Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
1.907
P-Index
This Author published in this journals
All Journal PEMBELAJAR: Jurnal Ilmu Pendidikan, Keguruan, dan Pembelajaran Seminar Nasional Pengabdian Kepada Masyarakat Global Journal Basic Education Jurnal Andragogi Pedagogi dan Pemberdayaan Masyarakat
Latang, Latang
Unknown Affiliation
Humanities Chemistry Computer Science & IT Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Social Sciences

Published : 14 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 14 Documents
Search

 1   2 
PERAN PENGELOLA RUMAH BACA PESISIR (RBP) DALAM MENINGKATKAN MINAT BACA ANAK DI KECAMATAN SANROBONE KABUPATEN TAKALAR Fadli, Muh; Latang, Latang; Asri, Muhammad
JAPPA: Jurnal Andragogi Pedagogi dan Pemberdayaan Masyarakat Vol 2, No 1 (2024): Jurnal JAPPA
Publisher : UNIVERSITAS NEGERI MAKASSAR

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/jappa.v2i1.50848

Abstract

The purpose of this study is to describe the Role of Coastal Reading House Management in Increasing Children's Reading Interest in Sanrobone District, Takalar Regency. This research approach is a qualitative approach with a case study type of research. The subjects of this study were the head of the reading house, the manager of the reading house, and visitors to the Coastal Reading House. Data collection techniques are carried out by interviews, observation and documentation. Data analysis uses data reduction, data presentation and conclusions. The triangulation used is the triangulation of sources and methods. The results showed that coastal reading house managers play an important role in increasing children's interest in reading, with their roles as informators, facilitators, motivators and innovators. Researchers can conclude that the role of the Reading House Manager has been realized, including the role as an informator has been realized by becoming the main source of information related to coastal reading houses. . The role as a facilitator has been realized by providing and providing services related to facilities for activities in coastal reading houses. The role as a motivator has been realized, this is characterized by providing encouragement to develop children's interest in reading. The role as an innovator has been realized by carrying out an innovation that aims to foster the attraction of children to want to visit and do reading activities at reading houses.Keywords: Manager role, Reading interest, Reading House
Strategi Tutor Untuk Meningkatkan Kemandirian Belajar Warga Belajar Paket B di SPNF Sanggar Kegiatan Belajar Ujung Pandang Kota Makassar Isnun, Amirah Nurul; Latang, Latang; Marzuki, Katini
JAPPA: Jurnal Andragogi Pedagogi dan Pemberdayaan Masyarakat Vol 2, No 2 (2024): Jurnal JAPPA
Publisher : UNIVERSITAS NEGERI MAKASSAR

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/jappa.v2i2.65551

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui strategi tutor dalam meningkatkan kemandirian belajar siswa paket b di SPNF Sanggar Kegiatan Belajar (SKB) Ujung Pandang Kota Makassar. Penelitian ini menggunakan penelitian mixed method yang memiliki jenis penelitian kualitatif dan kuantitatif. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa di SPNF Sanggar Kegiatan Belajar (SKB) Ujung Pandang Kota Makassar yang berjumlah 40 siswa. Teknik pengambilan sampel menggunakan sampling jenuh dimana semua anggota populasi sampel menjadi penelitian. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan teknik angket, observasi, wawancara dan dokumentasi. Data primer berasal dari wawancara dengan kepala SKB, 1 tutor, 2 siswa. Data sekunder berasal dari tutor dan dokumen serta referensi dari buku dan jurnal yang berhubungan dengan pembahasan untuk mendukung data yang diperoleh di lapangan. Data diolah dengan reduksi data, penyajian data dan simpulan serta analisis deskriptif dengan menggunakan SPSS. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) Hasil tingkat kemandirian menunjukkan responden yang memperoleh nilai presentasi dengan kriteria sangat tinggi sebanyak 8 orang, sedangkan kriteria tinggi sebanyak 24 orang, dan cukup tinggi sebanyak 8 orang. 2) Strategi pembelajaran langsung pada program Paket B, strategi pembelajaran yang dilaksanakan secara langsung di SPNF SKB Ujung Pandang sudah efektif karena dalam pembelajaran, tutor memberikan materi sesuai dengan kebutuhan peserta didik sehingga peserta didik lebih terlibat dalam proses pembelajaran. 3) Strategi pembelajaran yang dilaksanakan secara tidak langsung di SPNF SKB Ujung Pandang sudah efektif karena dalam pembelajaran, tutor menerapkan proses pembelajaran diskusi kelompok sehingga peserta didik mampu mengasah kemampuannya dengan cara berkomunikasi dan bekerja sama. 4) Strategi pembelajaran interaktif yaitu melalui forum interaktif, peserta didik dapat bertemu secara langsung, saling menyampaikan pendapat, mencari informasi dari buku cetak atau modul, dan mengamati interaksi dengan anggota lain dalam rangka mencapai hasil pembelajaran. 5) Strategi pembelajaran melalui hasil belajar menunjukkan bahwa pengalaman di SPNF SKB Ujung Pandang sudah efektif karena tutor mengajak peserta didik untuk juga belajar di luar kelas sehingga peserta didik tidak bosan atau lelah. 6) Strategi belajar mandiri dalam mengatur waktu dan mengatasi belajar secara mandiri memerlukan dukungan dan motivasi dari tutor agar tetap konsisten dengan jadwal belajar.
Motivasi Mahasiswa Memilih Program Studi Pendidikan Luar Sekolah Pada Angkatan Tahun 2022 Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Makassar sindi, yuliana; Latang, Latang; Ali, Latif
JAPPA: Jurnal Andragogi Pedagogi dan Pemberdayaan Masyarakat Vol 2, No 1 (2024): Jurnal JAPPA
Publisher : UNIVERSITAS NEGERI MAKASSAR

