Garuda - Garba Rujukan Digital

p-Index From 2019 - 2024

0.659

P-Index

This Author published in this journals

All Journal Jurnal Teknologi Jurnal Terapan Abdimas INTENSIF: Jurnal Ilmiah Penelitian dan Penerapan Teknologi Sistem Informasi Jurnal Abdimas PHB : Jurnal Pengabdian Masyarakat Progresif Humanis Brainstorming International Journal of Engineering, Science and Information Technology

Suraya Suraya

Institut Sains & Teknologi AKPRIND Yogyakarta

Author-ID : 2443447

Astronomy Automotive Engineering Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Earth & Planetary Sciences Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Industrial & Manufacturing Engineering Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Mechanical Engineering Physics Public Health Social Sciences Transportation Other

Published : 5 Documents Claim Missing Document

Claim Missing Document

Articles

PENDAMPINGAN KEGIATAN PROGRAM KEMITRAAN MASYARAKAT DENGAN PEMBUATAN BAHAN AJAR APLIKASI VIDEO SCRIBE PADA GURU DI SD MUHAMMDIYAH PANDES BANTUL Suraya Suraya; Erfanti Fatkhiyah; Hadi Prasetyo Suseno
Jurnal Abdimas PHB : Jurnal Pengabdian Masyarakat Progresif Humanis Brainstorming Vol 2, No 2 (2019): Jurnal Abdimas PHB : Jurnal Pengabdian Masyarakat Progresif Humanis Brainstormin
Publisher : Politeknik Harapan Bersama

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30591/japhb.v2i2.1390

Di era informasi ini, masih ada guru yang belum menganggap penting penggunaan teknologi informasi dalam proses pembelajaran. Sebenarnya pemanfaatan teknologi informasi dalam bidang pembelajaran dapat menunjang proses pembelajaran. Dengan teknologi informasi diharapkan dapat meningkatkan efektivitas dan kualitas pembelajaran dan yang lebih penting adalah untuk meningkatkan penguasaan teknologi informasi baik bagi guru mau pun siswa sebagai bekal hidup di era teknologi yang terus berubah dan berkembang. Sebagai upaya untuk meningkatkan kompetensi guru dalam penguasaan teknologi informasi, pendampingan kegiatan yang terkait dengan teknologi informasi harus selalu diberikan. Salah satu pendampingan kegiatan untuk para guru di SD Muhammadiyah Pandes Bantul adalah pengembangan bahan ajar dengan video scribe. Hasil kuesioner yang diberikan sebelum adanya pendampingan, 95% guru belum menggunakan bahan ajar berbasis teknologi informasi dan 80% tidak mengetahui adanya aplikasi yang dapat dengan mudah digunakan untuk mengembangkan bahan ajar. Jawaban 20% yang pernah menggunakan bahan ajar berbasis TIK, para guru hanya menggunakan Microsoft Power Point dan 2 guru pernah mengikuti pelatihan membuat bahan ajar dengan aplikasi Lectora. Hasil akhir pelatihan, berdasar kuesioner yang diberikan di akhir pelatihan menunjukkan, semua guru yang mengikuti pelatihan menjawab penggunaan video scribe sangat mudah dan hasil yang ditampilkan sangat menarik Kata kunci : guru, teknologi informasi, bahan ajar

Designing and Implementing a Database for Thesis Data Management by Using the Python Flask Framework Suraya Suraya; Muhammad Sholeh
International Journal of Engineering, Science and Information Technology Vol 2, No 1 (2022)
Publisher : Master Program of Information Technology, Universitas Malikussaleh, Aceh Utara, Indonesia

This study aims to implement the database design used in thesis data processing using Flask. The results of the database design produce four tables, namely the lecturer table is used to store lecturer data, the student table is used to store student data, the title of thesis table is used to store data related to student thesis and the guidance table contains history during guidance with the supervisor, The design of the thesis data processing database was developed using Flask. Flask is a web framework written in Python. Flask serves as the application framework and the interface of the web-based flask application. In this research, the methodology used is to implement database development which consists of system analysis, logical design, physical design and implementation. The database design methodology is carried out by 1. Building a local conceptual data design based on user views, 2. Building and validating local logical data models, 3. Building and validating logical data models, 4. Translating logical data models for the database management system, 5. Designing and implementation of physical representation. The results show that the process of creating a thesis data management database can be done using the Flask framework. The development process using the flask framework includes the process of creating databases, tables and reading, adding, repairing and deleting data. In making the application, the application is divided into 2, namely the application used for database management and the application used to display website-based results that are used to display the results of data processing from the application. Implementation of data structures in the database design and applications used include programming language: Python 3.7.0, framework for displaying web-based data: Flask 1.1.2, and database management system using SQLite.

