Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
2.003
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pemikiran dan Pengembangan Sekolah Dasar (JP2SD) Briliant: Jurnal Riset dan Konseptual Jurnal Penelitian Pendidikan IPA (JPPIPA) Jurnal Pendidikan : Riset dan Konseptual Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Nusantara (JPPNu) Patria Educational Journal Sepakbola
Mohamad Fatih
Universitas Nahdlatul Ulama Blitar
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Mechanical Engineering Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 14 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 14 Documents
Search

 1   2 
Pengembangan Media Interaktif Sparkol Videoscribe Sistem Pencernaan Manusia untuk Kelas V di SDN Damarwulan 1 Kabupaten Kediri Ma’rifatul Fauziah; Mohamad Fatih
BRILIANT: Jurnal Riset dan Konseptual Vol 6, No 3 (2021): Volume 6 Nomor 3, Agustus 2021
Publisher : Universitas Nahdlatul Ulama Blitar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (460.189 KB) | DOI: 10.28926/briliant.v6i3.697

Abstract

Penelitian ini didasarkan oleh media teknologi yang kurang dimanfaatkan guru, sehingga menggunakan metode ceramah yang cenderung siswa jenuh dan malas belajar. Tujuan penelitian ini yaitu mengembangkan media interaktif sparkol videoscribe sistem pencernaan manusia untuk kelas V di SDN Damarwulan 1 Kabupaten Kediri, kemudian menguji kelayakan dan kemenarikannya. Model pengembangan menggunakan Borg and Gall (modifikasi Sugiyono) yang dilakukan sampai tahap ke-7 dari 10 tahapan. Hasil penelitian menunjukkan media memenuhi kriteria “sangat layak”  berdasarkan validasi ahli materi dan pakar (guru) serta memenuhi kriteria “layak” berdasarkan validasi ahli media. Hasil uji kemenarikan media menujukkan skor 90% dengan kualitas “sangat menarik” sehingga produk tidak direvisi. Simpulan media sangat layak dan menarik untukdigunakan pada pembelajaran.
Kemampuan Guru Dalam Menyusun Rencana Pembelajaran Berbasis Karakter Aplikasi Kurikulum 2013 di Blitar Raya Mohammad Zainuddin; Sutansi Sutansi; Mohamad Fatih; Kistin Restu Perdana
Jurnal Abdimas UNU Blitar Vol 1 No 1 (2019): Volume 1, Nomor 1, Juli 2019
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.28926/jppnu.v1i1.1

Abstract

Program Pengabdian Masyarakat ini ditujukan kepada guru-guru SD di Blitar Raya khususnya MI Plus Baitun Naim (Mitra 1) dan SDI Tarbiyatul Falah (Mitra 2), dimana dala merencanakan pembelajaran kurikulum 2013 guru masih mengalami kesulitan untuk menyususn RPP dan menyisipkan pendidikan karakter di dalamnya. Pembimbingan dalam penususnan rencana pembelajaran berbasis karakter terbagi menjadi 2 sesi. Tahapan kemitraan yang dilakukan untuk Mitra I dan II yaitu: (1) melakukan pelatihan terkait urgensi, komponen, dan kiat-kiat penyusunan RPP berbasis karakter, (2) memberikan penugasan dan pendampingan penyusunan RPP berbasis karakter. Pengabdian telah dilaksankan dengan lancar selama 3 hari. Hari pertama pemberian materi (tatap muka), hari kedua dan ketiga merupakan penugasan. Pada penugasan ini, peserta telah menghasilkan produk yang diharapkan. Kesimpulan pelaksanan pengabdian adalah meningkatnya kemampuan guru dalam membuat perancanaan pembelajaran (RPP) berbasis karakter yang akan diterapkan dalam pembelajaran kurikulum 2013. Sehingga dengan bekal yang telah dimiliki ini dapat meningkatkan kompetensi professional guru-guru.
Pengembangan Media Pembelajaran Saintifik berbasis Multimedia melalui Model Discovery Learning Mohamad Fatih
Jurnal Pendidikan : Riset dan Konseptual Vol 2 No 2 (2018): Volume 2, Nomor 2, April 2018
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Universitas Nahdlatul Ulama Blitar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (148.739 KB) | DOI: 10.28926/riset_konseptual.v2i2.42

