Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Neraca Manajemen, Akuntansi, dan Ekonomi
RIALIS, RIALIS
Unknown Affiliation
Economics, Econometrics & Finance Environmental Science

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
TEORI-TEORI DALAM MANAJEMEN KEBIJAKAN PENDIDIKAN Serly Meilani; Sahrul Ramadhan; Rini Syamia; Afriza, Afriza; Rialis, Rialis
Musytari : Neraca Manajemen, Akuntansi, dan Ekonomi Vol. 6 No. 5 (2024): Musytari : Neraca Manajemen, Akuntansi, dan Ekonomi
Publisher : Cahaya Ilmu Bangsa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.8734/musytari.v6i5.4359

Abstract

Kebijakan pendidikan adalah suatu istilah yang sering dikenal dalam konteks pemerintahan atau berpolitik. Istilah kebijakan memiliki cakupan yang sangat luas dan berbeda dengan kebijaksanaan. Kebijakan pendidikan didasari oleh pertimbangan akal dalam proses pembuatannya. Implementasi kebijakan pendidikan meliputi tahapan sosialisasi, penerapan kebijakan tanpa sanksi, dan evaluasi kebijakan. Kebijakan pendidikan juga harus memiliki sistematika yang jelas dan dapat dievaluasi. Analisis kebijakan pendidikan menjadi penting dalam era demokrasi dan revolusi industri 4.0. Pemerintah atau pihak yang mempunyai kewenangan harus mempelajari dan memahami substansi, alasan, dan akibat bagi masyarakat. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui teori-teori yang berlaku dan di pergunakan dalam kebijaan pendidian. Metode penelitian yang digunakan meliputi studi literatur dan analisis kasus-kasus hukum terkait. Data dikumpulkan melalui artikel, jurnal, maupun berita pada media online yang berkaitan. Tahapan analisis data dilakukan mulai dari pengumpulan data, penyederhanaan data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan pada kasus-kasus hokum terkait. Hasil penelitian menunjukkan bahwa teori-teori kebijakan pendidikan sebagai Kebijakan pendidikan harus memiliki tujuan yang jelas dan terarah untuk memberikan kontribusi pada pendidikan.
Co-Authors Afriza, Afriza Rini Syamia Sahrul Ramadhan Serly Meilani