Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Perspektif : Kajian Masalah Hukum dan Pembangunan Welfare State Jurnal Hukum Literatur : Jurnal Bahasa dan Sastra
Yaqin, Moh. Ainul
Unknown Affiliation
Arts Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Social Sciences

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : Literatur : Jurnal Bahasa dan Sastra

 1 
Pengaruh Metode Menulis Berantai terhadap Kemampuan Menulis Cerita Pendek Siswa Kelas IX Sekolah Menengah Atas Safira, Ulfa; Nissa, Friskha Wilda; Tiyas, Echa Anggraining; Yaqin, Moh. Ainul; Ulfah, Warniatul
LITERATUR : Jurnal Bahasa dan Sastra Vol. 6 No. 1 (2024): LITERATUR : Jurnal Bahasa dan Sastra
Publisher : Program Studi Tadris Bahasa Indonesia Institut Agama Islam Negeri Lhokseumawe

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47766/literatur.v6i1.2590

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui seberapa besar pengaruh metode menulis berantai terhadap kemampuan menulis cerita pendek siswa kelas XI SMA Negeri 1 Cot Girek. Jenis pendekatan yang digunakan yaitu pendekatan kuantitatif, jenis penelitian yaitu penelitian eksperimen dengan rancangan quasi eksperimental designs (eksperimen semu). Desain penelitian yang digunakan adalah pretest-posttest control group design. Teknik pengumpulan berupa tes menulis cerita pendek dan lembar penilaian. Penelitian dilakukan pada kelas XI dengan jumlah populasi sebanyak 164 siswa dan sampel yang diambil menggunakan teknik simple random sampling yaitu dua kelas sebagai kelas eksperimen dan kelas kontrol. Hasil penelitian ini yaitu nilai rata-rata posttest kelas eksperimen sebanyak 75,59 yang sudah memenuhi KKM dan nilai rata-rata posttest kelas kontrol sebanyak 70,2 yang belum memenuhi KKM. Hasil uji t juga membuktikan bahwa penelitian yang dilakukan oleh peneliti dikatakan berhasil karena nilai signifikansi < nilai alpha (0,047 < 0,05), dan t hitung > t tabel (2.031 > 1.675) maka Ha diterima dan Ho ditolak. Peneliti menyimpulkan bahwa metode menulis berantai efektif terhadap kemampuan menulis cerita pendek siswa kelas XI SMA Negeri 1 Cot Girek.
Co-Authors Dwi Fidhayanti Nail, Muhammad Hoiru Nissa, Friskha Wilda R. Hariandja, Tioma Safira, Ulfa Tiyas, Echa Anggraining Ulfah, Warniatul Winiari Wahyuningtyas, Yuli