Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Pendidikan Sekolah Dasar Journal of Urban Society´s Arts Jurnal Analisa Sosiologi Jurnal Budaya Nusantara Jurnal Pendidikan Sendratasik
Anik Juwariyah
Unknown Affiliation
Arts Humanities Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other

Published : 6 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search
Journal : Jurnal Pendidikan Sendratasik

 1 
METODE DEWEY (KOMUNIKATIF, KONSTRUKTIF, INVESTIGATIF, ARTISTIK) PADA PEMBELAJARAN MUSIK UNTUK ANAK USIA DINI DI KELAS LITTLE MOZART IM MUSIC SCHOOL SURABAYA ISABELLA IRENE ANANDA; ANIK JUWARIYAH
Jurnal Pendidikan Sendratasik Vol 6 No 1 (2017)
Publisher : Universitas Negeri Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26740/jps.v6n1.p%p

Abstract

Saat ini pendidikan dapat ditempuh sedini mungkin baik secara formal maupun nonformal. Banyak lembaga musik di Surabaya yang menawarkan pendidikan untuk anak usia dini seperti Yamaha, Quatro, Raxton Music School namun yang menarik adalah lembaga IM Music School dengan metode Dewey yang berpusat pada perhatian dan insting anak yang meliputi insting komunikatif, konstruktif, investigatif dan artistik. Penelitian ini memiliki tiga rumusan masalah yaitu bagaimana bentuk perencanaan pembelajaran? Bagaimana pelaksanaan pembelajaran? Bagaimana hasil pembelajaran menggunakan metode Dewey?Tujuan dari penulisan karya tulis ini ialah untuk memberikan gambaran kepada masyarakat khususnya para guru dan instansi musik bahwa metode Dewey dapat digunakan sebagai metode pembelajaran yang inovatif dan efektif untuk anak usia dini. Teori yang mendukung penelitian ini antara lain yaitu teori belajar seperti metode pembelajaran, perencanaan, pelaksanaan dan evaluasi pembelajaran, Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif dengan teknik pengumpulan data antara lain ialah wawancara, observasi, dokumentasi dan perekaman. Hasil penelitian menunjukkan bentuk perencanaan pembelajaran untuk kelas musik Little Mozart antara lain menggunakan materi berupa buku, CD/DVD, flashcard, boneka dengan metode Dewey, demontrasi dan praktikum. Model pembelajarannya menggunakan explicit nstruction dan media pembelajaran yaitu By Design Learning dengan alokasi waktu 60 menit per tatap muka. Dalam kelas musik Little Mozart, guru telah melaksanakan rancangan yang dibuat sebelumya. Selain itu suasana kelas yang tercipta sangat menyenangakan sehingga membuat anak selalu aktif dan dapat menerima pembelajaran dengan mudah. Hasil evaluasi pembelajaran untuk kelas Little Mozart berupa ujian kenaikan level, konser musik fiesta dan ujian penampilan tengah semester sehingga anak-anak tidak hanya mampu bermain musik dalam kelas namun juga berani untuk tampil di depan umum.Kata Kunci : Metode Dewey, Pembelajaran Musik, Anak Usia Dini, Little Mozart
METODE LATIHAN PADUAN SUARA GOLDEN UNIVERSITAS TRUNOJOYO MADURA CINDY MAYA HERNANDHES; ANIK JUWARIYAH
Jurnal Pendidikan Sendratasik Vol 6 No 1 (2017)
Publisher : Universitas Negeri Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26740/jps.v6n1.p%p

Abstract

Paduan Suara Golden Universitas Trunojoyo Madura merupakan salah satu paduan suara perintis dan yang paling eksis mengikuti lomba-lomba di luar daerah Bangkalan. Meskipun perkembangan paduan suara di Bangkalan belum berkembang secara pesat namun Paduan Suara Golden membawa perubahan yang baik bagi masyarakat Bangkalan melalui prestasi-prestasi yang diraih. Fenomena ini mendasari peneliti untuk mengkaji lebih dalam proses latihan melalui metode latihan Paduan Suara Golden Universitas Trunojoyo Madura.Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan penerapan metode latihan PS Golden Universitas Trunojoyo Madura, mendeskripsikan kendala yang dihadapi dalam latihan kelompok PS Golden Universitas Trunojoyo Madura, mendeskripsikan hasil penerapan metode latihan PS Golden Universitas Trunojoyo Madura. Pendekatan penelitian ini adalah kualitatif. Subjek penelitian yaitu timPaduan Suara Golden dengan objek penelitian ditekankan pada metode latihan yang diterapkan oleh pelatih. Sumber data dalam penelitian ini melalui dua cara, yaitu: (1) Sumber data primer, (2) Sumber data sekunder. Pengumpulan data melalui beberapa cara yaitu: (1) Observasi, (2) Wawancara, (3) Dokumentasi, (4) Rekaman, (5) Kuisioner. Validitas data dalam penelitian iniyaitu: (1) Triangulasi Sumber, (2) Triangulasi Teknik.PS Golden Universitas Trunojoyo Madura menerapkan tiga metode yang paling efektif untuk menunjang proses latihan, yaitu: metode imitasi, metode drill, metode tutor sebaya/Asisten pelatih. Dimana ketiga metode tersebut saling berkaitan. Kendala-kendala yang terjadi dalam proses latihan, antara lain: (1) Keterbatasan kemampuan anggota dalam membaca notasi, (2) Regenerasi anggota penyanyi laki-laki, (3) Keterbatasan waktu untuk mempelajari teknik vokal dan materi lagu, (4) Ketidaklengkapan anggota saat berlatih, (5) Kesulitan dalam menggarap lagu dengan tingkat kesulitan tinggi. Hasil dari penerapan metode tersebut (1) Anggota Paduan Suara Golden lebih cepat menggarap materi lagu, (2) Melatih pendengaran (solfegio) setiap anggota menjadi lebih baik, (3) Tutor Sebaya berperan penting dalam kelompok tiap suara, (4) Kesulitan dalam menggarap lagu dengan tingkat kesulitan tinggi, (5) Kurangnya interpretasi lagu. Kata Kunci: Metode, Latihan, Paduan Suara.
Co-Authors CINDY MAYA HERNANDHES Endang Kumala Ratih Harmanto ISABELLA IRENE ANANDA Rr Nanik Setyowati Singgih Prio Wicaksono Trisakti M.