dengan pendekatan studi kasus (field study). Penelitian ini bertujuan untuk memperoleh data terkait persepsi mahasiswa Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan IAIN Manado terhadap pembelajaran bahasa Arab dan untuk mengetahui alasan perbedaan persepsi dari beberapa mahasiswa. Adapun hasil penelitian menunjukan bahwa Persepsi mahasiswa sebagian besar beranggapan bahwa pembelajaran Bahasa Arab sangat perlu di perguruan tinggi Islam. meskipun belum semua dari mereka menyadari betapa pentingnya belajar Bahasa Arab. Sebagian besar dari mereka merasa bahwa mempelajari bahasa Arab bukanlah hal yang mudah tetapi juga tidak sulit. Artinya, diperlukan metode khusus untuk mempelajarinya. Dosen di Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan menggunakan model atau metode dan media pembelajaran bahasa Arab yang efektif sehingga para mahasiswa dapat dengan mudah mengikuti dan memahami materi yang disampaikan. Hal ini membuat mereka sangat antusias untuk belajar.
Co-Authors Hasania, Najwa Ja'far, Hairan Lundeto, Adri Misbahuddin Jamal Misbahuddin Misbahuddin Mokodompit, Siti Nurhasana Mokoginta, Firda Aisyah Mubarak, Muhammad Husni Oktavera, Hasnil Rahman, Amanah Anugrah