Abstract

Based on the observations conducted in August-September in elementary school on learning conducted by elementary school teachers in Blitar there is learning, media is still using conventional media in the form of images. Solutions to improve the learning conditions that have been found above by developing learning media in accordance with the curriculum, characteristics of student development and the characteristics of learning materials. This research method using R & D. There are four phases in the process of making instructional media, (1) basic competence analysis and learning indicators, (2) character analysis and learning materials, (3) analysis of student characteristics, and (4) making of scientific learning media with Power Pont application. Media feasibility test results by media and material experts are rated "good" and worthy of trials with an average score of 4.0 and 4.1. In the test subjects of respondents gave an assessment with an average score of 4.25. Based on the results of the validation of experts shows that the media developed have the feasibility in terms of appearance and content. Based on the eligibility criteria then the Power Point Media Material Save Life on Humans has the eligibility criteria "Very Good".
Pengembangan LKPD IPA Materi Perubahan Wujud Benda dengan Metode Eksperimen Kelas V SDN Karangbendo 01 Kabupaten Blitar Farid Cahya ningtyas; Fathul Niam; mohamad fatih
Patria Eduacational Journal (PEJ) Vol 1 No 2 (2021): Volume 1 Nomor 2 Desember 2021
Publisher : Faculty Of Education Science and Social Universitas nahdlatul Ulama Blitar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (741.557 KB) | DOI: 10.28926/pej.v1i2.110

Abstract

Abstrak: . LKPD adalah bahan didaktis tercetak dalam bentuk lembar kertas berisi materi, rangkuman, petunjuk yang harus dilakukan saat pembelajaran oleh siswa dan berkaitan dengan keterampilan dasar yang akan dicapai. Eksperimen adalah kegiatan yang sistematis untuk menguji kebenaran teori dan penerapannya dalam kehidupan. Wawancara dilakukan dengan guru kelas“lima di SDN Karangbendo 01, pada pembelajaran IPA terdapat permasalahan khususnya materi perubahan wujud“ benda. “Hal tersebut disebabkan karena,” 1)siswa hanya membaca buku paket dan mengerjakan tugas yang ada di buku tersebut, “2)penjelasan yang ada di buku pendamping tema terbatas“,ilustrasi gambar yang tidak nyata, 3)siswa jarang melakukan praktikum. “Hal tersebut yang melatarbelakangi penelitian LKPD”IPA materi perubahan wujud benda dengan metode eksperimen kelas V“SDN Karangbendo 01 Kapupaten Blitar. .Tujuan penelitian ini adalah mengetahui spesifikasi dan proses pengembangan produk serta mengetahui kevalidannya. “Jenis penelitian ini adalah Research and Developement, model Dick and Carey” yang diadopsi dari Trianto (2009) “dimana memiliki sepuluh langkah dalam prosedur pengembangannya.”“Instrumen Pengumpulan data berupa wawancara dan angket”.“Data dianalisis menggunakan skala Likert yang diadopsi dari Sugiyono (2017)”Penelitian ini dilakukan di SDN Karangbendo 01 dengan mengambil kelas lima yang terdiri dari 20 siswa. .Berdasarkan penilaian ahli materi memeroleh hasil sebesar 98%. Berdasarkan hasil penilaian ahli media memeroleh hasil sebesar 100%. Berdasarkan penilaian ahli bahasa hasil yang diperoleh sebesar 87,5%. .Berdasarkan respon siswa sebagai pengguna hasil yang diperoleh sebesar 97,8%..Hasil presentase penilaian para ahli menunjukkan kriteria sangat valid yang artinya pengembangan LKPD IPA dengan metode eksperimen dapat digunakan tanpa revisi. Abstract:”LKPD are didactic materials printed in the form sheets of”paper containing material, summaries, instructions that must be carried out during learning by students and related basic skills achieved. Experiment is a systematic activity to test the truth of theory and its application in life. Interviews were conducted with fifth grade teachers at SDN Karangbendo 01, in science learning there were problems, especially material for changing shape of objects. This is because,1) students only read textbooks and do the assignments in the book,2) the explanations in the accompanying books on themes are limited, illustrating pictures that are not real, 3) students rarely do practicum. This is the background for research LKPD "IPA material changes in the shape of objects with the experimental method class V" SDN Karangbendo 01 Kapupaten Blitar. Purpose this research is to know specifications and process of product development and to know its validity. Type of research is Research and Development, the Dick and Carey model adopted from Trianto (2009) which has ten steps in its development procedure. Data collection instruments form of interviews and questionnaires. Data were analyzed using a Likert scale adopted from Sugiyono (2017) This research was conducted at SDN Karangbendo 01 by taking the fifth grade consisting of 20 students. Based on assessment of material experts, the results were 98%. Based on the results of the media expert's assessment, the results were 100%. Based on the assessment of linguists, results obtained were 87,5%. Based on student responses as users, results obtained are 97,8%. Results percentage of expert assessments show very valid criteria, which means that the development of IPA LKPD with experimental methods can be used without revision.
Pengembangan latihan triangle in pair with soccer goals pada U-12 David Eko Setiawan; Mohamad Fatih; Andi Eko Susilo
Sepakbola Vol 2, No 1 (2022)
Publisher : Research and Social Study Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33292/sepakbola.v2i1.147