Learning at Home During the Covid-19 Pandemic by Optimizing Video Based Tutorials Muhammad Sholeh; Suraya Suraya; Dina Andayani
INTENSIF: Jurnal Ilmiah Penelitian dan Penerapan Teknologi Sistem Informasi Vol 5 No 2 (2021): August 2021
Publisher : Universitas Nusantara PGRI Kediri

The learning process carried out at home during the COVID-19 pandemic demands the creativity of educators so that the material provided can be understood by students. The problems that arise during online lectures are changing the habits of students who always get detailed explanations from lecturers, while in online lectures the interaction between students and lecturers is limited and there are student guidelines for independent study. The research was conducted with the aim of evaluating the learning process at home using video-based tutorials. The methodology is carried out using the ADIIE model. The process of making tutorials is done by making a video story board that will be made and implementing the story board using Camtasia Studio. The results of the study resulted in Structured Programming course material in the form of video tutorials from meetings 1 to 10. The evaluation results showed that 39.1% of students answered very well to the question of whether videos can be used for self-study at home and 60.8% answered quite well.

IMPLEMENTASI KOMUNIKASI ANTAR KOMPUTER MENGGUNAKAN KODE MORSE Suraya Suraya
Jurnal Teknologi Vol 1 No 2 (2008): Jurnal Teknologi
Publisher : Jurnal Teknologi, Fakultas Teknologi Industri, Institut Sains & Teknologi AKPRIND Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Ada banyak hal yang dapat dilakukan oleh sebuah komputer selain melakukan pengolahan data maupun perhitungan-perhitungan numeris. Salah satu diantaranya adalah untuk komunikasi antar komputer. Dalam pada itu, telah menjadi harapan banyak orang untuk terciptanya suatu sistem komunikasi antar komputer yang bisa bebas mengirimkan pesan tanpa dibebani biaya. Dalam penelitian thesis ini dibahas sebuah pembuatan sistem komunikasi antar komputer menggunakan kode morse, dengan menggunakan peralatan tambahan hardware untuk membangkitkan kode morse dan suatu pemancar untuk mengirim dan menerima sinyal kode morse. Software yang dibuat dalam Visual Basic 6.0, menunjukkan bahwa sistem ini dapat dijalankan dengan komputer generasi terdahulu seperti CPU 166 Mhz asalkan ada RS 232. Pada sistem ini komunikasi antar perangkat keras dan perangkat lunak dilakukan menggunakan serial port. Dengan sistem ini user dimungkinkan untuk dapat mengirim pesan berbentuk teks untuk dapat diproses dan bisa terkirim.

PELATIHAN PEMBUATAN BAHAN AJAR BERBASIS TEKNOLOGI INFORMASI DENGAN CAMTASIA STUDIO BAGI GURU DI SMK MUHAMMADIYAH 2 MUNTILAN - MAGELANG Muhammad Sholeh; Suraya Suraya; Ign. Suraya
Jurnal Terapan Abdimas Vol 3, No 2 (2018)
Publisher : UNIVERSITAS PGRI MADIUN

Abstract. Teaching materials as one of the media that teachers can use to explain the material to the students. In the era of the development of information technology today, teachers must develop teaching materials that utilize information technology. With the support of information technology, materials or teaching materials that are packaged can be displayed more interesting and interactive. Many applications that teachers can use in creating teaching materials. One of them is Camtasia Studies. With this application, teachers do not need a programming understanding in the development of teaching materials. This application developed video-based and can be equipped with more attractive appearance. As an effort to improve the role of teachers in developing teaching materials, in SMK Muhammadiyah 2 Muntilan has been held training to create teaching materials with Camtasia Studio application. Theresults of training to produce teaching materials and ready to be given to students either through flash disk or uploaded in elearning school. Abstrak. Bahan ajar sebagai salah satu media yang dapat digunakan guru untuk menjelaskan materi kepada para siswa. Di era perkembangan teknologi informasi saat ini, guru harus mengembangkan bahan ajar yang memanfaatkan teknologi informasi. Dengan dukungan teknologi informasi, materi atau bahanajar yang dikemas dapat ditampilkan lebih menarik dan interaktif. Banyak aplikasi yang dapat digunakan guru dalam membuat bahan ajar. Salah satu nya adalah Camtasia Studi. Dengan aplikasi ini, guru tidak memerlukan pemahaman pemrograman dalam pengembangan kan bahan ajar. Aplikasi ini dikembangkanberbasis video dan dapat dilengkapi dengan tampilan-tampilan yang lebih menarik. Sebagai upaya meningkatkan peran guru dalam mengembangkan bahan ajar, di SMK Muhammadiyah 2 Muntilan telah diselenggarakan pelatihan membuat bahan ajar dengan aplikasi Camtasia Studio. Hasil pelatihan menghasilkan bahan ajar dan siap untuk diberikan ke siswa baik melalui flash disk maupun di unggah di elearning sekolah.

Co-Authors Dina Andayani Erfanti Fatkhiyah Hadi Prasetyo Suseno Ign. Suraya Sholeh, Muhammad

Title

Found 5 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 5 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 5 Documents
Search