<![CDATA[ملخص البØث          هذا البØØ« العلمي هد٠لمعرÙØ© عملية تطبيق الرسوم المتØركة لترقية ÙƒÙاءة الترجمة لدي الطلاب ÙÙŠ الص٠السابع ØŒ ÙˆÙعالية الرسوم المتØركة بالمدرسة المتوسطة المعهدية منبع العلوم كدونج أمبا جÙارى العام الدراسي 2019/2020نوع هذا البØØ« هو البØØ« الميداني استخدم المدخل الكيÙÙŠ كالطريقة لمعرÙØ© المظاهر وتØليل البيانات الموجودة. واستخدم الباØØ« طرق جمع البيانات بثلاث طرق وهي المقابلة والملاØظة والتوثيق.نتائج هذا البØØ« دل أن تطبيق الرسوم المتØركة لترقية ÙƒÙاءة الترجمة ÙÙŠ المدرسة المتوسطة المعهدية منبع العلوم  كدونج أمبا جÙارى قد سار سيرا جيدا. والدليل على ذلك إن المنهج الدراسي ÙÙŠ العام 2013 قد طبّق ÙÙŠ عملية تدريسها، الطرق والوسائل التعليمية كاÙية ÙÙŠ تسهيل عملية تدريسها، والØصص المهيّئة لعملية الرسوم المتØركة كاÙية. وأما Ùعالية النشاط Ùيدل على أن هذا الرسوم المتØركة Ø£ØµØ¨Ø Ø§Ù„Ø·Ù„Ø§Ø¨ ساهلين ÙÙŠ Ùهم مادة اللغة العربية. زادت ثقتهم للنÙس Øتى يستطيعوا أن يترجموا ÙÙŠ البيت، كثير من الطلاب قد نالوا النتيجة العالية. من ناØية صØØ© الترجمة نال الطلاب %67 ÙÙŠ التدريب الأول Ùˆ %85 ÙÙŠ التدريب الثاني Ùˆ%95 ÙÙŠ التدريب الثالث.ÙƒÙاءة الطلاب ÙÙŠ الص٠السابع ب. بالمدرسة المتوسطة المعهدية منبع العلوم  كدونج أمبا جÙارى ÙÙŠ الرسوم المتØركة هي استطاع الطلاب طلب المÙردات الجديدة ÙÙŠ القاموس Øول الموضوع المبØوث Ùˆ تكون ترجمة الطلاب ÙÙŠ درسة اللغة العربية ترجمة إبداعية Ùˆ نال الطلاب النتيجة Ùوق المقررة.الكلمة الأساسية: Ùعالية ØŒ الرسوم المتØركة ØŒ ÙƒÙاءة الترجمة.]]>