Abstract

Penelitian ini bertujuan menghasilkan metode latihan sepakbola berbasis Triangle in Pair With Soccer Goals dengan pendekatan bermain untuk siswa Sekolah Sepakbola usia 12 tahun yang layak digunakan. Penelitian pengembangan dilakukan dengan mengadaptasi langkah-langkah penelitian pengembangan sebagai berikut: (1) pengumpulan informasi di lapangan dan analisis terhadap informasi yang telah dikumpulkan, (2) mengembangkan produk awal (draf metode), (3) validasi ahli dan revisi, (4) uji coba lapangan skala kecil dan revisi, (5) uji coba lapangan skala besar dan revisi, dan (6) pembuatan produk final. Instrumen pengumpulan data: (1) pedoman wawancara, (2) skala nilai, (3) pedoman observasi metode, (4) pedoman observasi keefektifan metode, dan (5) kuesioner untuk siswa. Teknik analisis data yaitu analisis deskriptif kuantitatif dan analisis deskriptif kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan Uji validitas mendapatkan skor 90% bertujuan untuk menilai kevalidan, untuk penilaian responden pemain mendapat skor 78,68% bertujuan untuk menilai keefektifan produk. Simpulan penelitian latihan triangle in pair with soccer goals besar menunjukkan hasil penilaian memenuhi kriteria “Valid”, dan kategori penilaian “Efektif” sehingga dapat digunakan untuk meningkatkan teknik dasar passing pada cabang sepakbola U-12 di SSB Ngujang Fc Tulungagung. Development of training method’s triangle in pair with soccer goals for U-12 This research was aimed to create an Triangle in Pair With Soccer Goals playing approach for year 12 students of football school. This research and development was conducted by adapting R & D steps according, consisting of: (1) collecting information and information analysis, (2) developing initial product, (3) expert validation and revision, (4) preliminary field test and revi-sion, (5) main field test and revision, and (6) making the final product. The data collection instruments used were: (1) interview guide, (2) scoring scale, (3) observation guide, (4) metode effectiveness observation guide, and (5) questionnaires of students. The data were analyzed using the quantitative descriptive analysis and qualitative descriptive analysis.The results of the validity test got a score of 90% aimed at assessing the validity, for the assessment of the respondents the players got a score of 78.68% aimed at assessing the effectiveness of the product. The conclusion of the research on the triangle in pair with soccer goals is that the assessment results meet the "Valid" criteria, and the assessment category is "Effective" so that it can be used to improve basic passing techniques in the U-12 soccer branch at SSB Ngujang Fc Tulungagung.
Analisis Kebijakan & Kekuasaan Pada Pendidikan Mohamad Fatih; Cindya Alfi; Syamsul Hadi
Jurnal Pendidikan : Riset dan Konseptual Vol 7 No 2 (2023): Volume 7 Nomor 2, 2023
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Universitas Nahdlatul Ulama Blitar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.28926/riset_konseptual.v7i2.642

