Ahmad Ali
Hebei University of Technology

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

Pengaruh Metode Quick on The Draw terhadap Penguasaan Siswa pada Konsep Sel di Kelas XI IPA SMA Negeri 1 Tellulimpoe Kab. Sinjai Ali, Ahmad
Jurnal Biotek Vol 1, No 1 (2013): Jurnal Biotek
Publisher : Fakultas Tarbiyah dan Keguruan UIN Alauddin Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Metode Quick on The Draw merupakan bagian dari startegi pembelajaran kelompok yand dalam penerapannya mengajak siswa untuk bermain sambil belajar, sehingga kejenuhan dalam belajar dapat diatasi. Metode ini mengandalkan ketepatan dan kecepatan dalam menyelesaikan soal-soal yang diberikan oleh guru. Kelebihannya  adalah   memberi pengalaman mengenai macam-macam keterampilan membaca, yang didorong oleh kecepatan aktifitas, menjawab pertanyaan dengan tepat,  siswa mampu membedakan materi yang penting dengan yang tidak, selain itu  ini membantu siswa untuk membiasakan diri mendasarkan belajar pada sumber, bukan guru.Tulisan ini membahas mengenai peningkatan penguasaan Biologi siswa kelas XI SMA Negeri 1 Tellulimpoe Kab. Sinjai melalu penerapan metode Quick on The Draw. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penguasaan Biologi siswa kelas XI IPA1 yang diajar dengan penerapan metode Quick on The Draw dan kelas XI IPA2 yang diajar tanpa penerapan metode tersebut, untuk mengetahui adanya perbedaan yang signifikan antara penguasaan Biologi siswa SMA Negeri 1 Tellulimpoe Kab. Sinjai yang diajar dengan penerapan metode Quick on The Draw dengan siswa yang diajar tanpa penerapan metode tersebut, untuk mengetahui persepsi siswa terhadap penerapan metode Quick on The Draw dalam mata pelajaran Biologi.
Implementasi HOTS-AEP pada Siswa SD dan SMP: Profil Gender Siswa dalam Pembelajaran Lingkungan Ichsan, Ilmi Zajuli; Sigit, Diana Vivanti; Miarsyah, Mieke; Prayitno, Trio Ageng; Ali, Ahmad; Arif, Wiwin Pramita; Dewi, Aryani Kadarwati; Iriani, Enin; Hermawati, Farah Muthi
Assimilation: Indonesian Journal of Biology Education Vol 2, No 2 (2019): September 2019
Publisher : Department of Biology Education, Universitas Pendidikan Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17509/aijbe.v2i2.19054

Abstract

In the 21st century learning the ability of Higher Order Thinking Skills (HOTS) is very necessary especially in Environmental Learning. The problem is the unavailability of students' HOTS profiles. The purpose of this study was to describe the HOTS profile of elementary and junior high school students based on gender using Higher Order Thinking Skills Assessment based on Environmental Problems (HOTS-AEP). The study was conducted in July 2019. The sample used was 130 students, consisting of 14 male students and 18 female students at the elementary level. Then, 29 male students and 69 female students for junior high school. The results showed that the overall HOTS score of students were in very low category with the average score of junior high school for male students (17.70) and female (21.10) while elementary school students for male (20.70) and female (23.60). There were differences in scores between elementary and junior high school based on gender. This showed that the ability of HOTS students in environmental learning still needs to be improved. The conclusion was HOTS of female students still higher than male students at the elementary and junior high school. Besides that overall students HOTS are still very low and need to be improved.