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/jappa.v2i1.52911

Abstract

This research aims to knowing the Motivation of New Students to Choose the Out-of-School Education Study Program (Study in the Class of 2022) at Makassar State University. This type of research is descriptive quantitative. The population in this study were all 2022 PLS students totaling 61 people. The sample collection technique used in this study used saturated sample technique. The data collection techniques used were questionnaires and documentation. The data analysis technique used is quantitative descriptive data analysis. The results of the descriptive analysis of the motivation of new students to choose the Out-of-School Education study program (in the class of 2022) at Makassar State University Intrinsically influencing the motivation of new students to choose the Out-of-School Education Department tends to be more on (93%) according to the goal because I hope to later work as an educational motivator. Meanwhile, extrinsically tends to be more (54%) according to the world of work indicator because I want to work in the field of PLS.
Publikasi Bahan Ajar dan Artikel Ilmiah Bagi Pendidik dan Tenaga Kependidikan di Kabupaten Majene Gaffar, Fatmawati; Suardi, Suardi; Latang, Latang; Gaffar, Syamsul Bakhri; B, Muhaemin
Seminar Nasional Pengabdian Kepada Masyarakat SEMINAR NASIONAL 2023:PROSIDING EDISI 4
Publisher : Seminar Nasional Pengabdian Kepada Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak, berkaitan dengan kemampuan mendidik di Indonesia telah diatur dalam UU no 14 tahun 2005 tentang guru dan dosen bahwa salah satu kompetensi yang harus dimiliki oleh pendidik adalah kompetensi pedagogik. Perkembangan zaman yang terus berubah, menuntut professional tenaga pendidik dan kependidikan juga harus lebih meningkat, lebih handal, dan lebih kompeten. Mereka memiliki peran sebagai ilmuwan, yang punya kewajiban tidak hanya menyampaikan pengetahuan yang dimiliki kepada peserta didiknya tetapi juga berkewajiban mengembangkan pengetahuan itu dan terus menerus memupuk pengetahuan yang dimilikinya. Tenaga pendidik dan kependidikan berkewajiban untuk membangun tradisi dan budaya ilmiah, antara lain melalui Publikasi Ilmiah. Publikasi ilmiah itu sendiri merupakan upaya untuk menyebarluaskan suatu karya pemikiran seseorang atau sekelompok orang dalam bentuk laporan penelitian, makalah, buku atau artikel. Pelaksanaan kegiatan PKM ini berfokus kepada pelatihan publikasi bahan ajar dan artikel ilmiah yang terbagi atas dua sesi yaitu teori dan praktik melalui open jurnal system di Dinas Pendidikan Kabupaten Majene. Peserta kegiatan sangat terbantu dengan kegiatan karena mendapat ilmu dan untuk pemenuhan kebutuhan kenaikan pangkat di Instansi masing-masing. Kata Kunci: Publikasi, Bahan Ajar, Artikel Ilmiah
Co-Authors Ali, Latif DEWANG, NILAM PUSPITASARI Fadli, Muh Gaffar, Fatmawati Gaffar, Syamsul Bakhri Harnida, Harnida - Isnun, Amirah Nurul LAORI, HARIANTI Latif, M.Ali Lestari, Nita Ayu Marzuki, Katini Muhaemin B, Muhaemin Muhammad Asri Novita, Nirma Nurdin, Wafiyyah Raffifa Nurhidayah Nurhidayah Rahman, Muh.Fadlul Rudi Amir, Rudi Sam, Muftihatul Karimah Sawiah, Sawiah sindi, yuliana suardi suardi Untung Untung, Untung Wahyuni, Widha