Abstract

Power and educational policy are inseparable because the exercise of power shapes the outcome of the policy process. In addition, because power relations are institutionalized within the school system, school administrators have power through their organizational positions. Through literature review and research results that are relevant to policy and power in education and schools. Their power ultimately lies in their institutions and the policies and traditions behind them, not in their characteristics. As their authority weakens, educators must learn to use other kinds of power, and understand power relations in policy circles. Therefore, developing an understanding of power is very important for educational leaders
Pengembangan Media 3D Berbasis Augmented Reality Menggunakan PBL Materi Penggolongan Hewan untuk Meningkatkan Self Esteem Siswa Kelas V SD Kristina; Mohamad Fatih; Cindya Alfi
Jurnal Pemikiran dan Pengembangan Sekolah Dasar (JP2SD) Vol. 11 No. 1 (2023): April 2023
Publisher : University of Muhammadiyah Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22219/jp2sd.v11i1.25677

Abstract

Many media can be used as innovations in learning, and these media can be physical or technological-based. One of the technological-based media is augmented reality-based media. This research aims to determine the process of making 3D media based on augmented reality animal classification material, knowing the validity and feasibility of the media, and find out whether the development of PBL-based augmented reality media animal classification material can increase the self-esteem of grade V students of SD Islam Hasanul Amin, Blitar Regency. The method used in this study is Research and Development (R&D) with research stages of ADDIE model development. The field trial design used is Pre-questionnaire and Post-questionnaire Control Group Design using experimental and control classes. The results of this study obtained the validity and feasibility of 3D media based on augmented reality animal classification material obtained a total value of 88.49%, so this media is very valid / very feasible for use in learning. In addition, it was found that Ho was rejected and Ha was accepted, which means that there are differences in students' self-esteem results by using learning using augmented reality-based media and applying the PBL model, where the self-esteem of students who use augmented reality-based media by applying the PBL learning model is better than students who use conventional learning
Pengembangan Booklet Berbasis Qr Code pada Pembelajaran IPS dengan Penguatan Karakter Toleransi Maysa Puspita Nadalina; Cindya Alfi; Mohamad Fatih
EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN Vol 5, No 2 (2023): April
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/edukatif.v5i2.5238

Abstract

Minat belajar siswa menurun yang mengakibatkan siswa merasa jenuh dan malas salah satunya disebabkan karena minimnya media pembelajaran yang digunakan oleh guru. Kurangnya sikap toleransi yang tumbuh pada diri siswa sehingga menyebabkan kurangnya nilai persatuan dan kesatuan. Pengembangan media Booklet berbasis QR Code yang memuat penguatan karakter toleransi siswa merupakan solusi yang ditawarkan peneliti pada penelitian ini. Tujuan penelitian ini adalah untuk menghasilkan media Booklet berbasis QR Code yang layak dan baik, guna membantu dalam proses pembelajaran yang dilengkapi dengan penguatan karakter toleransi siswa. Jenis penelitian dan pengembangan (RnD) yang digunakan dalam penelitian ini sesuai dengan model Borg and Gall, yang memiliki 7 fase pengembangan yang telah dimodifikasi sesuai dengan kebutuhan. Hasil validasi oleh ahli materi memperoleh 97,5%, ahli media 90%, dan ahli bahasa 92,5%. Sasaran uji coba produk sejumlah 20 siswa kelas V UPT SDN Tlogo 02 Kabupaten Blitar dengan memperoleh jumlah nilai akhir keseluruhan 100 pada penguatan karakter toleransi siswa.  Berdasarkan hasil penelitian tersebut dapat disimpulkan bahwa media ini dapat digunakan tanpa revisi dan sangat layak digunakan untuk mempermudah proses pembelajaran.
Pengembangan Media Body Anatomy Pop-Up Book untuk Meningkatkan Self-Care Ability di Sekolah Dasar Choirun Nisa; Cindya Alfi; Mohamad Fatih
EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN Vol 5, No 2 (2023): April
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/edukatif.v5i2.5236

