Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

Ibm Pelatihan Komputer Akuntansi Menggunakan Aplikasi Accurate Pada Siswa - Siswi SMK Muhamadiyah Lebaksiu Kabupaten Tegal Ida Farida; Aryanto Aryanto; Sunandar Sunandar; Hetika Hetika; Krisdiyawati Krisdiyawati
Jurnal Abdimas PHB : Jurnal Pengabdian Masyarakat Progresif Humanis Brainstorming Vol 3, No 2 (2020): Jurnal Abdimas PHB : Jurnal Pengabdian Masyarakat Progresif Humanis Brainstormin
Publisher : Politeknik Harapan Bersama

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (310.035 KB) | DOI: 10.30591/japhb.v3i2.1855

Abstract

Accurate adalah salah satu peranti lunak akuntansi yang dikembangkan oleh putra bangsa Indonesia, hal ini merupakan salah satu penyebab Accurate menjadi perhatian para pengusaha di Indonesia. Accurate menjadi perhatian bagi para pengusaha yang memerlukan software akuntansi untuk menunjang pencatatan keuangan bisnisnya dengan mudah,cepat dan tepat. Dengan semakin meningkatnya pengguna Accurate maka SMK Muhamadiyah sebagai Lembaga pendidikan yang memiliki program kejuruan akuntansi sangat perlu untuk membekali siswanya dengan program komputer akuntansi Accurate. Permasalahan utama yang berkaitan dengan pelaksanaan pengabdian masyarakat ini adalah program/software akuntansi yang terus berkembang di Indonesia. Sehingga menuntut institusi / Lembaga pendidikan khususnya SMK Muhamadiyah Lebaksiu yang memiliki program kejuruan akuntansi harus membekali siswanya dengan pengetahuan dan penguasaan program/software akuntansi khususnya program akuntansi Accurtae, mengingat saat ini Accurtae telah digunakan oleh ribuan perusahaan berskala kecil, menengah dan besar di Indonesia dan mancanegara. Oleh karena itu, perumusan masalah dalam kegiatan pengabdian masyarakat ini adalah: bagaimana cara mengaplikasikan software akuntansi Accurate.
ANALISIS PENGGUNAAN METODE ACTIVITY BASED COSTING (ABC) DALAM MENENTUKAN SUMBANGAN PEMBINAAN PENDIDIKAN (SPP) PADA POLITEKNIK HARAPAN BERSAMA Ida Farida; Sunandar Sunandar; Hetika Hetika
Media Riset Akuntansi, Auditing & Informasi Vol. 17 No. 1 (2017): April
Publisher : LEMBAGA PENERBIT FAKULTAS EKONOMI DAN BISNIS UNIVERSITAS TRISAKTI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (369.511 KB) | DOI: 10.25105/mraai.v17i1.1790

Abstract

The purpose of this study to determine the calculation of education and tuition fee by using Activity Based Costing at the Polytechnic Harapan Bersama and compare the education and tuition fee by using Activity Based Costing before and after. Politeknik Harapan Bersama not have a special method to determine the cost of education. At the Polytechnic Joint expectations are two sources of income, namely Login or registration fees and donations Education Support (SPP) to be paid each month. To determine the calculation of Education and tuition fee by using Activity Based Costing at the Polytechnic of Harapan Bersama. To determine the ratio of Education and tuition fee by using Activity Based Costing before and after. Data analysis method used is descriptive method. Descriptive analysis of the data is the processing of research data in order to make this data meaningful (meaningful). SPP of tariff calculation using Activity Based Costing known SPP tariff rate is Rp. 370 189; From the results of the SPP tariff calculation using the method of Activity Based Costing, when compared with the SPP tariff band is used by schools today are using the traditional method, for example Rp. 350,000; so that the difference in the amount Ro. 20 189 ;. Rate differences that occur due to charging of overheadĀ on each product. Activity Based Costing has been able allocate cost to each activity.