Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Ta'allum: Jurnal Pendidikan Islam EDUSCOPE: Jurnal Pendidikan, Pembelajaran, dan Teknologi
Luluk Indarti
Unknown Affiliation
Education

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
STRATEGI MEMPERKOKOH JANTUNG PENDIDIKAN ISLAM Luluk Indarti
EDUSCOPE: Jurnal Pendidikan, Pembelajaran, dan Teknologi Vol 2 No 2 (2017): EDUSCOPE
Publisher : LPPM Universitas KH.A.Wahab Hasbullah Jombang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (204.901 KB)

Abstract

ABSTRACT Today education in Indonesia is constantly undergoing changes both in terms of contents, process, and infrastructure. The change was marked by the insurance of government regulation or the decision of the minister of national education and culture. The rquires the management of institution of Islamic education that is better so, that such changes have a positive impact. One of the steps undertakes is to strengthen the heart of Islamic education is the educators, library, and laboratory. If the third heart of Islamic education is managed well, then Islamic education will be more advanced and able to give positive contribution in the live of society. This article used library research as a method which collect the data that has related with the theme. This article has purpose for institute of Islamic education to strengthening the Islamic education and be able to applying the strategies that could make students explore their knowledge. KEYWORDS: strategy, Islamic education ABSTRAK Pendidikan Indonesia saat ini terus mengalami perubahan baik dari segi isi, proses, hingga sarana prasarana. Perubahan tersebut ditandai dengan dikeluarkannya berbagai macam peraturan pemerintah atau keputusan-keputusan menteri pendidikan dan kebudayaan nasional. Hal ini mengharuskan pengelolaan lembaga pendidikan Islam yang lebih baik sehingga perubahan tersebut berdampak positif. Salah satu langkah yang dilakukan adalah dengan memperkokoh jantung pendidikan Islam. Jantung pendidikan Islam tersebut adalah pendidik, perpustakaan dan laboratorium. Jika ketiga jantung pendidikan Islam ini mampu dikelola dengan baik, maka pendidikan Islam akan semakin maju dan mampu memberikan kontribusi positif dalam kehidupan bermasyarakat. Adapun metode yang digunakan dalam artikel ini adalah kajian pustaka yakni mengumpulkan bacaan yang berkaitan dengan tema. Dengan artikel ini, para pengelola lembaga pendidikan Islam diharapkan mampu memperkokoh jantung pendidikan Islam dengan menerapkan strategi-strategi yang sesuai agar peserta didik mampu mengeksplorasi ilmu pengetahuan yang dimiliki. KATA KUNCI: strategi, pendidikan Islam
STRATEGI PEMBELAJARAN KIAI DALAM MEMBENTUK KARAKTER JUJUR DAN DISIPLIN SANTRI Nik Haryanti; Luluk Indarti
Ta'allum: Jurnal Pendidikan Islam Vol 10 No 1 (2022)
Publisher : Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Tulungagung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21274/taalum.2022.10.1.121-136

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh fakta yang terjadi kiai harus mempunyai strategi untuk pembentukan karakter santri. Strategi dalam pembentukan karakter merupakan salah satu metode pendidikan nilai yang komprehensif. Pembelajaran dalam pembentukan karakter santri sudah mulai mengenai dimana santri sudah mempunyai rasa kepedulian terhadap sesama santri yang terwujud dengan saling membantu, mempunyai sifat jujur jika memang melanggar mengakui saja dan siap mendapatkan hukuman. Metode pendekatan penelitian kualitatif. Teknik pengumpulan datanya adalah observasi partisipan, wawancara atau interview mendalam, dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan adalah menganalisis data dilakukan dalam dua tahap, yaitu: (1) analisis data kasus individu, dan (2) analisis data lintas situs. Hasil penelitiannya adalah: Strategi pembelajaran kyai dalam membentuk karakter jujur santri di Pondok Pesantren Panggung Tulungagung dan Pondok Pesantren Hidayatul Mubtadiin Ngunut Tulungagung dilakukan dengan jalan: a) kyai memberikan kesadaran etika dengan mengajarkannya sebagaimana yang dalam kitab menuntun para santri untuk berkata benar, pengetahuan tentang etika berkata benar bahkan diajarkan mengendalikan diri. b) kyai mengajarkan pada santri untuk jujur dalam perkataan. c) Kyai memberikan pengarahan untuk membiasakan diri untuk berhenti berbohong.
STRATEGI PEMBELAJARAN KIAI DALAM MEMBENTUK KARAKTER JUJUR DAN DISIPLIN SANTRI Nik Haryanti; Luluk Indarti
Ta'allum: Jurnal Pendidikan Islam Vol 10 No 1 (2022)
Publisher : Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan (FTIK) UIN Sayyid Ali Rahmatullah Tulungagung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21274/taalum.2022.10.1.121-136

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh fakta yang terjadi kiai harus mempunyai strategi untuk pembentukan karakter santri. Strategi dalam pembentukan karakter merupakan salah satu metode pendidikan nilai yang komprehensif. Pembelajaran dalam pembentukan karakter santri sudah mulai mengenai dimana santri sudah mempunyai rasa kepedulian terhadap sesama santri yang terwujud dengan saling membantu, mempunyai sifat jujur jika memang melanggar mengakui saja dan siap mendapatkan hukuman. Metode pendekatan penelitian kualitatif. Teknik pengumpulan datanya adalah observasi partisipan, wawancara atau interview mendalam, dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan adalah menganalisis data dilakukan dalam dua tahap, yaitu: (1) analisis data kasus individu, dan (2) analisis data lintas situs. Hasil penelitiannya adalah: Strategi pembelajaran kyai dalam membentuk karakter jujur santri di Pondok Pesantren Panggung Tulungagung dan Pondok Pesantren Hidayatul Mubtadiin Ngunut Tulungagung dilakukan dengan jalan: a) kyai memberikan kesadaran etika dengan mengajarkannya sebagaimana yang dalam kitab menuntun para santri untuk berkata benar, pengetahuan tentang etika berkata benar bahkan diajarkan mengendalikan diri. b) kyai mengajarkan pada santri untuk jujur dalam perkataan. c) Kyai memberikan pengarahan untuk membiasakan diri untuk berhenti berbohong.
Co-Authors Nik Haryanti