Abstract

Kemampuan merawat diri merupakan wujud rasa mandiri seseorang dalam kehidupan sehari-harinya yang berdampak pada kesehatan mental dan keseluruhan, hal ini harus dibekali dengan pendidikan yang berkualitas sehingga mampu mengatasi masalah-masalah yang ada di tengah-tengah masyarakat dari masa ke masa. Media Pop-Up Book merupakan alat peraga pembelajaran dengan tampilan 3D sebagai alat bantu guru dalam pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk menguji kevalidan, kelayakan dan kemenarikan media, serta peningkatan Self-Care Ability siswa UPT SDN Tlogo 02. Metode pengembangan yang digunakan dalam penelitian ini yaitu metode pengembangan Borg and Gall. Melalui teknik observasi yang dilakukan kepada guru kelas 1 UPT SDN Tlogo 02 Kanigoro diketahui bahwa beberapa siswa masih belum bisa melakukan perawatan pada diri sendiri maupun orang di sekitar. Hasil penelitian menunjukan hasil yang efektif dalam peningkatan Self-care Ability siswa, dengan presentase pre-test sebesar 79% dan post-test sebesar 98% dengan hasil N-Gain sebesar 0,81 dengan klasifikasi N-Gain 0,30 < n <0,70 yang berarti memasuki klasifikasi sedang dengan presentase N-Gain yaitu 85%  atau sama dengan >76% yang berarti memasuki kategori efektif. Sehingga dapat ditarik kesimpulan bahwa media Body Anatomy Pop-Up Book ini efektif untuk meningkatkan Self-Care Ability siswa kelas 1 UPT SDN Tlogo 02.
FLIP BOOK DIGITAL BERBASIS AUGHMENTED REALITY MATERI BALOK dan KUBUS SISWA. KELAS. V SDN SUMBERJO 01 KABUPATEN. BLITAR Mohamad Fatih; Ala Khomaria; Lana Diyani Aswitama; Nurlaila Al Latif; Melati Maulida Hidayat
Jurnal Pendidikan : Riset dan Konseptual Vol 7 No 3 (2023): Volume 3 Nomor 3, 2023
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Universitas Nahdlatul Ulama Blitar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.28926/riset_konseptual.v7i3.770

Abstract

Penelitian menciptakan suatu media pembelajaran berupa flipbook digital berbasis augmented reality yang digunakan untuk mengajarkan materi kubus dan balok kepada murid kelas V di SDN Sumberjo 01 Kabupaten Blitar. Penelitian ini menggunakan model ADDIE yang terdiri dari analisis, rancangan, pengembangan, implementasi, dan evaluasi. Hasil dari validasi oleh pakar media menunjukkan tingkat keabsahan sebesar 82,5% dengan kriteria valid. Validasi oleh pakar materi menunjukkan tingkat keabsahan sebesar 92,5% dengan kriteria sangat valid. Selanjutnya, validasi oleh pakar bahasa menunjukkan tingkat keabsahan sebesar 95% dengan kriteria sangat valid. Uji coba daya tarik oleh pengguna (guru) menghasilkan tingkat daya tarik sebesar 75,0% dengan kriteria menarik, sedangkan uji coba daya tarik oleh murid menghasilkan tingkat daya tarik sebesar 98,8% dengan kategori sangat menarik.
Co-Authors Ala Khomaria Andi Eko Susilo Anjani Pristyawati Choirun Nisa Cindya Alfi David Eko Setiawan Farid Cahya ningtyas Fathul Niam Febrianti, Eka Lia Kistin Restu Perdana Kristina Lana Diyani Aswitama Maysa Puspita Nadalina Ma’rifatul Fauziah Melati Maulida Hidayat Mohammad Afifuddin Muqtafa Mohammad Zainuddin, Mohammad Narizka Nurul Khofifah Nurlaila Al Latif Sutansi, Sutansi Syamsul Hadi