Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
0
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL PENDIDIKAN MATEMATIKA
Yuni Astutik
PWK ITS
Education Mathematics

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
ANALISIS KESALAHAN SISWA DALAM MENYELESAIKAN SOAL CERITA ARITMATIKA SOSIAL Astutik, Yuni; Nuriyatin, Siti
JURNAL PENDIDIKAN MATEMATIKA Vol 4, No 2 (2016): Jurnal Pendidikan Matematika
Publisher : STKIP PGRI SIDOARJO

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian yang dilakukan di kelas VIII-A MTS Almuawanah Minggir bertujuan untuk mendeskripsikan jenis-jenis kesalahan dan mengidentifikasi kesalahan siswa, persentase kesalahan siswa, serta faktor-faktor yang melatarbelakangi siswa melakukan kesalahan terkait dengan materi aritmatika sosial. Hasil penelitian menunjukkan jenis-jenis kesalahan yang dilakukan siswa adalah konsep (37,73 %), prinsip (50%) dan teknik (31,18%). Berdasarkan hasil analisis data wawancara diperoleh beberapa faktor penyebab siswa melakukan kesalahan antara lain: siswa tergesa-gesa dalam menjawab soal, siswa belum siap menjalani tes atau dengan kata lain siswa tidak belajar sebelum tes, siswa tidak memahami maksud dari soal, siswa kurang menguasai konsep yang berkaitan dengan soal tes.
ANALISIS KESALAHAN SISWA DALAM MENYELESAIKANSOAL CERITA ARITMATIKA SOSIAL Astutik, Yuni
JURNAL PENDIDIKAN MATEMATIKA Vol 3, No 1 (2015): JURNAL PENDIDIKAN MATEMATIKA
Publisher : STKIP PGRI SIDOARJO

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian yang dilakukan di kelas VIII-A MTS Almuawanah Minggirbertujuan untuk mendeskripsikan jenis-jenis kesalahan danmengidentifikasi kesalahan siswa, persentase kesalahan siswa, sertafaktor-faktor yang melatarbelakangi siswa melakukan kesalahan terkaitdengan materi aritmatika sosial. Hasil penelitian menunjukkan jenis-jeniskesalahan yang dilakukan siswa adalah konsep (37,73 %), prinsip (50%)dan teknik (31,18%). Berdasarkan hasil analisis data wawancara diperolehbeberapa faktor penyebab siswa melakukan kesalahan antara lain: siswatergesa-gesa dalam menjawab soal, siswa belum siap menjalani tes ataudengan kata lain siswa tidak belajar sebelum tes, siswa tidak memahamimaksud dari soal, siswa kurang menguasai konsep yang berkaitan dengansoal tes.Kata Kunci: Jenis Kesalahan, Soal Cerita, Faktor Penyebab
Co-Authors Siti Nuriyatin, Siti