Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

ANALISIS KESULITAN BELAJAR PPKn PADA SISWA KELAS X SMA SWASTA SWAKARYA TANJUNG LANGKAT DI MASA PANDEMI COVID-19 Arsip Perangin Angin; Ismail Ismail; Muhazir Muhazir; Desi Rahayu
Jurnal Serunai Pancasila dan Kewarganegaraan Vol 10, No 2 (2021): JURNAL SERUNAI PANCASILA DAN KEWARGANEGARAAN
Publisher : STKIP Budidaya Binjai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37755/jspk.v10i2.639

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui kesulitan belajar PPKn pada siswa kelas X SMA Swasta Swakarya Tanjung Langkat di masa pandemi Covid-19 tahun ajaran 2021/2022.Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif.Instrument penelitian yang digunakan adalah pedomann observasi dan wawancara. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kesulitan belajar PKn yang dialami siswa yaitu perhatian mudah teralih saat mengikuti proses pembelajaran PPKn, sulit mengemukakan pendapat saat diskusi, tidak dapat memahami isi bacaan/ materi PPKn, cenderung ceroboh, lambat dalam mengikuti instruksi atau menyelesaikan tugas PPKn, kesulitan mencatat saat guru PPKn mendiktekan materi, kesulitan bekerjasama dengan teman, dan kehilangan beberapa huruf saat menulis/ membuat catatan. Kemudian faktor-faktor penyebab kesulitan belajar PKn di masa pandemi Covid-19 yaitu terkendala masalah ekonomi keluarga, akses jaringan sulit, kurangnya pemahaman siswa dalam menggunakan classroom dan tidak semua siswa memiliki HP.
Decision Making of Oil Palm Farmers in Choosing Rejuvenation Partners in Siak District Desi Rahayu; Jamhari; Lestari Rahayu Waluyati
Jurnal Manajemen & Agribisnis Vol. 20 No. 1 (2023): JMA Vol. 20 No. 1, March 2023
Publisher : School of Business, Bogor Agricultural University (SB-IPB)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17358/jma.20.1.142

Abstract

Smallholder oil palm plantations in Riau have reached their economic age (25 years), resulting in decreased plantation productivity. One alternative to overcome this problem is oil palm rejuvenation (OPR). In implementing oil palm rejuvenation, there are two prominent partner institutions, the Village Unit Cooperative (VUC) and the Nucleus Estate-Smallholding (NES). As the main actors, farmers are in the position to choose partner institutions for oil palm rejuvenation. The purpose of this study was to find out the differences between the oil palm rejuvenation technology packages carried out by VUC and NES, and to identify the factors that influence farmers' decisions in choosing an oil palm rejuvenation partner institution. This research was conducted in the Kerinci Kanan District, Siak Regency. The data analysis used was descriptive and binary logistic regression. The technology packages carried out by VUC and NES partners have several differences, including types of seeds, number of plants per hectare, spacing, production potential, BPDPKS support, amount of interest paid, OPR budget plan, and sources of funds. The factors that influence farmers' decision-making in choosing OPR institutional partners are farmers' perceptions of income, the presence of extension services, and rights and obligations. Counseling plays an important role in establishing partnerships, by transferring technology to farmers so that the technology package implemented can increase the productivity and quality of oil palm. Keywords: decision, NES partners, VUC partners, rejuvenation
PENINGKATAN KETERAMPILAN SOSIAL ANAK USIA DINI MELALUI PERMAINAN TRADISIONAL Desi Rahayu; Solihin Ichas Hamid; Ai Sutini
CAKRAWALA DINI: JURNAL PENDIDIKAN ANAK USIA DINI Vol 7, No 2 (2016): November 2016
Publisher : UPI Kampus Cibiru

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (152.406 KB) | DOI: 10.17509/cd.v7i2.10527

Abstract

Penelitian Tindakan Kelas ini dilaksanakan untuk memperbaiki masalah keterampilan sosial yang dialami oleh anak kelompok B1 TK Alam Nusantara Kecamatan Cileunyi Kabupaten Bandung, yakni kurangnya dalam berinteraksi dan bersikap kerjasama saat melakukan kegiatan yang dilakukan secara bersama-sama. Hal ini disebabkan karena kurangnya guru dalam melakukan pembiasaan, rangsangan dan stimulus kepada anak yang didalam pembelajarannya mengandung unsur meningkatkan keterampilan sosial anak, serta kurangnya kreativitas dalam menggunakan media dan metode pembelajaran. Tujuan penelitian ini yaitu (1) untuk mengetahui gambaran tentang keterampilan sosial anak usia dini melalui permainan tradisional, (2) untuk mengetahui hasil peningkatan keterampilan sosial anak usia dini setelah mengikuti permainan tradisional. Metode penelitian yang digunakan yaitu Penelitian Tindakan Kelas (PTK) model Elliot dengan tiga siklus dan setiap siklusnya terdiri dari tiga tindakan dengan teknik pengumpulan data berupa penilaian proses, observasi, catatan lapangan dan dokumentasi. Berdasarkan data yang diperoleh dapat diketahui bahwa hasil keterampilan sosial anak melalui permainan tradisional mengalami peningkatan dari siklus 1 sampai siklus 3. Pada siklus 1 indikator 1 dengan persentase 12,53%, indikator 2 dengan persentase 19,93%, dan indikator 3 dengan persentase 19,93%. Pada siklus 2 indikator 1 dengan persentase 19,39%, indikator 2 dengan persenatse 32,42%, dan indikator 3 dengan persentase 26,06%. Selanjutnya pada siklus 3 indikator 1 dengan persentase 54,74%, indikator 2 dengan persentase 49,78%, dan indikator 3 dengan persentasi 60,25%. Hasil penelitian ini membuktikan bahwa melalui permainan tradisional dapat meningkatkan keterampilan sosial anak usia dini.Kata Kunci: Keterampilan Sosial Anak Usia Dini, Permainan Tradisional