Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Jurnal EDUCATIO: Jurnal Pendidikan Indonesia
Fitri, Nurhafiza
Unknown Affiliation
Education Social Sciences

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Peningkatan Minat dan Hasil Belajar Siswa SDN 357 Natal Melalui Penggabungan Metode Pembelajaran Langsung dan Index Card Match Khairina, Miftah; Fitri, Nurhafiza; Sahara, Zaitun; Novedi Tambunan, Erlita Tiara
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 6 No. 1 (2022): April 2022
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (248.328 KB)

Abstract

IPA merupakan satu mata pelajaran yang terdapat pada sekolah-sekolah Sekolah Dasar dan MI, di mana pada pelajaran IPA murid akan memeriksa mengenai alam sekitar. Artikel ini bertujuan buat menaikkan minat belajar siswa melalui penggabungan menurut beberapa metode yang akan dibawakan sang pendidik. Penelitian kualitatif merupakan penelitian yang bersifat naratif dan cenderung memakai analisis menggunakan pendekatan induktif. Proses dan makna lebih ditonjolkan pada penelitian kualitatif. Penelitian kualitatif merupakan galat satu metode penelitian yang bertujuan buat menerima pemahaman mengenai fenomena melalui proses berpikir induktif. Dalam penelitian ini, peneliti terlibat pada situasi dan setting fenomenanya yang diteliti. Peneliti memusatkan perhatian dalam fenomena atau insiden yang subyektif pada konteks yang diteliti pada Sekolah Dasar Negeri 357 Natal. Hasil penilitian menampakan bahwa pendidik pada sekolah tadi memakai penggabungan 2 metode pembelajaran yaitu pembelajaran interaktif atau eksklusif & pembelajaran index card match. Lantaran menggunakan metode tadi siswa akan lebih gampang buat tahu bahan ajar yang disampaikan sang pendidik.
Peningkatan Minat dan Hasil Belajar Siswa SDN 357 Natal Melalui Penggabungan Metode Pembelajaran Langsung dan Index Card Match Khairina, Miftah; Fitri, Nurhafiza; Sahara, Zaitun; Novedi Tambunan, Erlita Tiara
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 6 No. 1 (2022): April 2022
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v6i1.2852

Abstract

IPA merupakan satu mata pelajaran yang terdapat pada sekolah-sekolah Sekolah Dasar dan MI, di mana pada pelajaran IPA murid akan memeriksa mengenai alam sekitar. Artikel ini bertujuan buat menaikkan minat belajar siswa melalui penggabungan menurut beberapa metode yang akan dibawakan sang pendidik. Penelitian kualitatif merupakan penelitian yang bersifat naratif dan cenderung memakai analisis menggunakan pendekatan induktif. Proses dan makna lebih ditonjolkan pada penelitian kualitatif. Penelitian kualitatif merupakan galat satu metode penelitian yang bertujuan buat menerima pemahaman mengenai fenomena melalui proses berpikir induktif. Dalam penelitian ini, peneliti terlibat pada situasi dan setting fenomenanya yang diteliti. Peneliti memusatkan perhatian dalam fenomena atau insiden yang subyektif pada konteks yang diteliti pada Sekolah Dasar Negeri 357 Natal. Hasil penilitian menampakan bahwa pendidik pada sekolah tadi memakai penggabungan 2 metode pembelajaran yaitu pembelajaran interaktif atau eksklusif & pembelajaran index card match. Lantaran menggunakan metode tadi siswa akan lebih gampang buat tahu bahan ajar yang disampaikan sang pendidik.
Pengembangan video pembelajaran berbasis capcut untuk meningkatkan kemampuan pemecahan untuk meningkatkan kemampuan pemecahan masalah matematika pada siswa sekolah dasar Fitri, Nurhafiza; Anas, Nirwana
Jurnal EDUCATIO: Jurnal Pendidikan Indonesia Vol 10, No 1 (2024): Jurnal EDUCATIO: Jurnal Pendidikan Indonesia
Publisher : Indonesian Institute for Counseling, Education and Therapy (IICET)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29210/1202424412

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media video pembelajaran berbasis aplikasi CapCut yang valid, praktis, dan efektif untuk siswa kelas V. Dengan menggunakan model penelitian 4D (Define, Design, Develop, Disseminate), penelitian ini menekankan pada proses pengembangan yang sistematis dan berbasis data. Hasil validasi menunjukkan bahwa media video yang dikembangkan memenuhi kriteria "sangat valid," dengan rata-rata keseluruhan validasi media mencapai 4,82 dan validasi materi sebesar 92,65%. Hal ini menunjukkan bahwa media video tersebut telah disusun dengan sangat baik dan sesuai dengan standar yang diperlukan untuk pembelajaran. Selain itu, media ini juga terbukti praktis dan efektif. Uji kepraktisan menunjukkan bahwa media ini sangat mudah digunakan oleh guru dan siswa, dengan rata-rata kepraktisan sebesar 95,55%. Uji efektivitas memperlihatkan peningkatan signifikan dalam kemampuan siswa, di mana nilai rata-rata posttest meningkat dari 46,66 menjadi 80,83, menghasilkan N-gain sebesar 0,64 yang masuk dalam kategori sedang. Berdasarkan hasil tersebut, media video pembelajaran berbasis aplikasi CapCut ini siap digunakan sebagai alat bantu yang efektif dalam meningkatkan kualitas pembelajaran di kelas V.
Co-Authors Anas, Nirwana Khairina, Miftah Novedi Tambunan, Erlita Tiara Sahara, Zaitun